小学四年级上册三个体育教案
蒂希
学习阶段:二级学习目标:在艰苦锻炼的过程中掌握技能。
学习内容:长绳和短绳
学习步骤:
(一)排队练习，提高学生兴趣
教师活动:
1.老师提出了队列练习的要求。
2.组织急行军的队列练习。
3.组织反密码练习
学生活动:
1.认真积极地完成急行军的队列练习。
2.完成反密码的队列练习。
组织:
二，合作探究和掌握技巧
要点:能熟练练习短绳。
难点:练习过程中衔接好。
教师活动:
1.提出长绳练习的要求。
2.分发长绳，分组，指定场地。
组织练习
4.组织一次3分钟的长绳练习。
5.建议复习广播练习。
6.组织广播练习
7.解释“罗摩”的练习方法
8.两人一组组织拉马练习。
9.组织50个短绳练习。
10.做一分钟短绳练习。
学生活动:
1.认真完成长绳练习，提高与同龄人的联系能力。
2.积极参与3分钟练习。
3.在电台练习的复习中让自己的动作到位。
4.与你的搭档合作完成拉马尔的练习。
5.争取在一分钟短绳练习中取得好成绩。
组织:
第三，组织方法，提高身体能力
教师活动:教师要求放松。
组织松弛:教师的命令
学生活动:最大限度地放松身体。
组织:
场地器材:一些长绳和短绳。
课后总结:
1，练长绳的时候，个体水平有差异。为了更好地完成练习任务，注意把水平相近的同学分组在一起(即按水平分类)，这样不会让普通同学在练习中与水平高的同学竞争，让他们保留尊严和自信，同时帮助水平相当的同学学习和竞争，从而提高技能。技能一般的学生，熟练后会被分到更高一级的组，逐步提高水平。、
2.练短绳的时候，很多同学已经开始一起练飞了，而且表现的很好。这种自觉创新，进一步要求发展的精神是非常可贵的，所以在以后的教学中。
偏激
学习目标:
能够在实践中互相观察，帮助同行，发财提高，不断进步，掌握低头推手要领。
学习内容:倒卷
学习步骤:
首先，场景导入
教师活动:
1.组织学生队列例行练习。
2.带领学生练习热身活动，让学生知道每个热身活动的方法和意义，并能记住以后没有老师的指导也要做。
3.讲解演示游戏的方法和规则，组织学生进行游戏。
学生活动:
1.集中注意力，认真练习队列形式。
2.学会以开放的心态去认识每一个准备活动的方法和意义。
3.积极玩游戏，从中可以体会到团结就是力量。
组织机构:实践团队类型如下图所示:
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第二，合作探索，掌握技巧
重点:团身、弓头、推手的动作要领。
难点:推手的时机要恰到好处。
教师活动:
1.老师讲解示范动作，强调方法和时机始终在一组，低头示范推手。
2.组织学生循环练习，对不好的学生给予帮助和提示，动作好的学生可以打篮球。
3.选择几个学生帮助和引导坏学生。
学生活动:
1.认真听和观察老师的讲解和示范，积极练习。
2.积极参加练习可以帮助学生改正和纠正错误的动作，敢于表达自己，争取更好更快地完成任务，积极争取成为一名小学教师。
组织:四线。
第三，总结经验，追求更快的进步
教师活动:教师通过提问了解学生对本节课技术的掌握情况。
学生活动:积极思考，回答老师的问题。
组织:四线。
场地器材:田径，一个垫子，一个铁环，20篮球，足球，垒球***20。
课后总结:
1.把学生感兴趣的游戏与良好的纪律结合起来，让学生从心理上理解“良好的纪律是他们快乐的保证”。
2.学生们可以从后滚翻练习中互相帮助。为了自己群体的荣誉，他们都积极练习。但有些同学有时会蹲着或坐在地上，老师要及时提示，让他们很快知道这样做不好。以后学生只要一坐下，就会有一种直接的条件反射。学生应该养成良好的行为习惯。
提索
学习目标:
能在练习中互相配合，互相帮助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。
学习内容:原地侧身投掷垒球。
学习步骤:
首先，场景导入
教师活动:
1.组织学生队列例行练习。
2.提醒学生在日常生活中见过飞虫和飞物，让学生自由想象和模仿它们的飞行动作。
3.带领学生练习热身活动，让学生知道每一个热身活动的方法和意义，记住以后没有老师的指导也要做(建议下次学生带领大家一起练习)。
学生活动:
1.集中注意力，认真练习队列形式。
2.虚心学习了解每一节准备活动的方法和意义。
3.充分发挥你的想象力，生动地模仿各种飞行动作。
组织:队列练习有四列，模仿练习没有固定的队伍类型。
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第二，合作探索，掌握技巧
重点:踢腿和转身的身体体验。
难点:地面旋转和快速挥臂之间的良好衔接。
教师活动:
1.老师先带领学生分解动作(重点是体验地面旋转的强烈)，然后连接动作进行徒手练习。
2.组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时必须一起捡球，投掷方式由小组长和同学决定。
3.教师巡回指导，及时纠正学生不规范动作，对投掷动作差的学生给予热情帮助和积极鼓励。
学生活动:
1.认真仔细的练习，体验地面旋转，这样可以和同龄人交流学习，共同进步。
2.积极配合并服从小组长的指挥，在实践中发扬互助互勉的团结奋斗精神。
3.虚心向同学和老师学习，不断改进动作，提高投掷水平。
组织:四线。
第三，总结经验，展示技能
教师活动:
老师询问了学生对这节课技术的掌握情况，组织学生在跑道上练习自己的立定跳远。
学生活动:积极思考并回答老师的问题，练习立定跳远。
组织:连续四行自由分散练习
场地器材:田径场36个软球。