幼儿园安全教育交通安全教案

作为一个教书育人,给别人解惑的人民教师,是可以用教案的。借助教案,可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生的学习积极性。那么什么是优秀的教案呢?以下是我为您整理的《幼儿园安全教育交通安全教案》范文(精选5篇),希望对您有所帮助。

幼儿园安全教育交通安全教案1活动内容:“安全过马路”

活动目标:

1,让孩子了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停绿灯行的道理。

2.知道过马路要注意自己的安全,让孩子知道不走斑马线的危险。

3、让孩子学会读儿歌,进一步培养孩子的语言表达能力。

活动准备:

1,图片红绿灯,斑马线

2.儿歌《红绿灯》

活动流程:

1,手指游戏,稳定孩子情绪。

"小朋友伸出小手,和叔叔玩手指游戏,好吗?"

2、说话,引入主题。

“孩子们知道如何过马路吗?过马路要注意什么?”

(儿童讨论)

3.展示图片,提高孩子的兴趣。

“我们三班的孩子太可爱了。叔叔,让你看些照片,好吗?你想看吗?孩子们闭上眼睛,大叔请出小图,3,2,1,好吧,睁开眼睛。”

“这是什么?(红绿灯)孩子们看到了吗?孩子们跟父母上街的时候见过吗?”(儿童讨论)

4、引导孩子认识红绿灯

“3班的孩子很棒。我叔叔来告诉孩子们,这是红绿灯。孩子跟父母出去可以看看。路上有个十字路口。”

5、引导孩子讨论

“我们3班的孩子那么聪明,你知道怎么看红绿灯吗?”(儿童讨论)

6.解释如何安全地过马路

“孩子说街上有多少辆车?危险吗?所以孩子一定要知道怎么看红绿灯。孩子们应该张开嘴,向叔叔们学习。”

"红灯停(显示图片红灯),绿灯亮(显示图片绿灯)."(反复教孩子三遍)

7.引导孩子认识斑马线。

“看,孩子们,这是什么?你见过“(和介绍红绿灯时一样)

“小朋友张嘴给叔叔们念,过马路应该走斑马线。”

8、引导孩子学习儿歌

“今天,三班的孩子们表现得非常好。大叔,要不要来首童谣?每个孩子都要开口跟叔叔读。大叔就来看看哪个孩子声音最好听。我们以后会给他送一颗小星星。”

9、带孩子读儿歌(引导孩子读第一遍,鼓励孩子读第二遍,引起孩子兴趣,读第三遍。)

10,分机

“孩子和父母一起逛街应该注意什么?”

(乘坐公交车时,先下车,后上车。上街时和父母手牵手,不要在街上爬护栏等。)

11.请告别图片红绿灯,活动结束。

附:儿歌

交通灯,说话

黄灯表示,请注意

红灯亮了,停下

绿灯亮了,请走。

记住他们说的话。

根据红色、黄色和绿色表演。

做个文明的娃娃。

幼儿园安全教育交通安全教案2活动目标

1.在游戏活动中体验交通规则的重要性,培养自觉遵守交通规则的意识和保护能力。

2.和大家一起体验玩游戏的快乐。

要准备的活动

交通信号灯、交通符号指示车辆型号

活动过程

一、* * * *同布局。

1,老师和孩子一起做热身运动:

2、认识几种常见的交通标志和信号标志。

知道红灯停,绿灯行,黄灯亮,等等。

今天想自己过马路需要注意什么?孩子们的积极回答

第二,走进游戏,获得经验。

老师:现在我们每个孩子都准备好了。刚才,我们已经安排好了路况。过马路时,一定要注意来往的车辆和信号标志,以免发生碰撞和事故。走在路上注意遵守交通规则,确保安全。

个别孩子扮演警察的角色,部分孩子扮演行人的角色,在模拟环境中体验和感知。......

游戏开始,观察孩子参与活动的情况,是否有危险行为,是否有违规行为。老师要及时引导和提醒!

显示红绿灯,暗示孩子遵守交通规则。

第三,整理场地

提醒孩子放回原处。

第四,反思活动

通过亲身体验和感知,孩子们进一步理解了遵守交通规则的重要性,通过与其他孩子的合作和交流,获得了更多的知识和乐趣,进一步增强了孩子们的安全意识。

幼儿园安全教育交通安全教学计划3活动目标:

1.通过学习常识,增强孩子的交通安全意识。

2.鼓励孩子主动关心他人,做文明乘客。

3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。

活动准备:

教学图片,音乐“嘟嘟嘟,车来了”,A4白纸,每人一盒油画棒。

活动流程:

先放音乐带领孩子玩开车的游戏,引出主题。

在音乐中,孩子们和老师一起开车进教室。

孩子们,刚才我们一起开车去教室。来说说我们的校车吧。“校车是什么样子?和其他车有什么不同?”

“骑行时需要注意什么?

第二,老师展示教学图片,和孩子讨论图片。孩子们做得对吗?为什么?怎样做才能成为一个文明的小乘客?

(1)展示图片1:车内有一个小孩和其他小孩一起大声喧哗,走来走去。

老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗?为什么?他该怎么办?

