幼儿园大班“助人”教案三则
第一条幼儿园大班教案“助人为乐”
活动目标1。体验关心和帮助他人的快乐。
2.愿意帮助别人做力所能及的事情。
3.能够注意到他人的困难和需求，主动帮助他人。
要准备的活动
让孩子提前排练表演场景，或者用相关短片和“好朋友”伴奏。
活动过程
第一，场景导入。
——孩子看场景一:一个孩子摔倒了，另一个孩子扶他起来。
——引导孩子讨论:你看到了什么？你有过类似的经历吗？如果这样的事情发生了，你会怎么做？
-孩子看场景二:一个孩子主动帮家人收拾房间。
——引导孩子讨论:他在做什么？你有过类似的经历吗？你家人怎么说？你是什么心情？
第二，经验分享。
-让孩子回忆并谈论他们帮助他人的经历(家庭成员和孩子之间)。
-让孩子谈谈被帮助的经历和感受。引导孩子体验助人的快乐心情，激发孩子助人的欲望。
——老师总结:你们都是很棒的孩子。你可以及时帮助需要帮助的人，你可以做一些力所能及的事情，让家人和朋友感到温暖和幸福。老师很开心，为你骄傲。
第三，歌曲表现。
——改编演唱歌曲《好朋友》，如“我帮妈妈叠衣服，我帮爸爸套鞋子，互相关心，互相帮助。我们是一个幸福的家庭。”等等，体验帮助别人的快乐。
活性菌株
第三个环节也可以改成通过绘画来记录帮助别人或者被别人帮助的场景，也可以模拟帮助别人的场景。
活动扩展
1，和孩子讨论决定孩子能帮老师做什么(比如擦桌子等。)，并制定班规依次执行。
2.让孩子上一个比自己小的班，帮他们穿衣服，系鞋带，整理床铺。
面积角活动
语言区:在此区粘贴幼儿互帮互助的图片，鼓励幼儿大胆表达图片内容，并以此为榜样积极帮助他人，做自己力所能及的事情。
环境创造
在班级墙上设立“助人为乐”之星，开展评比活动。
家庭同步
父母对孩子主动帮家里做事给予表扬，激发孩子帮助别人的欲望。
随机教育
日常生活中，当人或事需要帮助时，鼓励孩子在安全的前提下主动帮助。
相关链接
第二章幼儿园大班教案“助人”
活动目标1，联系现实生活理解单词和表达的意思。通过与人交往、沟通、讨论，做一个好孩子，感受帮助别人的快乐。
2.情感、态度、价值观，知道同学之间应该互相关心，互相帮助，并融入到个人的言行中。
要准备的活动
一些有用的图片和课件。
活动过程
1.讲述两个孩子在雨天帮助同学的故事，表扬他们乐于助人的品质。
老师:下雨天，奶奶担心没有伞的小红被雨淋湿。然后小红没带伞，被小丽送回家，衣服也没湿。奶奶夸小丽是个好孩子。当彭彭回家时，他带着伞的衣服全湿了。原来他把伞借给了一个远在外地的同学，自己却冒雨回家了。奶奶也夸他是个好孩子。事情的发展和结果正好与奶奶的预期相反，一波三折，从而赞美了同学之间的友谊。
2.学习故事中用到的单词:“担心”、“淋湿”、“借”、“冒险”、“夸”。
3、让孩子在简短的句子中探究小丽和彭彭是好孩子的原因，自己会怎么样？
4.引导学生自主学习，感受帮助他人的快乐。从思想感情上产生共鸣，明和肖之间的同学要互相关心，乐于助人，并融入到个人的言行中。
5.让孩子想一想，他们还可以用哪些赞美的话来表达。
6.老师讲一个感人的故事，让孩子们来评论这位大姐，就是一个很好的例子。
一封来自盲人的感谢信
谢谢你们，校长和老师们，
你教育的孩子真的很好。
我叫不出她的名字，
我只知道她在你们学校。
一天，我在雪中回到家，
我不小心被一块石头绊倒了。
她跑过去扶我起来，
找到了我落下的书包。
从那时起，我们相遇了，
她每天都是我的向导。
一见面就甜甜地叫我阿姨，
清脆的声音总能带来微笑。
早上，她准时送我过街。
晚上，准时带我去桥上。
下雪天，她紧紧地抱着我，
下雨了。尽可能把我的伞举得高一些。
我叫不出她的名字，
但是我知道:
鲜红的围巾一定飘在她胸前，
雷锋精神照耀着她。
活动结束
第三章幼儿园大班教案“助人”
活动目标:1。了解故事内容，感受小鲱鱼尊老爱幼的情感。
2.体验帮助别人的快乐。
3.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
4.培养孩子勇敢活泼的性格。
活动准备:
录音机，故事磁带
活动流程:
先猜谜语，引出话题。
1，一个谜语:一座彩桥，白云之上，平时不相见，雨后才见。
2.从谜语和生活经历中了解彩虹的多彩和拱形特征。
3.组织一次讨论:你认为什么像彩虹？
有一只虾。看起来很特别。他也喜欢帮助老人。他帮了谁？
请大家一起来听听小朋友的话！
第二，听故事，理解内容
1，再听一遍故事。
这个故事的名字是什么？故事里有什么？故事里的彩虾是谁？
2.再听一遍这个故事。
故事中的小鲱鱼帮助了谁？
虾爸爸躺在小鲱鱼的背上。他看到了什么？您说什么？小鲱鱼说了什么？
3.组织小朋友讨论虾爷爷为什么把彩虹当成七彩虾。(引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特征进行分析。)小鲱鱼看到虾公公伤心的样子是怎么想的？它是怎么做到的？它为什么这样做？
小鲱鱼帮助别人后会怎么样？(很开心，很开心...)
4.结合实际，拓展到生活中。你愿意做一条小鲱鱼吗？你愿意帮助像他一样的人吗？
你在生活中是怎么做到的？如何帮助别人？谁来和我们分享一下？
故事:
七彩虾爷爷很老了。他不会游泳，只能躺在河底。一天，有一场大雷雨。雨停了，小青鱼来见虾公公:“我来背你去河边玩吧！”“啊，虾爷爷又看到了蓝天和绿草。
这时，地平线上出现了一道彩色的彩虹。虾爷爷惊呼:“哎呀，好大的虾，还是五颜六色的。”小鲱鱼很高兴:“那是彩虹，但它真的很像你。”虾爷爷固执地说:“是虾。我会和它说话的。”虾爸爸一个人往前游，不小心翻了，小鲱鱼冲上前去扶住。虾爷爷再抬头时，“七彩”已经不见了。“七彩对我来说太老了。”虾爷爷很伤心，闷闷不乐地回到了河底。虾爷爷身体更差了，却还讲“五彩缤纷”。小鲱鱼很着急。他想了又想，怎么安慰虾爸爸呢？
小鲱鱼向他的朋友求助，请他们把自己变成一条彩色的鱼。当小鲱鱼又游到虾爷爷身边时，虾爷爷高兴极了，轻声说:“哦，五颜六色的。我一直在想你。”“我也是！”小鲱鱼友善地回答。它就这么弯着腰，伴着虾爸爸。