如何提高班主任工作的效率
现代社会的生活节奏越来越快。面对繁重的教育教学工作，如果你不能科学地安排你的日常工作，提高你工作的有效性，就很难成为一名优秀的教师，更不用说一名快乐的教师。因为从这学期开始，我就担任了一年级的班主任。作为学生的“保姆”、“文员”、“打杂”、“消防队”，他们扮演着双重角色，即一线教师和一线管理者。如何提高自己的工作效率显得尤为重要。所以我在这次交流中从以下几个方面入手，重点谈谈我对提高班主任工作效率的看法，请各位领导老师批评指教。
我认为提高工作效率的重要方法是有计划地做事。
如果你想顺利工作，你必须制定一个周密的计划。每学期制定好学期计划后，要给自己制定好周计划，甚至是日计划，用明显的方式提醒自己完成的进度。我觉得制定工作计划是必不可少的！这些计划不是向领导汇报，也不是给自己增加压力，而是提醒自己需要做什么，而不是被看不见、说不清楚的工作压力冲昏头脑、烦躁不安。这些方案不需要详细的内容，也不需要固定的格式，只要简洁明了，好用就行。我一般采用以下方法:
1.创建工作列表。每学期开学的时候，教导处会给每个办公室一份本学期老师要准备的资料和作业，然后我会根据自己的工作需要选择自己要做的作业，然后详细记录下来，这样一切都一目了然。需要注意的是:①记录的事情要分清轻重缓急，重要的事情先做，更注重效率。(2)设定并注意期限，就像对自己的承诺一样。(3)具体，太大了就分解成简单的任务。这样做既能减少记忆，又能避免遗忘，还能快速开始工作，有效利用琐碎的时间。
2.在每周开始时列出本周的计划。计划的内容是这周要做什么。除非是有严格时间限制的任务(比如班主任周三必须备课等。)，不需要为每项任务设定时间，也不需要详细解释任务内容。我只需要一些提示，这样我就不会忘记这周要做的工作。
3.使用时间表。
因为班主任的工作很琐碎，有时候要同时面对很多事情。为了提高工作的有效性，他必须分清事情的轻重缓急，确定工作的顺序，选择最有价值的事情先做。所以我通常会配合使用日程表，每天早上列出一个简单的日程表，从周计划中选择当天必须做和想做的事情，安排具体的时间去完成。比如每天我都会把那批作业放在最前面，最重要的位置。我会先把作业批下来，然后我可以边做其他事情边给学生批作业，这样就不会把任务堆起来了。我会用便利贴把这个时间表贴在显眼的位置。我一抬头就能看到。它就像一个忠实的助手，随时告诉你下一步该怎么做！
很难养成制定时间表的习惯。我们可以:①需要先做什么。(2)从时间上已经确定，如开会、开会等。逐步培养排班能力，根据个人习惯在合适的时间安排事务。(3)不要安排得太满，留出必要的缓冲时间。(4)同类一起工作，尽量减少角色的变化。特别是要养成用琐碎的时间随时做琐碎的事情的习惯。
4、要进行工作计划的总结。很多人把工作总结想得很复杂，好像需要详细写下所有已完成任务的完成情况，以及未完成任务的未完成原因。其实工作总结是一直在进行的，方法很简单:用粗笔把自己做过的事情从每周的计划和日程中划掉！！另一个总结是在我们制定每日计划和每周计划时做的。方法也很简单:把当天或一周未完成的工作复制到第二天或一周的计划中！而需要确定的是，制定计划的根本目的不是给自己施加任何压力，而是给自己一个有序准确的工作安排。所以，不要因为没有完成预定的任务而沮丧，而是要记住这些任务，尽早安排！同时，我会从工作计划中感受到自信和成就感:当一个人看到面前的一堆堆任务被严重划伤，象征着这些敌人已经被征服和消灭，就像一个士兵看到自己肩膀上的金色星星一颗颗增加，那是多么的畅快啊！
