幼儿园安全教育交通安全教案
幼儿园安全教育交通安全教案1活动内容:“安全过马路”
活动目标:
1，让孩子了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停绿灯行的道理。
2.知道过马路要注意自己的安全，让孩子知道不走斑马线的危险。
3、让孩子学会读儿歌，进一步培养孩子的语言表达能力。
活动准备:
1，图片红绿灯，斑马线
2.儿歌《红绿灯》
活动流程:
1，手指游戏，稳定孩子情绪。
"小朋友伸出小手，和叔叔玩手指游戏，好吗？"
2、说话，引入主题。
“孩子们知道如何过马路吗？过马路要注意什么？”
(儿童讨论)
3.展示图片，提高孩子的兴趣。
“我们三班的孩子太可爱了。叔叔，让你看些照片，好吗？你想看吗?孩子们闭上眼睛，大叔请出小图，3，2，1，好吧，睁开眼睛。”
“这是什么？(红绿灯)孩子们看到了吗？孩子们跟父母上街的时候见过吗？”(儿童讨论)
4、引导孩子认识红绿灯
“3班的孩子很棒。我叔叔来告诉孩子们，这是红绿灯。孩子跟父母出去可以看看。路上有个十字路口。”
5、引导孩子讨论
“我们3班的孩子那么聪明，你知道怎么看红绿灯吗？”(儿童讨论)
6.解释如何安全地过马路
“孩子说街上有多少辆车？危险吗？所以孩子一定要知道怎么看红绿灯。孩子们应该张开嘴，向叔叔们学习。”
"红灯停(显示图片红灯)，绿灯亮(显示图片绿灯)."(反复教孩子三遍)
7.引导孩子认识斑马线。
“看，孩子们，这是什么？你见过“(和介绍红绿灯时一样)
“小朋友张嘴给叔叔们念，过马路应该走斑马线。”
8、引导孩子学习儿歌
“今天，三班的孩子们表现得非常好。大叔，要不要来首童谣？每个孩子都要开口跟叔叔读。大叔就来看看哪个孩子声音最好听。我们以后会给他送一颗小星星。”
9、带孩子读儿歌(引导孩子读第一遍，鼓励孩子读第二遍，引起孩子兴趣，读第三遍。)
10，分机
“孩子和父母一起逛街应该注意什么？”
(乘坐公交车时，先下车，后上车。上街时和父母手牵手，不要在街上爬护栏等。)
11.请告别图片红绿灯，活动结束。
附:儿歌
交通灯，说话
黄灯表示，请注意
红灯亮了，停下
绿灯亮了，请走。
记住他们说的话。
根据红色、黄色和绿色表演。
做个文明的娃娃。
幼儿园安全教育交通安全教案2活动目标
1.在游戏活动中体验交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识和保护能力。
2.和大家一起体验玩游戏的快乐。
要准备的活动
交通信号灯、交通符号指示车辆型号
活动过程
一、* * * *同布局。
1，老师和孩子一起做热身运动:
2、认识几种常见的交通标志和信号标志。
知道红灯停，绿灯行，黄灯亮，等等。
今天想自己过马路需要注意什么？孩子们的积极回答
第二，走进游戏，获得经验。
老师:现在我们每个孩子都准备好了。刚才，我们已经安排好了路况。过马路时，一定要注意来往的车辆和信号标志，以免发生碰撞和事故。走在路上注意遵守交通规则，确保安全。
个别孩子扮演警察的角色，部分孩子扮演行人的角色，在模拟环境中体验和感知。......
