拖地，洗碗3元，写作业10元:你们还这样扼杀孩子的财商和情商吗？

我从我的家乡听到一个真实的故事:

听完这个故事，我觉得有点可笑，叹了口气。

一个没有学会做人的男孩，成为了父亲；在你知道责任和金钱的作用之前，你就已经开始挥霍了。

其实我们身边有很多这样的事情。

有一次去同事家拿文件，坐了一会儿。我听到我的同事在叫他的儿子:曹保果，去给我阿姨倒杯水，然后把洗好的水果盘拿给我！

只见男孩站在妈妈面前，手一伸:倒2块钱的水；3块钱一个果盘！

我同事当时有点不好意思，对他儿子说，先把账扣了，你赶紧走吧！

儿子的态度很坚决:不行！不给还是不给！

同事立刻站起来打圆场:没必要理你，臭小子！什么都告诉我，眼里只有钱！你真是被宠坏了！

说完，她就去倒水，自己端水果去了。

8岁男孩哼了一声，转身回屋。

聊天中，我问同事:你们平时奖励孩子钱吗？

她告诉我:当初我是想鼓励孩子多做家务，锻炼他的能力，所以我给所有家务都贴上了价格标签。后来发现真的很管用，孩子们工作的很开心。

后来干脆用在了学习上:10元拼读，1元背1英语单词，50元考100分...

“可是后来我发现他什么事都跟我谈钱，要他陪我下楼走走，要他花钱搬家。”

我问她:你觉得孩子情商怎么样？

她说:他情商高！有能说会道，会骗人！要真正让他做点什么太难了！

这位母亲的做法，破坏了孩子的责任感和主动性。没有责任感的情商只是夸夸其谈。

一切都以金钱衡量，完全忽略了生活中的爱与被爱。对孩子影响会很大。

“我现在拖地赚10元”。这种想法让孩子在做这个家务的时候感受不到任何的喜悦和快乐。

“我读书就是为了赚我妈的钱”，这种学习态度更危险，更可怕。学习中最重要的是习惯、主动性和自觉性，知道学习的目的是什么，为了谁学习，完成学习有什么用。

用钱“推”很简单，立竿见影。是很多“懒”家长的首选，但小学课本会说清楚结果是什么。

钱不是万能的。如果你让孩子觉得生活中的一切都可以用金钱来衡量，他就不会理解家庭、情感、生活、爱和付出这些东西。

财商(FQ)，1994，最早由美国作家罗伯特·清崎在《富爸爸，穷爸爸》中提出。

很多家长对财商一知半解。看了几篇专家的文章，他们决定让孩子“懂钱”，然后开始告诉孩子，只要工作，就会有所得。

于是，孩子就成了家里的“兼职”，用自己的辛苦换来父母的钱，然后用来买玩具、玩游戏等无计划消费。

事实上，罗伯特在《富爸爸，穷爸爸》中提到“财商”这个词的时候，场景是这样的:

书中告诉我们，所谓财商，就是要学会如何理财，充分发挥金钱的作用。

让你的孩子花费时间和劳动去赚取你那点廉价的报酬，是对他财商最错误的引导。

只知道对家务、作业、成绩“明码标价”的父母，给孩子钱后就撒手不管的父母，你们只做了不到1%的关于孩子“财商”的教育！

我有一个在银行工作的朋友。他只是简单地教了儿子理财的概念。然后和儿子一起，把孩子攒下的压岁钱、零花钱等资金分成几部分:日常开销、人情馈赠、应急、资金管理。

孩子学会计算自己的收益和回报，选择自己认为可靠的基金，规划自己的得失。

他不仅教他的孩子如何理财和投资。更重要的是，在这个过程中，他锻炼了自己的计算能力、大局观和风险承受能力。

所以，教会孩子如何花钱才是最重要的。

生活中，用钱奖励孩子的做法既有可取之处，也有隐患。家长要理性使用，不要急于求成。

孩子有钱，这钱有什么用？怎么用？这才是最重要的。家长不要偷懒，要从小帮助孩子学习“理财”。

希望每个孩子都能有责任感和财富观。关注#文淑心理室，每天分享人生智慧。