幼儿园安全教育交通安全教案
幼儿园安全教育交通安全教案1活动内容:“安全过马路”
活动目标:
1,让孩子了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停绿灯行的道理。
2.知道过马路要注意自己的安全,让孩子知道不走斑马线的危险。
3、让孩子学会读儿歌,进一步培养孩子的语言表达能力。
活动准备:
1,图片红绿灯,斑马线
2.儿歌《红绿灯》
活动流程:
1,手指游戏,稳定孩子情绪。
"小朋友伸出小手,和叔叔玩手指游戏,好吗?"
2、说话,引入主题。
“孩子们知道如何过马路吗?过马路要注意什么?”
(儿童讨论)
3.展示图片,提高孩子的兴趣。
“我们三班的孩子太可爱了。叔叔,让你看些照片,好吗?你想看吗?孩子们闭上眼睛,大叔请出小图,3,2,1,好吧,睁开眼睛。”
“这是什么?(红绿灯)孩子们看到了吗?孩子们跟父母上街的时候见过吗?”(儿童讨论)
4、引导孩子认识红绿灯
“3班的孩子很棒。我叔叔来告诉孩子们,这是红绿灯。孩子跟父母出去可以看看。路上有个十字路口。”
5、引导孩子讨论
“我们3班的孩子那么聪明,你知道怎么看红绿灯吗?”(儿童讨论)
6.解释如何安全地过马路
“孩子说街上有多少辆车?危险吗?所以孩子一定要知道怎么看红绿灯。孩子们应该张开嘴,向叔叔们学习。”
"红灯停(显示图片红灯),绿灯亮(显示图片绿灯)."(反复教孩子三遍)
7.引导孩子认识斑马线。
“看,孩子们,这是什么?你见过“(和介绍红绿灯时一样)
“小朋友张嘴给叔叔们念,过马路应该走斑马线。”
8、引导孩子学习儿歌
“今天,三班的孩子们表现得非常好。大叔,要不要来首童谣?每个孩子都要开口跟叔叔读。大叔就来看看哪个孩子声音最好听。我们以后会给他送一颗小星星。”
9、带孩子读儿歌(引导孩子读第一遍,鼓励孩子读第二遍,引起孩子兴趣,读第三遍。)
10,分机
“孩子和父母一起逛街应该注意什么?”
(乘坐公交车时,先下车,后上车。上街时和父母手牵手,不要在街上爬护栏等。)
11.请告别图片红绿灯,活动结束。
附:儿歌
交通灯,说话
黄灯表示,请注意
红灯亮了,停下
绿灯亮了,请走。
记住他们说的话。
根据红色、黄色和绿色表演。
做个文明的娃娃。
幼儿园安全教育交通安全教案2活动目标
1.在游戏活动中体验交通规则的重要性,培养自觉遵守交通规则的意识和保护能力。
2.和大家一起体验玩游戏的快乐。
要准备的活动
交通信号灯、交通符号指示车辆型号
活动过程
一、* * * *同布局。
1,老师和孩子一起做热身运动:
2、认识几种常见的交通标志和信号标志。
知道红灯停,绿灯行,黄灯亮,等等。
今天想自己过马路需要注意什么?孩子们的积极回答
第二,走进游戏,获得经验。
老师:现在我们每个孩子都准备好了。刚才,我们已经安排好了路况。过马路时,一定要注意来往的车辆和信号标志,以免发生碰撞和事故。走在路上注意遵守交通规则,确保安全。
个别孩子扮演警察的角色,部分孩子扮演行人的角色,在模拟环境中体验和感知。......
游戏开始,观察孩子参与活动的情况,是否有危险行为,是否有违规行为。老师要及时引导和提醒!
显示红绿灯,暗示孩子遵守交通规则。
第三,整理场地
提醒孩子放回原处。
第四,反思活动
通过亲身体验和感知,孩子们进一步理解了遵守交通规则的重要性,通过与其他孩子的合作和交流,获得了更多的知识和乐趣,进一步增强了孩子们的安全意识。
幼儿园安全教育交通安全教学计划3活动目标:
1.通过学习常识,增强孩子的交通安全意识。
2.鼓励孩子主动关心他人,做文明乘客。
3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。
活动准备:
教学图片,音乐“嘟嘟嘟,车来了”,A4白纸,每人一盒油画棒。
活动流程:
先放音乐带领孩子玩开车的游戏,引出主题。
在音乐中,孩子们和老师一起开车进教室。
孩子们,刚才我们一起开车去教室。来说说我们的校车吧。“校车是什么样子?和其他车有什么不同?”
“骑行时需要注意什么?
第二,老师展示教学图片,和孩子讨论图片。孩子们做得对吗?为什么?怎样做才能成为一个文明的小乘客?
(1)展示图片1:车内有一个小孩和其他小孩一起大声喧哗,走来走去。
老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗?为什么?他该怎么办?