第二，认真备课，40分钟要求有质量。
备课是上好课的前提。教师精心准备的一堂课，可以让学生在轻松愉快的氛围中接受新知识，增强学习效果，从而减少大量辅导学生的时间。
1，掌握大纲整体要求，吃透教材。
每一学年、每一门学科都有明确的教学目的，通过每一节课教学任务的完成来实现。为了完成每节课的教学任务，必须以课程标准为准绳，以教材为依据，明确每节课的重点和难点，使教学有据可依，得心应手。
2.理解学生。
兵家讲究知己知彼，百战不殆。教师要想有效地教学，就需要了解和掌握学生，即根据学生的具体情况，设计适合学生的教学方法，以达到预期的教学目标，提高工作效率。
3、提前批改作业，上课有针对性，可以节省很多时间。
比如周二第二节课，我去潘老师的课上听，潘老师布置了五个生词，要写四遍，带音节。潘老师第一节课就把晚上写的作业改完了，然后在课堂上指出哪些同学没有音节。哪些学生用错误的格式写了一行；如何写老师的批文才能正确快速的看完并给学生统一的格式？这种有针对性的讲解会让老师在最短的时间内完成更多的任务，提高工作效率。
4.在课堂上充分发挥学生的力量。
目前我们班少则四五十人，多则六七十人。仅仅依靠老师的力量是不可能照顾好每一个孩子的。因此，有必要动员学生的力量，实施资优学生“一帮一”策略，帮助贫困学生。尤其是一年级的学生，学习习惯还没有养成。在一群小班长的监督和帮助下，很多不能上课的孩子都会赶上来。在一群小班长的监督和帮助下，老师可以及时发现哪些孩子没有掌握哪些知识点，有针对性地开始教学。对于高年级学生来说，如果教师大量修改练习册、AB卷、基础训练、作业、听写等练习，很难完成教学任务。这时候充分发挥一对一小班长的力量，既能减轻老师的负担，又能及时发现问题并纠正，提高课堂效率。
第三，作为班主任，要培养几个有能力的小干部，加强管理。
班主任复杂的工作，比任课老师肩负着更多的责任。如果班主任事事亲力亲为，就会出现手忙脚乱的情况，培养高效的班干部队伍势在必行。班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手。一个班级教育管理的好坏，往往与班干部的实力和作用的大小密切相关。尤其是低年级班主任更应该重视班干部的选拔和培养，让他们充分发挥作用，团结带领全班同学不断前进。
选出班干部后，班主任要根据具体情况精心培养每一个干部，让他们在各方面尽快提高。在工作中，班主任不仅要根据每个小干部的特点给他们分配合适的工作，还要在工作方法上给予具体的指导。高一的初级干部刚参加工作，经验不足。他们甚至不知道自己该做什么，能做什么。这个时候班主任要给他们详细具体的指导，不仅要告诉他们要做什么，还要告诉他们怎么做。比如学习委员会要如何监督检查学生的学习，有些孩子没有及时完成作业怎么办等等。，让年轻干部有章可循。同时也要培养他们独立思考和大胆工作的能力。
比如在何老师的建议下，我在班里实行了小监督员制度，每组四个人，正好是一个排。小监督员监督每个小组成员的学习、纪律、卫生，发现问题及时纠正。每周我们都会比较小组的积分，胜出的小组会得到一个小签，拿到小签就可以和老师交换表扬信(插入图片和温馨提示)。有了这些督学的监督，有了表扬信的鼓励，学生有了各种习惯。