(2)展示图2:一个孩子把头伸出窗外四处张望,伸出手。

老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗?为什么?他该怎么办?

(3)如图3:一个小孩在车里吃东西,乱扔垃圾。

老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗?为什么?他该怎么办?

三、老师总结:

当我们乘坐校车时,我们都应该是注意安全、文明礼貌的孩子。我们不能像图中的孩子一样,对安全漫不经心,不懂礼貌。小朋友,你下次坐公交车会做什么?让个别孩子说出正确的骑行方式,然后让全班通过画画的方式展示自己的行为。

第四,儿童画,老师指导。

引导孩子发挥想象力,画出自己的想法。老师鼓励和启发孩子按照自己的想法大胆画画,同时精心添加细节,丰富内容。

幼儿园安全教育交通安全教案4一、活动目标。

1,了解一些常见的交通指挥手势。

2.知道一些交通标志。

3.培养孩子自觉遵守交通规则。

4、激发对交警的尊重和热爱。

5.愿意探索,交流,分享。

6.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。

二、教学的重点和难点。

1,重点:学习一些常见的交通指挥手势和标志。

2.难点:是让孩子自觉遵守交通规则。

第三,活动准备。

1,交警指挥交通的图片。

2.有些交通标志,比如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左右转弯。

3、警帽、哨子。

四、活动流程。

1,组织小朋友观看交警指挥交通的图片,请他们谈论交警在路上指挥交通时做了哪些手势。引导孩子学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左右转弯、停车、直行等。

2.启发孩子说说日常生活中如果路上没有交警会怎么样?

3、展示图片帮助孩子认识人行道、禁止行人、左转右转等交通标志。

4.引导幼儿回忆在街上看到的行为或交通事故,讨论如何在街上行走,如何过马路,骑行时如何保证安全。

5、游戏,带孩子去操场,老师画出路口路线,让孩子扮演交警指挥交通,其他孩子模仿司机的驾驶动作,开车上路,按交警的哨子和手势停车,左转,右转,直行等。然后轮流打游戏。

第五,教学反思。

我组织的这个活动贴近日常生活,所以孩子们认真听讲,积极参与,学习兴趣高,接受速度快。他们能够掌握一些交通警察的手势,理解一些交通标志,教学效果良好。教学中设计的游戏活动,目的是引导孩子在玩中学,在乐趣中练习。

幼儿园安全教育交通安全教学计划5活动目标:

了解行人在道路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识和自我保护意识,提高自我保护能力。

活动准备:

1,孩子有和大人一起出门的经历。

2.模拟游戏的场景创建。

3.课件《拜访兔奶奶》。

活动流程:

1.边看课件边讨论(1)。

(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。路上,兔妈妈去水果店给奶奶买水果,兔宝宝跑到马路上。她在花丛中看到一只美丽的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到路中间,小兔子一路追,差点被车撞了。

(2)为什么小兔子差点被车撞了?

(3)老师总结:小兔子丢下妈妈在路上玩,差点被车撞了。太危险了。在任何情况下,我们都不能在马路上玩。

2.边看课件边讨论(2)。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续走。奶奶的房子就在马路对面。小兔子兴奋地想要过马路去看奶奶,却被妈妈拉住了。

(2)兔妈妈为什么要抱着兔宝宝?我应该去哪里过马路?

(3)老师总结:过马路要走斑马线。

(4)路口有斑马线。行人可以随时行走吗?我什么时候能离开?

(5)老师总结:过路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线上,绿灯亮了再过马路去奶奶家。

3.总结:小兔子在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗?(小朋友回答后,老师用自编儿歌总结:小朋友,记得走人行道,不要在马路上玩。过马路走斑马线,红灯停绿灯行。确保安全是第一位的。)

4.场景模拟游戏《去春游》或在路上的体验。

(1)带领孩子边走边根据场景提问,巩固对交通规则的理解。

场景1:人行道和车道

老师:前面有两条路。行人该走哪一条?(人行道。)

老师:行人要注意什么?走右边。你不能边走边玩,尤其是在车道上。)

场景二:十字路口

老师:我们将要过马路。应该怎么走?找到斑马线,看到红绿灯,红灯停,绿灯行。)

场景三:天桥

老师:这是什么?应该怎么走?走立交桥就像走幼儿园的楼梯。右边要一个一个跟着,不能推,不能挤。)

(2)顺利到达目的地后,引导孩子总结刚才的情况,启发他们把过立交桥的要点编成儿歌,如“过立交桥靠右边,一个跟着一个”。

一.活动目标:

1,让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。

2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉遵守交通规则。

3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1.精心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字牌:交通安全,红灯停,绿灯行,人行道,非机动车道,汽车道。

三、活动过程:

(一)联想,揭示事件主题

1,展示交通事故图片,请小朋友仔细观察。提问:

孩子们,你们刚才看到了什么?你怎么想呢?

2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生,我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)

(二)在活动中体验交通规则的重要性。

孩子们,看看我们现在坐的位置。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机,三个骑自行车的和五个行人。