游戏开始，观察孩子参与活动的情况，是否有危险行为，是否有违规行为。老师要及时引导和提醒！
显示红绿灯，暗示孩子遵守交通规则。
第三，整理场地
提醒孩子放回原处。
第四，反思活动
通过亲身体验和感知，孩子们进一步理解了遵守交通规则的重要性，通过与其他孩子的合作和交流，获得了更多的知识和乐趣，进一步增强了孩子们的安全意识。
幼儿园安全教育交通安全教学计划3活动目标:
1.通过学习常识，增强孩子的交通安全意识。
2.鼓励孩子主动关心他人，做文明乘客。
3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
活动准备:
教学图片，音乐“嘟嘟嘟，车来了”，A4白纸，每人一盒油画棒。
活动流程:
先放音乐带领孩子玩开车的游戏，引出主题。
在音乐中，孩子们和老师一起开车进教室。
孩子们，刚才我们一起开车去教室。来说说我们的校车吧。“校车是什么样子？和其他车有什么不同？”
“骑行时需要注意什么？
第二，老师展示教学图片，和孩子讨论图片。孩子们做得对吗？为什么？怎样做才能成为一个文明的小乘客？
(1)展示图片1:车内有一个小孩和其他小孩一起大声喧哗，走来走去。
老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗？为什么？他该怎么办？
(2)展示图2:一个孩子把头伸出窗外四处张望，伸出手。
老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗？为什么？他该怎么办？
(3)如图3:一个小孩在车里吃东西，乱扔垃圾。
老师:这样的小乘客可以做文明小乘客吗？为什么？他该怎么办？
三、老师总结:
当我们乘坐校车时，我们都应该是注意安全、文明礼貌的孩子。我们不能像图中的孩子一样，对安全漫不经心，不懂礼貌。小朋友，你下次坐公交车会做什么？让个别孩子说出正确的骑行方式，然后让全班通过画画的方式展示自己的行为。
第四，儿童画，老师指导。
引导孩子发挥想象力，画出自己的想法。老师鼓励和启发孩子按照自己的想法大胆画画，同时精心添加细节，丰富内容。
幼儿园安全教育交通安全教案4一、活动目标。
1，了解一些常见的交通指挥手势。
2.知道一些交通标志。
3.培养孩子自觉遵守交通规则。
4、激发对交警的尊重和热爱。
5.愿意探索，交流，分享。
6.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。
二、教学的重点和难点。
1，重点:学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2.难点:是让孩子自觉遵守交通规则。
第三，活动准备。
1，交警指挥交通的图片。
2.有些交通标志，比如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左右转弯。
3、警帽、哨子。
四、活动流程。
1，组织小朋友观看交警指挥交通的图片，请他们谈论交警在路上指挥交通时做了哪些手势。引导孩子学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左右转弯、停车、直行等。
2.启发孩子说说日常生活中如果路上没有交警会怎么样？
3、展示图片帮助孩子认识人行道、禁止行人、左转右转等交通标志。
4.引导幼儿回忆在街上看到的行为或交通事故，讨论如何在街上行走，如何过马路，骑行时如何保证安全。
5、游戏，带孩子去操场，老师画出路口路线，让孩子扮演交警指挥交通，其他孩子模仿司机的驾驶动作，开车上路，按交警的哨子和手势停车，左转，右转，直行等。然后轮流打游戏。
第五，教学反思。
我组织的这个活动贴近日常生活，所以孩子们认真听讲，积极参与，学习兴趣高，接受速度快。他们能够掌握一些交通警察的手势，理解一些交通标志，教学效果良好。教学中设计的游戏活动，目的是引导孩子在玩中学，在乐趣中练习。
幼儿园安全教育交通安全教学计划5活动目标:
了解行人在道路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备:
1，孩子有和大人一起出门的经历。
2.模拟游戏的场景创建。
3.课件《拜访兔奶奶》。
活动流程:
1.边看课件边讨论(1)。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。路上，兔妈妈去水果店给奶奶买水果，兔宝宝跑到马路上。她在花丛中看到一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到路中间，小兔子一路追，差点被车撞了。
(2)为什么小兔子差点被车撞了？
(3)老师总结:小兔子丢下妈妈在路上玩，差点被车撞了。太危险了。在任何情况下，我们都不能在马路上玩。
2.边看课件边讨论(2)。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续走。奶奶的房子就在马路对面。小兔子兴奋地想要过马路去看奶奶，却被妈妈拉住了。
(2)兔妈妈为什么要抱着兔宝宝？我应该去哪里过马路？
(3)老师总结:过马路要走斑马线。
(4)路口有斑马线。行人可以随时行走吗？我什么时候能离开？
(5)老师总结:过路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线上，绿灯亮了再过马路去奶奶家。
3.总结:小兔子在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗？(小朋友回答后，老师用自编儿歌总结:小朋友，记得走人行道，不要在马路上玩。过马路走斑马线，红灯停绿灯行。确保安全是第一位的。)
4.场景模拟游戏《去春游》或在路上的体验。
(1)带领孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。
场景1:人行道和车道
老师:前面有两条路。行人该走哪一条？(人行道。)
老师:行人要注意什么？走右边。你不能边走边玩，尤其是在车道上。)
场景二:十字路口
老师:我们将要过马路。应该怎么走？找到斑马线，看到红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三:天桥
老师:这是什么？应该怎么走？走立交桥就像走幼儿园的楼梯。右边要一个一个跟着，不能推，不能挤。)
(2)顺利到达目的地后，引导孩子总结刚才的情况，启发他们把过立交桥的要点编成儿歌，如“过立交桥靠右边，一个跟着一个”。
一.活动目标:
1，让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。
2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。
3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。
二、活动准备:
1.精心布置活动场景。
2.收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。
三、活动过程:
(一)联想，揭示事件主题
1，展示交通事故图片，请小朋友仔细观察。提问:
孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?
2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)
(二)在活动中体验交通规则的重要性。
孩子们，看看我们现在坐的位置。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机，三个骑自行车的和五个行人。