对于班级卫生，重要的是保持，随时发现问题，随时纠正。同时切断垃圾产生的源头，让卫生工作防患于未然。比如:制止学生在学校吃零食；把书装订整齐，确保完好无损；随时保持台厅和桌面的清洁，不要放任何杂物。只要我们采取预防措施，卫生工作将既省时又省力。开学后，因为南楼加固，我们搬到了现在的教室。这个教室的地板是瓷砖的，有点灰的时候能看得很清楚，特别是不小心滴水的时候。为了解决这个问题，我们安排每个学生从家里带一条旧毛巾，每人负责身边的几块瓷砖，然后安排几个特长生负责老师面前和老师身后以及楼道里的卫生，小监督员随时检查。有了这些措施，老师管理班级卫生就容易多了。
对于中午和晚上放学后的路队管理，我们采取了班主任和副班主任相结合的方式。开学前，站一个路队不仅慢，而且纪律性差。下楼梯的时候队伍很吵，很打闹。因为队伍长，楼梯窄，两个老师都管不了。后来何老师提了个建议，让同学们手拉手下楼梯，这样队伍会更整齐。
对于中午在学校吃饭的同学，我们安排了负责检查作业的班长，负责纪律的班长，负责午餐纪律的班长，负责监督各桌餐具清洗和食物食用的同学，然后精心培养。虽然现在还不到位，但是经过培训会越来越好，这样班主任的工作就会轻松很多，工作效率自然会提高。
四、巧妙运用统筹规划，运用科学方法，提高工作效率。
几个任务凑在一起，要想好先做什么，再做什么。比如听写和做题走到一起，就要先做题。因为听写之后，老师可以利用学生做练习的时间来批改听写，而当学生做完练习需要检查的时候，听写也就刚刚完成了。这样，老师和学生都没有空闲时间。
比如学生最后一次体检后，医生要给学生检查皮试针的情况。按照最初的想法，是要先把体检表发给学生，然后医生一个个检查填表，再收体检表。这个过程对于高年级的学生来说很快就能完成，但是对于我们一年级的学生来说，就需要一整节课的时间，因为一年级学生的识字能力是有限的，虽然开学后学生的名字都背下来了。后来经过何老师提醒，我们也没有要求学生出具体检表。而是用一种简单有效的方法，让医生挑出皮试有问题的学生，然后找出体检表，节省了发放和收集的时间。整个过程不超过10分钟。
互动游戏
1.用平底锅烤蛋糕。平底锅上只能放两块蛋糕。蛋糕一面烤2分钟，两面烤4分钟。现在烤三个蛋糕至少要几分钟。
解析:一般的做法是同时烤两个蛋糕，需要4分钟，然后再烤第三个蛋糕，需要4分钟，* * *需要8分钟。但是我们注意到，单独烤第三个饼的时候，另一个饼的位置是空的，说明可能是浪费时间。如何解决这个问题？
我们可以先烤第一个和第二个蛋糕的第一面。两分钟后，我们可以拿第一个蛋糕，放第三个蛋糕，把第二个蛋糕翻过来。两分钟后，第二块蛋糕烤好了。这时候我们可以把第二块蛋糕拿下来，把第三块蛋糕翻过来，把第一块蛋糕没烧着的一面放上去。两分钟后，第一个和第三个蛋糕烤好了，整个过程用了6分钟。
2.四个人过桥需要1分钟，2分钟，5分钟，10分钟。因为天黑，他们要用手电筒过桥，但他们总是只有一个手电筒，而且桥的承重能力有限，最多只能承受两个人的重量，也就是说一次最多能通过两个人。现在我希望我能在最短的时间内过桥。怎样才能在最短的时间内完成？你可以帮他们安排。最短时间是多少？
分析:大家很容易认为A和B，C和d配起来应该比较省时间，而且他们只有一个手电筒，而且一次只能通过两个人，所以过桥后，一个人要返回去送手电筒。为了节省时间，人们必须尽可能快地承担来回发送手电筒的任务。然后你要让甲乙双方先过桥，耗时2分钟，然后甲方返回送手电筒，耗时1分钟，然后丙方和丁方一起过桥，耗时10分钟。接下来，B返回，发手电筒，耗时2分钟，然后和A过桥，又耗时2分钟。所以总用时为:2+1+10+2+2 = 17分钟。
