制定幼儿园教研计划
制定幼儿园教研计划1
1，学前心理准备:
通过和家长一起参观小学或者邀请毕业生回园和孩子交谈，让孩子知道自己为什么要上小学，小学和幼儿园有什么区别，可以激发孩子上小学的欲望，帮助孩子解决“渴望上小学却不知道怎么做”的问题。
2.身体准备:
(1)通过户外活动和个人卫生，增强孩子体质，让孩子健康进入小学；精神疲惫
(2)培养孩子在日常活动中读书、写字、握笔的正确姿势，同时让孩子懂得保护眼睛和各种感觉器官。
(3)重视安全教育。目前，我们班的孩子们在户外时喜欢跑和跳。让孩子知道一些简单的安全常识，玩耍跳跃时注意安全，学会自我保护。走在路上，要遵守交通规则，学会看红灯绿灯，走人行道；如果找警察有困难，记住各种紧急电话；知道不要玩水、火、电等。
3、独立生活潜能的准备:
(1)通过谈话、故事、社会实践培养孩子的独立意识，增强孩子独立解决问题的潜能。让孩子觉得自己即将成为一名小学生，生活学习不能完全依赖父母和老师。他们应该学会做自己的事，自己想办法解决问题和困难。Qq爱情个性签名
以精心设计制作供孩子操作的读写教材为重点，在各个地区渗透的同时，让孩子熟悉汉语拼音，知道拼音是正确阅读汉字的工具和基础；坚持饭前读书识字活动。给孩子读书写字带来条件。
数学中的渗透
通过每一个数学活动和数学区作业，训练孩子分类、统计、简单运算和自制应用题，提高孩子的逻辑思维潜能。在日常活动中，引导孩子学会运用数学经验解决问题，提高独立思考的潜能。
班级日常工作:
1)本学期将继续根据孩子的意愿开展主题活动，及时抓住孩子的兴趣点，为接下来的活动带来依据。主题展示、活动设计、素材调整要适合大班幼儿的特点，更多体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探究学习。
教育和教学
我们将继续贯彻《幼儿园教育大纲》，按照课程改革的精神实现教育教学目标，根据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好、乡土文化、时事信息等开展生成课程，丰富幼儿的知识，开阔幼儿的视野。另外，根据即将进入小学的孩子的需要，可以适当教一些新单词，写简单的单词和拼音，强化1到65438。英语方面，除了要达到预定的教育教学目标外，还要加强对孩子的语感启蒙训练，提高孩子的口语表达潜力。
踏着秋天的脚步，我们迎来了新的学期。新学期包含了对家长的新期待，但也面临着对老师的新挑战。这学期我们两位老师会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思自己的不足。根据新学年的《幼儿园工作》和《幼儿园教学计划安排》，集合本班教师的实际情况。因此，在新大纲和园林规划思想的指导下，我制定了个人教学计划。
班里所有的老师团结一致，做好具有暑期特色的教室布置，给孩子们搭建一个良好的环境，给孩子们带来一个学习、生活、休息的好去处，让孩子们热爱我们班，热爱我们班的每一位老师。
首先，了解幼儿的情况
了解孩子的性格、爱好、兴趣等。，为他们制定长期和短期的发展目标，关注每个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展和身体发育的教育，培养孩子良好的生活卫生和学习习惯，注重教育教学中各学科的相互渗透和互补，充分发挥教师的主导作用和孩子的主体作用，让他们有主动学习的意识，不自觉地理解新概念，感受新的教学方法，表现新的思维，让他们通过观察去探索、发现、理解、鼓励对方，获得新的知识和经验。
第二，日常生活。
1，注重孩子健康体质的培养并教会他们适应各种环境的技能，认真对待每一次身体活动和户外活动，保证孩子有足够的户外活动。培养孩子对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，发展孩子良好的心理素质。
2.培养孩子的独立性:
培养孩子做出选择的潜能，发现自己的兴趣，发展自己的个性。具体措施是:
随着主题游戏的开展，与孩子讨论并制定一个合理的活动区域，并帮助他们做出选择。玩具架上摆放的物品具有必要的吸引力(由老师和孩子共同制作)，能引起孩子的兴趣，方便他们单独拿放，独立使用。活动结束后，老师需要引导孩子独立清理自己的玩具，让孩子为自己能够独立收起玩具而自豪。
3.设置“环境总动员”大型区域活动，开展小型环境制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高幼儿的感性体验和审美情趣，激发表达和创造美的兴趣，构成了环境教育的特色。大班的孩子积累了一些手工制作的知识和经验，注意力得到了集中。开展一系列废旧物资回收的手工制作活动会更有目的性，在其中渗透环保教育会非常有益。我们将采取以下措施:
家庭收集废弃材料和产品。结合主题，把各种半成品废料带到各个区域，让孩子取放。在主题教育活动中，更多的是利用废旧材料制作教学玩具。
4.在礼貌教育方面:
培养孩子正确使用礼貌用语；
请、谢谢、抱歉、无关等。，并且会向客人和长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得关心和帮助对方的道理，对孩子友好，愿意帮助别人，在游戏和日常生活中友善、互助、谦让，听老师的劝告，做错了事，承认并愿意改正。
5.结合孩子的普遍情况，培养孩子的合作意识。多开展合作活动，如合作绘画、合作表演等。，让孩子体验合作的乐趣。
6.学会为班级群众制定规则。知道自己是大班的孩子，就要遵守自己的规则。
第三，工作思路
以管理求生存，以质量求发展，注重教育教学活动的讨论，优化教学活动的组织，合理安排日常，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动的开展，继续尝试新课改。
一是加强教育教学的常规管理，重视家庭联系。
1.建立科学的一日活动常规并细化各个环节的管理，对每个环节都有具体明确的要求，从入园、晨练、群众教学、游戏活动、用餐、午睡、起床、出园。
2、重视个别孩子的辅导，建立家庭联系簿，密切家庭联系，成立家长委员会，定期召开会议，提高家庭教育园的质量，做到及时更换，信息丰富，指导价值强，并做好记录，构成家庭教育的合力。
第二，加强孩子作息习惯的训练，重视养成教育。
制定幼儿园教研计划2
一.现状分析
(1)成就
教师规范地组织孩子的日常活动，孩子良好的学习、生活和行为习惯逐渐形成。第二学期幼儿园教研工作计划。教师专业素质明显提高，教育方式基本符合儿童的年龄特点。
(B)不足
教师需要进一步加强理论学习，不断改进教学方法，提高教育质量，不断更新教育观念。定期训练和家长工作要做好。所有的计划、记录和资料都应仔细整理和保存。
二。指导思想
认真学习贯彻《条例》和《纲要》，通过相互观摩、点评、讨论、交流，提高教师教育的理论水平和基本技能。在学习、研究、实践的过程中，提升自己的专业素养，更好地开展教育教学工作。
三。教研活动的内容
(一)学习提高
1.个人在网上看书、找资料、学习(经验论文、专题研究、教学方法、活动计划、保育常识等。).
2.老师之间互相学习，比如两人一组听课，资源共享，学前教育复印《幼儿园第二学期教研工作计划》。
经常分组(上午和下午的课)交流所学和经验。每月集体汇报交流一次自学收获。
(二)教学探索
1.根据孩子的实际情况，确定个人研究课题，制定研究计划。
2.开展讲座活动。在集体学习上课说什么的基础上，大家说一个教学活动，会提高教学设计的能力。
3.教学反思。反思性教学是指教学主体借助行动研究不断研究和解决自身、教学目的和教学工具的问题，将“学会学习”和“学会教学”统一起来，努力提高教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。我们应该不断审视自己的教学计划和教学过程，在探索中提高教学实践的合理性。6月中旬，每人交了两篇教学反思的文章。
4.发挥园区优势，注重年轻联系。在新课改的背景下，寻求让孩子更快更好适应小学生活的方法。
(3)积累材料
1.考勤记录:教学活动、环境布置、活动设计、周(月)计划、玩具、教具等。应该被记录下来。
2.个人优秀教案、主题设计、教育心得、学习笔记要及时保存。
每月工作重点:
三月
1.学习大纲，设计单元主题活动和项目活动
2.确定教学和研究课题
四月
1.集体备课
2.小组互评半天
活动
五月
1.集体讲座
2.研究幼儿园课程
六月
1.了解儿童的心理发展
2.提交论文、案例和总结。
七月
1.总结经验
2.讨论下一学年的重点。
制定幼儿园教研计划3
一、指导思想
注重改变观念，外在形象，内在素质；以实施两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以深化“幼儿园一日常规”和“幼儿早读”为主线，着力提升学前教育管理水平和教研团队建设，着力加强标准化、示范性幼儿园建设，实施蒙氏教育；把我们的花园建成精品幼儿园。
二、形势分析
去年每学期开学，我们都下大力气宣传招生。在学校领导的正确领导和全园老师的齐心协力下，我们招收了300多名小朋友。目前有教职工50人，幼儿园发展良好。不过去年我们学校老师的情况比较紧张。最后，经过学校领导和园区领导的研究，我们新招聘了4名教师和1名后勤人员。
在教学过程中，我们一直把培养新教师作为幼儿园工作的重中之重，通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级组织的各种活动；我们还开展了绿园“经典阅读”活动和“儿童早期阅读”国家科研项目；我们将努力在新学期开展各种教育教学活动。
