幼儿园小班体育教学研究计划
小班体育教研活动方案1
设计意图:
冬天孩子穿的衣服多，大部分孩子不喜欢运动。小班的孩子特别喜欢爬山。在日常生活中，大多数家长因为健康和安全问题，不能让孩子想爬多少就爬多少。为了激励孩子们在冬季多做运动，锻炼他们的手和膝盖自然和谐地向前攀爬，学会躲闪和向后攀爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了这个活动“打虎”。
活动名称:打虎
活动目标:
1，初步了解老虎的外貌和生活习性，知道冬天多做运动可以温暖身体。
2.练习向前爬行，双手双膝着地自然和谐地躲闪爬行，尽量向后爬。
3.遵守游戏规则，体验团体游戏的快乐。
活动准备:若干个老虎头饰(与儿童人数相同)，若干个两种颜色的老虎尾巴(与儿童人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备:对老虎有一些了解。
活动流程:
1，对话导入。
老师:小朋友见过大老虎吗？(看过没看过)。你在哪里见过？我在动物园，书上，电视上见过...)大老虎长什么样？(请小朋友来说说。)小朋友讲的很好！大老虎是最厉害的。孩子想当老虎吗？今天我们来玩“打虎”，邀请小朋友做大老虎，好吗？请戴上老虎头饰，把尾巴塞进后背的腰带里，打扮成一只小老虎。)
2.热身运动:
老师:孩子们的小手冷吗？先搓搓手，再让身体跟着搓！做手指动物模仿练习:
一根手指，变，变，变，变成毛毛虫，爬。
两根手指，变，变，变，变成一只小白兔，跳，跳。
三根手指，变，变，变，变成小花猫，喵喵喵。
四个手指，变，变，变，变成一只小狗，汪汪。
五个手指，变，变，变，变成一只大老虎，哇，哇，哇。
3.自由练习向前爬行，躲闪和向后攀爬，手和膝盖自然和谐地接触地面。
(1)老师:一班的孩子都变成大老虎了。让我们像大老虎一样爬吧！(孩子散了，自由爬行。如果其他老虎攻击我们该怎么办？请孩子示范，引导他们尝试躲闪和攀爬。如果其他老虎咬我们的尾巴，我们该怎么办？让孩子说出自己的方式并示范，引导他们练习倒爬。)
(2)老师:现在，虎妈妈会对虎宝宝进行测试，听到欢快的音乐时，虎宝宝会自由爬行，听到紧张的音乐时，虎宝宝会躲闪或向后爬。注意安全，不要撞到其他小老虎，也不要伤到自己！
(3)宝宝学的好快！我们可以玩。
4.解释游戏规则，玩打虎游戏。
玩法:将红尾虎和蓝尾虎分成两组，听口令开始拉尾巴。谁先拉了对方的尾巴谁就赢了。老师提醒小朋友，老虎拉尾巴的时候，可以在一定范围内躲闪，向后爬。)玩游戏音乐和儿童游戏。
5.结束活动。
播放舒缓的音乐，让孩子放松。
老师:老虎们玩得开心吗？(开心。放松，摇摇胳膊，挥挥手，摇摇肩膀，拍拍腿，休息一下！还冷吗？(不冷)小朋友知道现在为什么不冷吗？因为刚才玩游戏的时候我们做了很多运动，冬天多做运动就不会冷了。)
活动延伸:组织小朋友晒太阳休息，讨论冬天保暖身体的方法。
小班体育教研活动方案2
活动目标:
1，锻炼手脚的协调能力，反应的灵敏度，练习下蹲，跑步等动作。
2.体验游戏中与同龄人互动的快乐。
活动准备:在地上画一个大圈，泡泡头饰和一些活动:
1.提出问题，调动孩子已有的经验。
小孩子吹过泡泡吗？你今天喜欢吹泡泡吗，老师要带你玩吹泡泡游戏！
2.老师解释了游戏规则。
孩子们手拉手围成一个圈，站在老师之前画的圈上，然后站着不动，边走边说:“吹泡泡，把泡泡吹成一个大泡泡。”重复几次后。
老师说“泡泡飞得高”，小朋友做高举手臂的动作。老师说:“泡泡飞得低”。孩子蹲在原地。老师说“泡泡变小了”。儿童向中间靠拢。最后老师说“泡泡变大了”，孩子们又回到了原来的圈子。重复几次。
最后老师说:“泡泡破了。”孩子发出“砰”的一声，然后散去。老师一说“吹泡泡”，孩子们就围成一圈回来玩。
活动扩展:
引导孩子观察泡泡的特性，让孩子用同样的方法玩小飞机的游戏。
反思:我们班的老师在我们玩之前已经带他们玩过很多次1这个游戏了，所以他们有现有的经验。我们应该提高这个游戏的难度。
在游戏中，孩子会往不同的方向走，所以让他们在同一个地方走，以免混淆，所以要反复强调游戏规则，让孩子注意安全。
小班体育教研活动方案3