(2)展示图2:一个孩子把头伸出窗外四处张望,伸出手。
老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗?为什么?他该怎么办?
(3)如图3:一个小孩在车里吃东西,乱扔垃圾。
老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗?为什么?他该怎么办?
三、老师总结:
当我们乘坐校车时,我们都应该是注意安全、文明礼貌的孩子。我们不能像图中的孩子一样,对安全漫不经心,不懂礼貌。小朋友,你下次坐公交车会做什么?让个别孩子说出正确的骑行方式,然后让全班通过画画的方式展示自己的行为。
第四,儿童画,老师指导。
引导孩子发挥想象力,画出自己的想法。老师鼓励和启发孩子按照自己的想法大胆画画,同时精心添加细节,丰富内容。
幼儿园安全教育交通安全教案4一、活动目标。
1,了解一些常见的交通指挥手势。
2.知道一些交通标志。
3.培养孩子自觉遵守交通规则。
4、激发对交警的尊重和热爱。
5.愿意探索,交流,分享。
6.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
二、教学的重点和难点。
1,重点:学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2.难点:是让孩子自觉遵守交通规则。
第三,活动准备。
1,交警指挥交通的图片。
2.有些交通标志,比如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左右转弯。
3、警帽、哨子。
四、活动流程。
1,组织小朋友观看交警指挥交通的图片,请他们谈论交警在路上指挥交通时做了哪些手势。引导孩子学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左右转弯、停车、直行等。
2.启发孩子说说日常生活中如果路上没有交警会怎么样?
3、展示图片帮助孩子认识人行道、禁止行人、左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上看到的行为或交通事故,讨论如何在街上行走,如何过马路,骑行时如何保证安全。
5、游戏,带孩子去操场,老师画出路口路线,让孩子扮演交警指挥交通,其他孩子模仿司机的驾驶动作,开车上路,按交警的哨子和手势停车,左转,右转,直行等。然后轮流打游戏。
第五,教学反思。
我组织的这个活动贴近日常生活,所以孩子们认真听讲,积极参与,学习兴趣高,接受速度快。他们能够掌握一些交通警察的手势,理解一些交通标志,教学效果良好。教学中设计的游戏活动,目的是引导孩子在玩中学,在乐趣中练习。
幼儿园安全教育交通安全教学计划5活动目标:
了解行人在道路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识和自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1,孩子有和大人一起出门的经历。
2.模拟游戏的场景创建。
3.课件《拜访兔奶奶》。
活动流程:
1.边看课件边讨论(1)。
(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。路上,兔妈妈去水果店给奶奶买水果,兔宝宝跑到马路上。她在花丛中看到一只美丽的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到路中间,小兔子一路追,差点被车撞了。
(2)为什么小兔子差点被车撞了?
(3)老师总结:小兔子丢下妈妈在路上玩,差点被车撞了。太危险了。在任何情况下,我们都不能在马路上玩。
2.边看课件边讨论(2)。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续走。奶奶的房子就在马路对面。小兔子兴奋地想要过马路去看奶奶,却被妈妈拉住了。
(2)兔妈妈为什么要抱着兔宝宝?我应该去哪里过马路?
(3)老师总结:过马路要走斑马线。
(4)路口有斑马线。行人可以随时行走吗?我什么时候能离开?
(5)老师总结:过路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线上,绿灯亮了再过马路去奶奶家。
3.总结:小兔子在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗?(小朋友回答后,老师用自编儿歌总结:小朋友,记得走人行道,不要在马路上玩。过马路走斑马线,红灯停绿灯行。确保安全是第一位的。)
4.场景模拟游戏《去春游》或在路上的体验。
(1)带领孩子边走边根据场景提问,巩固对交通规则的理解。
场景1:人行道和车道
老师:前面有两条路。行人该走哪一条?(人行道。)
老师:行人要注意什么?走右边。你不能边走边玩,尤其是在车道上。)
场景二:十字路口
老师:我们将要过马路。应该怎么走?找到斑马线,看到红绿灯,红灯停,绿灯行。)
场景三:天桥
老师:这是什么?应该怎么走?走立交桥就像走幼儿园的楼梯。右边要一个一个跟着,不能推,不能挤。)
(2)顺利到达目的地后,引导孩子总结刚才的情况,启发他们把过立交桥的要点编成儿歌,如“过立交桥靠右边,一个跟着一个”。
一.活动目标:
1,让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。
2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉遵守交通规则。
3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。
二、活动准备:
1.精心布置活动场景。
2.收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字牌:交通安全,红灯停,绿灯行,人行道,非机动车道,汽车道。
三、活动过程:
(一)联想,揭示事件主题
1,展示交通事故图片,请小朋友仔细观察。提问:
孩子们,你们刚才看到了什么?你怎么想呢?
2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生,我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)
(二)在活动中体验交通规则的重要性。
孩子们,看看我们现在坐的位置。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机,三个骑自行车的和五个行人。