三。工作目标
1.坚持用正确的思想引导师生，用高尚的情操陶冶师生，用科学的制度规范师生，用实干精神带动师生。注重师资队伍建设；重视师资培训；提供多种平台学习锻炼；加强教育教学的日常管理；提高教师的教育能力和水平。
2.努力建设一支善于学习、吸收、思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师队伍；打造兴趣高雅、心态健康、团结乐群、能在团队中发挥积极作用的新型教师；打造勇于实践、勇于创新、追求进步、专业能力强的新型教师。
3.优化课堂教学，努力让每一堂课都成为精品课，备课充分有序。教师可以随意听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，做好科研项目和市级工作。把套路做好，把细节抓严，把过程抓实。
4.抓好教师思想道德、教学质量和特色建设；努力实现“教师发展、幼儿发展、幼儿园发展”，努力建设家长和社会满意的幼儿园。
四、主要工作
1，加强师德教育
如果你想成为一名好老师，你首先要成为一名有良好师德的老师，尤其是在幼儿园，这需要老师有爱心，有耐心，细心。因此，师德教育是教师成长的基础。
(1)对教师进行师德礼仪教育，开展读书活动，营造赶超他人的良好氛围。
(2)开展“五爱”教育，即爱国、爱岗、爱园、爱生活、爱自己。
(3)弘扬“敬业、奉献、求实、创新”的精神。
(4)坚持“认真、快速、守信、永不放弃”的工作作风。
2.完善幼儿园教育教学量化考核细则。
调整量化评价细则，使其更易操作。通过量化评价，达到提高教师工作积极性的目的。
3.加强专业培训。
(1)组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要，不断更新教育观念。
开展读书活动，鼓励教师根据自身需要自主学习，多读书，读好书，利用业务学习时间相互交流学习经验，做好读书笔记。写教师笔记，月底交教学部负责人检查。
(2)加强教学常规管理，提高教育质量。
备课是上好课的前提，教师要以儿童发展的教学理念备课。要站在孩子的角度思考，做到课前有所为，课中有所受益，课后有所思，优化教学过程。要求老师提前一周备课，业务学习时集中交流讨论。
4.做好蒙台梭利教学和特色课程的开发，让教师发展成为有特长、有特长的教师。
5.庆祝各种节日。各班关注网站建设，每日更新。精心调整《父母的花园》这门课的内容，做到知识性、趣味性、教育性。
6、做好每周优秀班级评选工作，做好每周幼儿“文明之星”“礼仪之星”评选工作。
7.开展教研活动，促进教学科研。
(1)广泛开展教研活动。积极推进教学科研，以教促研，以研促教。
(2)教师要相互学习，共同提高，每学期不少于16节课。
(3)每堂公开课都要求规范。即有教案、听课笔记、评比记录，还要有听课稿，做到“人人讲课，有人讲课”。
(4)继续开展教师五项技能基本功竞赛。
动词 （verb的缩写）具体安排
三月:
1，开学开家长会。
2、制定各学科的教育教学工作计划。
3.各学科、兴趣班的课程安排。
4.敏感化课程和兴趣班的注册
5.不同年龄段音乐声乐练习曲的统一学习与训练。
6、“一亿儿童”教材学习和师资培训。
7.整个公园环境的创造。
8、优秀班级和童星评选活动。
四月:
1.指导每节课的老师。
2.集体备课，听课，评课；选课优秀。
3.蒙古语课的教学是开放式的。
4、儿童开展“我能……”活动，一个月一次，主题不同。
5、加强安全常规教育、文明纪律教育，养成孩子良好的行为习惯。
6、“五一”国际劳动节，孩子们学习相关知识和制作宣传展板。
五月:
1，孩子开展“我能……”活动。
2.母亲节主题活动。
3.教师五技绘画比赛。
4、幼儿早操比赛。
5.六一文艺演出的准备工作。
六月:
1，结合端午节和父亲节两个节日进行。
2.半天开放活动和兴趣班开放展示。
制定幼儿园教研计划4
一、指导思想
按照园所工作计划的要求，以《幼儿园教育指南》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，以提高教师教学科研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展研讨和教学经验交流活动，提高教师教育技能。本学期的教研工作主要包括以下几点:
第二，加强理论学习
提高教师的理论水平，教师要坚持学习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，用科学的教育方式组织学习，工作之余用饱满的教育热情对待孩子。因此，本学期，我们定期将教学、科研和学习活动与自学结合起来，目的是提高教师的理论水平。