活动目标:
1，大胆尝试穿着大鞋子在不同的乐器上行走。
2.敢于挑战高难度动作，培养勇气。
活动准备:
1，一双爸爸的大鞋子，板凳，轮胎，垫子，梅花桩，呼啦圈，口哨。
2、录音机、磁带的关键难点:
1，重点:让孩子穿着大鞋子体验在不同乐器上行走。
2.难点:锻炼孩子动作的协调性和勇于拼搏的精神。
活动流程:
第一，热身运动。
1.体验穿着大鞋子在地上行走的感觉。
老师:孩子们，今天我们很特别。穿上爸爸的大鞋子，但是一定要小心，不要让它们离开我们的脚。
老师:走，穿上爸爸的鞋去散步。慢慢地走，快速地走，大步向前。)老师:穿上爸爸的大鞋子是什么感觉？(大，我要滴...)老师:有什么好办法让大鞋子跟着我们的小脚丫走？老师:真的吗？让我们一起试试，勾勾你的脚趾，我们走，跑，再跳，跑，跳，走。
2.孩子们听老师的指示，试着穿上大鞋子，和同伴在一定高度的垫子上做简单的练习。(在活动过程中，教师可以由慢变快，由易到难进行指导。)老师:小朋友，席子邀请我们穿大鞋子，我们两个一起站在席子上。(小心，如果你踩到它的肚子，她不会伤害我们。)老师:哦，高一点，矮一点:好朋友，抱抱我:做个风车，转一转:矮一点，高一点:跳下来，跨过去，坐在小马上，开车。......
二、“走小路”游戏1，激发活动兴趣。
老师:你快乐吗？很多朋友也想和我们一起玩游戏。让我们看看这里还有什么。(轮胎、大米、梅花桩、呼啦圈)老师:器械宝宝让我们穿上大鞋子，和朋友一起铺成几条小路。别忘了，凉席们也想参加。
2.孩子自己铺路，老师观察提醒。
3.交流分享。
小班体育教研活动方案4
游戏目标:
1，培养孩子参与体育活动的兴趣。
2.发展孩子动作的协调性，提高控制能力。
3.引导孩子练习用脚跳起的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5.培养孩子边玩边录音的学习技能，能够用自己短小流畅的语言表达录音的意思。
游戏准备:
大球，游戏指南
教学过程:
1，带领小朋友转圈走，学鸡，学小鸭，学兔子。
2、展示大球，老师拍一下，球跳一下，增强孩子的体验。
3、老师讲解游戏玩法:
孩子们围成一个大圆圈，面对圆圈，说童谣，表演动作:“我是一个大球，我能跑，能跳得高。轻射低跳；用力投篮，跳高；连拍，跳，跳。”老师说:“风吹得到处都是。”孩子们四散奔逃，游戏重新开始。
4、组织孩子做游戏，重点是引导孩子的脚同时跳起来。
5.点评:为游戏中表现出色的孩子点赞。做孩子的榜样。
6、结束:开小火车小便喝水。
教学反思:
以前的教学是老师先示范，孩子跟着做。现在我让孩子试着自己玩，老师会总结，然后大家跟着做，最后让孩子用不同的方式自己玩球。这样可以激发孩子的创新意识。
小班体育教研活动方案5
活动目标:
1，激发孩子参与体育锻炼的欲望。
2.提高孩子大肌肉的活动能力。
3、让孩子知道运动对身体的好处。
重点和难点:
重点是激发孩子参与体育锻炼的欲望，难点是养成良好的体育锻炼习惯。
活动准备:
歌曲《移动》的录音带
活动流程:
1.师生配合音乐共同行动，激发孩子对活动的兴趣。
2.问题:刚才有节奏的时候，孩子身体的哪个部位动了？
它是怎么移动的？
3.孩子们一起讨论:我们身体里还有哪些地方可以做运动？怎么
比如搬家？让一个孩子在舞台上表演，其他孩子就会学习。
4.引导孩子认识运动对身体的好处。
问题:孩子运动后感觉如何？
多做运动有什么好处？运动可以增强身体的抵抗力，不生病的话可以让孩子的肌肉和关节更加灵活。
5、听音乐，师生再做节奏。
6、玩游戏《孩子爱玩》，孩子按照老师的指示去做，谁先跑回来谁就赢。
生活活动:
在户外活动中，练习单手投掷，增强动作的协调性。
环境创造:
建立个人才艺展示区。
育儿工作:
父母带领孩子积极参加社区活动。
活动反映:
1，孩子喜欢参加体育活动，尤其是游戏，但是
动作不够协调。在以后的教育活动中，老师要引导孩子学习一些动作要领，培养孩子动作的灵活性。
2、配合家长，教育孩子不要怕冷，坚持每天做运动。
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