如何训练感觉障碍的孩子
那么当感觉统合失调发生时，孩子具体会怎么做呢？感觉统合失调时，家长该怎么办？我们来看看吧！
1.儿童感觉统合失调:
1.前庭功能障碍:这个时候孩子会很好动，注意力不集中，爱做小动作，很难和其他同学相处。而有的孩子甚至出现语言发育迟缓，说话晚，语言表达困难等等。
2.视觉整合障碍:宝宝可以长时间看动画片，但不能流利阅读。写字的时候偏旁容易被反，甚至看不懂字。
3.听觉整合障碍:表现为听别人的话，忘东西，经常忘记老师说的话和作业。
4.全身失衡:孩子遇到事情会极度缺乏自信，平衡能力差，容易摔倒，手脚笨拙。
5.触觉整合障碍:通常表现为紧张、孤僻、不合群、偏食或暴饮暴食，身处陌生环境时会更加恐惧，喜欢咬指甲、哭闹。
那么在这些情况下，家长应该怎么做呢？
2.婴儿早期感觉训练游戏方法:
◆完全抓取
可以多训练宝宝的爬行活动。每天让他趴几秒钟，让他慢慢抬头。会爬之后，3个多月就能完全会爬了，这样就可以专门准备一块地毯让孩子在上面爬了。这样既能保证孩子的安全，又能让孩子放开玩。
◆飞机游戏
这个游戏也需要家长的帮助。一、家长仰卧，手臂向上伸出，双手抵住孩子的前肩，弯曲双腿用脚支撑。然后，孩子的腹部和颈部抬起，双臂张开，双腿并拢，伸直放平。动作设定好之后，他就可以做摇晃动作了。
◆甩毛巾游戏
用毛巾把孩子包起来，父母各拉一头，然后左右或上下摇晃。
那么针对具体问题，也要有针对性的措施:
①触觉太灵敏。这些孩子会有这些情况:偏食、挑食、不喜欢蔬菜；吃手或咬指甲；情绪不稳定；感觉害怕陌生环境，怕黑，粘人或紧张，退缩；对小伤小痛特别敏感；不合群。
针对这种情况，我们可以做以下几个游戏来改善它:
◆洗澡游戏
冷热水刺激:在安全范围内，让孩子用水感受不同水温带来的刺激。
梳头游戏:用梳子的尖端刺激孩子的头皮，随波逐流地梳头，或者让孩子自己动手。
◆刮刮乐游戏
让孩子平躺在床上或沙发上，然后家长抓挠他的腋窝和胸部，再观察孩子的反应，从而控制他的力量。
◆沙盘游戏
把干净的细沙放在一个大盆里，让孩子在里面玩耍，尤其要增加沙子和孩子身体的接触面。沙土可以用纸、树叶、大米、豆类等代替。，而且还能鼓励孩子在沙土中建立自己的理想世界。
◆小刺球游戏
用带突起的小刺球在孩子身上滚动或轻压。四肢和胸部可以由孩子独立完成，背部由家长辅助。
②本体感觉障碍。主要问题有:协调性差，笨拙，拖沓，语言能力差，不自信，消极退缩，不敢表现。
其他方法:
◆从小开始，多做活动。
应重视手指肌肉的精细动作训练，可根据孩子的年龄和能力特点，特别是自理能力的培养，设计抓、抓、捏、扔等游戏。
◆多表达。
为孩子提供合适的语言环境，与孩子交谈、讲故事，鼓励孩子表达自己的需求和感受。同时，家长一定要尊重孩子的想法，用欣赏的眼光发现孩子的小进步，表扬孩子，培养孩子的自信心。
◆学会做家务
孩子适当参与家务劳动是培养孩子意志力、责任感、自信心和养成良好生活习惯的有效途径。要求4岁左右的孩子积极参与家务劳动。家长一定要抓住这个机会，不能因为觉得孩子小或者做得不够好，就剥夺了练习的有利时机。所以，这个时候，家长要耐心地教孩子逐渐从事各种家务劳动。
总之，孩子早年要多接触多拥抱，4岁前不要限制吸吮手、包嘴、咬毛巾。只要保持清洁，唇动有利于语言发展。