1，积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学与自己的教学实践相结合，同时积极参加本园的观摩活动，努力提高自己的教育理论和教学水平。
2.深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入学习贯彻指南，积极探索，切实落实。积极参与教师再培训教育。
三、重视业务培训，提高教育质量。
1.本学期将实施新的保教常规制度，进一步落实和推进幼儿园保教工作。新系统力求关注孩子日常生活的方方面面，集中教育活动、游戏教育活动以及教师的学习和日常工作常规。幼儿园希望通过这种常规制度的引导，引导大家关注一日教学规范的执行，提高教学能力，关注幼儿的游戏教学，让幼儿园的教学工作真正落到实处。
按计划实施教育保护管理。结合教学保障一线的具体问题，经常深入一线，观察活动，及时有效地实施教学保障管理，对教学过程和一日教学保障活动进行讨论，思考并提出适当的意见和建议。有效服务教育一线。
2.根据这一段，结合班级的实际情况，科学合理地制定各种计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划，上交各类纸质计划(反思、观察记录、学习记录等。)每月27日，以便及时发现问题并及时解决，进一步规范和引导。
第四，扎扎实实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。
1，讨论是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动体系，可以给大家提供更多表达思想观点的机会，让思想观念在不断交流的过程中得到提升。本学期我们采用的讨论方法是:
(1)按年级分组讨论。教研组长在示范和提高教研成效方面起主导作用。本学期的教研重点是新教材、区域活动、指南解读等主题教育活动。教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决办法，及时积累资料(以备将来参考)，避免以后教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
(2)集中讨论。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对教学、老带新的方式，帮助新教师快速成长。
2.环境创造要为教育教学服务。区域环境将根据儿童智力发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏素材，提高区域游戏活动水平，本学期还将举办环境创造大赛。
3.不断反思，善于总结。反思是教师自我提升的有效形式。在儿童的日常活动中，教师精心组织儿童观察和分析他们在日常生活中的行为和反应，并不断调整他们的计划，以改善他们的教育行为，从而最终促进他们的学习和发展。
四、以服务父母为宗旨，做好父母。
1.开学时，各班精心设计了家长园的布局，美观新颖，主题多样。根据本班孩子的实际情况，及时填写《家庭联系手册》。计划本学期举办家长论坛；向家长开放半天活动一次；设立“校长信箱”，积极采纳家长的好建议；继续以电话联系、家访等多种形式开展家访；每个班每月更换一次家长园，增强家长对孩子情况和园内工作的了解。
2.继续动员家长为孩子制作足够的运动玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励孩子积极参与，培养孩子参与体育活动的兴趣。
3.本学期初、期末将进行两次家长问卷调查，找出我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
制定幼儿园教研计划5
一、指导思想
根据园所工作计划要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进教育理论为指导，以提高教师教学科研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众性备课，定期开展专题讨论和教学经验交流活动，提高教师教育技能。加强课题研究，突出我园特色教育。本学期的教研工作主要包括以下几点:
二，教学研究的重点
1.加强理论学习，提高教师理论水平。
工作之余，教师要坚持学习，及时转变观念，用先进的教育理念武装头脑，用科学的教育方式组织学习，用饱满的教育热情对待孩子。因此，本学期，我们定期将教学、科研和学习活动与自学结合起来，目的是提高教师的理论水平。详情如下:
(1)用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学知识与自己的教学实践相结合，同时，用心参与园内的观摩活动，努力提高自己的教育理论和教学水平。
