领域数学第二册小动物与图形教案

中产阶级的孩子对几何的概念很肤浅。在这个阶段，儿童能够正确认识圆形、三角形和正方形，但不是从这些形状的特征中识别出来，而是与日常生活中熟悉的物体进行比较。所以我设计了“趣味图形”这个活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，通过观察、比较、想象、动手，感知不同图形的不同特点。

活动目标

1，通过比较，让孩子感知圆、三角形、正方形的基本特征，并能区分三种几何图形。

2.通过营造愉快的游戏情节，运用多种感官调动孩子的思维和想象力，发展孩子的观察力。

3.激发孩子的探索欲望。

教学重点和难点

活动的重点和难点:圆和正方形的理解和区分。

要准备的活动

1，三种几何图形。

2、魔衣、魔杖。

3.课件《图形的变化》

活动过程

(1)开头部分:老师带孩子玩“开火车”的游戏，集中孩子的注意力。

老师:“小朋友，今天老师带你去魔法王国，在那里会创造出很多有趣的东西。好吧，我们先玩个小游戏，看看哪个孩子表现最好。”

(2)中间部分:通过游戏让孩子认识三种几何图形。

老师:“小朋友，魔法王国到了。魔法王国的国王前几天给了我两件宝物。”