比如学校要求学生早上7:30前不能到校，中午1:30。一方面，学生到校太早，天气越来越冷，对学生身体不好。另一方面，学生到校太早，安全隐患多，尤其是现在南楼加固工程还没有完成。学校一再强调学生不能早到，但很多孩子还是早早到校。为了解决这个问题，我采取了以下方法:①在家长会上提前和家长打招呼，让他们知道学校的规定；②电话联系家长，说明校规；③对多次提前到校的学生发出警告信，有重点、有针对性地告知家长，让家长支持学校的工作，按照学校规定的时间送孩子上学。(插入图片作为提醒)
采用这些方法后，我们班学生的早到率有了明显的提高，让班主任不用为了管理学生每天那么早来学校，也不会增加其他领导和值班老师的负担。
第五，利用多媒体提高班主任的工作效率。
近年来，数字化校园建设日新月异，各种设施日趋完备，特别是现代化教学设备的更新换代和多媒体技术的普及应用，为教育教学搭建了良好的平台。学校领导给我们创造了这么好的条件，我们应该充分利用。
比如班级有了实物投影仪后，为我们的教学工作提供了很多便利。以前我们每节课都要写很多小黑板，但是小黑板上写的题量有限，而且数学的一些习题不容易画图，尤其是低年级的时候。学生都是文盲，有时候老师讲了很久，有些学生不知道老师在讲什么。有了实体投影仪，课本、基础训练、论文或其他复习资料的内容都可以清晰地放在投影仪上，不识字的学生也可以根据大屏幕知道老师在讲什么，更有利于孩子尽快进入学习状态，大大提高了老师的工作效率。
再比如我们从家长会开始就建立了一个QQ群，让家里有电脑的家长加入班级QQ群。(插入图片温馨提示)老师经常根据学生的学习、纪律、卫生、在家表现、学生早退、作业等情况及时联系家长。虽然因为我们学校学生的问题，很多孩子家里没有电脑或者有电脑但是不会上网，但是我们班很多家长还是很重视，从QQ群开通开始就积极加入班级QQ群。有的家长通过打开手机QQ申请加入，及时联系老师。老师也及时在QQ日志或相册中发布优秀作业或学校动态，让家长及时了解班级情况。(插入图片作为提醒)
再比如，我们学校开展了“阳关书写”活动。为了让学生养成良好的写作习惯，我们挑选了优秀的作业发到我们班QQ群里，既激励了学生，也督促家长注意在家里培养孩子良好的写作习惯。我们还经常给那些在帮助孩子学习方面特别耐心和细心的家长发表扬信，以此来唤起家长的强大作用，提高教师的工作效率。我们班李晓东的家长在QQ签名中写道“冬儿今天兴奋地带回了学校颁发的心形证书，获奖项目是‘模范父亲’”，流露出喜悦之情。有了家长的支持，老师批改作业、预习课文都会安心很多。我们学校的家长一直不太支持老师帮助孩子学习的工作，可能也是因为工作忙。但是如果我们经常鼓励家长，在这些家长的帮助下，其他家长也会逐渐支持我们的工作，提高我们的教学效率。
昨天经其他老师介绍，了解到飞信这种新的通讯方式，可以给用手机的家长发群发消息(插图提醒)。如果成功了，以后我们就可以用电脑发群发消息了，不用再去四楼打印小纸条了，这将大大提高班主任的工作效率。套用飞信的一句广告语，“让你随时随地与好友保持顺畅有效的沟通，工作效率高，分享快乐！”！"
以上是我提高工作效率的一点小经验。其实老师在很多方面都做得比我好很多。我在这里简单总结一下。如果你有更好的提高工作效率的方法，希望我们可以向你学习，让我们的工作可以更轻松，更快乐。
感谢各位领导给我这次学习的机会，也感谢林主任、隋主任、何老师、黄老师、周老师对本次讲座的帮助。谢谢大家，祝大家工作顺利，用我们远程培训的一句话结束本次讲座。让我们做一个快乐的老师！