(2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要有深刻的理解、认真的探索和切实的执行。用心参与教师再培训教育。
2、重视业务培训，提高教育质量。
每一位教师都应该认真对待教育的各个方面，从备课到上课到拓展活动，努力提高课堂教学质量。具体信息如下:
(1)每周由班长组织同级教师讨论制定主题活动方案、活动目标、活动流程、教学方法。每个老师都认真备课，做到教案先有课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要是观摩本园教师的公开课，学习借鉴他人的教学模式、教学方法、导师，组织全体教师进行课后评价。开班老师会介绍这节课的相关问题，然后大家畅所欲言，* * *和他们讨论，向他们寻求教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育征文、教学玩具制作等各种评比活动。，激发教师的教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课和“推门听课”制度，督促教师备课、上好课，提高教育教学质量。(每周4-5节课)课后及时与老师沟通，给予评价(打分——作为月考依据)。
3.扎扎实实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。
(1)建立教研活动轮岗制度。轮流主持，充分创造教师积极、用心参与的机会，形成教学互助，让教师既当学生又当老师。(英文(王录音)音乐(江平)珠算(、何德群)艺术(刘璐、张宇)
(2)讨论是调动教师主动参与培训的重要形式。可以给大家更多的机会表达自己的想法和观点，让想法和观念在不断交流的过程中得到完善。本学期我们采用的讨论方法是:
a、分为年级组。本学期各班要深入开展各种主题的教学活动，提出教学活动中的问题。大家要互相讨论，找出解决办法，做好数据积累(以备日后参考)，避免以后教学走弯路，达到事半功倍的效果。
b、重点讨论。本期我们公园将实行半天开放日。每周四我会带领全体老师讨论开放日的实施方案、实施方案、实施手段，组织大家一起寻求解决问题的办法，并做好记录，保证实施质量。
4、进一步兴起岗位培训活动，抓好师资队伍建设。
师资队伍建设是一切工作的基础，不仅关系到教师自身的成长，也关系到教育事业的顺利发展。本学期根据上级指示和我园实际情况，深入推进岗位练兵活动，有目的、有计划地抓好师资建设。
(1)继续加强教师基本功培训。主要是绘画(一个月两次书画)、舞蹈(黄元丽)、音乐(江平)、手工制作、(张宇)计算机网络知识学习、课件制作(傅金红和李萍指导)、活动流程设计等教学基本技能培训。
(2)不断反思，善于总结。反思是教师自我提升的有效形式。在幼儿的日常活动中，教师精心组织幼儿观察和分析他们在日常生活中的行为和反应，并不断调整计划以改进他们的教育行为，从而最终促进他们的学习和发展，并记录他们的教育经历。
(3)开展教师结对活动，每月听课不少于2节，并做好考勤记录。
(4)每月一次体验，每月一节，每两个月一次儿童观察日记。每月末认真拟定月度计划(每月28日前提交)。
5.加强课题研究，突出我园特色教育。
(1)继续加强对幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，并在此基础上建立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
(3)为了继承和发扬中国优秀的历史文化传统，全园开展古诗词朗诵和礼仪教育(每天早上7: 40两个礼仪宝宝站在幼儿园门口，用英语向幼儿园小朋友和家长问好)。
古诗词儿歌:(月刊)
小班:3大班:4。
中班:4个学前班:4个学前班。
(4)特色班将继续开设少儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，发展孩子的多元智能。
6.重视家庭教育，解决父母后顾之忧。
(1)有计划地组织孩子参加各种活动，让每个孩子都有展示才华的机会。老师们在每次活动中都保留着孩子们的作品，在期末的“家长开放日”上真实地展示孩子们的成果。
(2)通过园内“家园教育”栏目，以丰富的、有针对性的信息，吸引家长关心幼儿园的教育任务，让家园实现* * *知识。
(3)通过半天活动和亲子活动沟通幼儿园和家庭的关系。
制定幼儿园教研计划相关文章:
★幼儿园教研计划
★幼儿园五大教研工作计划
★2020年幼儿园教研5项工作计划
★幼儿园教研计划评选的五篇范文
★幼儿园教研工作计划
★幼儿园五大教研工作计划
★2020年入选幼儿园教研计划
★ 2019秋季幼儿园教研计划
★幼儿园教研计划集锦5篇。
★2020年幼儿园教研工作计划。