英语课堂游戏(关于节日)

英语课堂游戏。1:nbsp；上车目的:向他人问好，并介绍自己“你好，你好，我是……”。方法:学生分散在教室的各个角落和车站站点，等待上车。老师是司机，在各个车站接送学生。学生在上车前必须向司机问好。(也可以再加一个同学做常规指挥)知识点:t:busnbsp；停下来。nbsp你好！nbsp我是nbsp；大卫。nbsps 1:nbsp；嗨！nbsp我是nbsp；Linbsp雷。售票员:nbsp嗨，nbspLinbsp雷nbsp这里是nbsp；您的nbsp；票。s 1:nbsp；感谢nbsp。你。夯实；s 1 amp；c:嘟嘟...Busnbsp。停下来。..nbspnbsp游戏nbsp；2.下车目的:练习用“再见”和别人说再见。“拜拜。”方法:nbsp老师是司机，孩子们先一队开车，然后在每个站依次下车，下车前和司机说再见。可以和寄宿游戏结合。nbspnbsp游戏nbsp；3:期待你好！目的:使用“Goodnbsp早晨”《Hownbsparenbsp你呢？”问侯；用“我是nbsp好吧。感谢nbsp。你。”回答；用“再见”来告别方法:老师作为一个陌生人，在课间休息时带着木偶或化妆出现，向他们问好，同时引导他们给出相应的答案。nbspnbsp游戏nbsp；4.朋友圈目的:用英语问候他人，介绍自己，道别。方法:1 . nbsp；让我们面对面，形成两个同心圆。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别向相反方向运动。歌曲结束，nbsp或者老师喊“停！”届时，每个学生都会与此时恰好与他面对面的同学进行问候对话。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.当所有人都安静下来表示一切都结束了，再开始一首歌，拍手圈圈。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp4.nbsp。游戏的乐趣在于，学生不知道接下来要面对谁，也许是新同学，也许是刚打过招呼的同学。nbspnbsp游戏nbsp；5.抛绣球目的:练习使用“What 'snbsp您的nbsp；姓名？”nbsp“我是……”和一些有学问的问候。道具:沙袋法:1。学生们坐在座位上，或者站成一队。老师站在学生面前，背对着学生扔球。球离开他的手后，他转身面对学生。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。谁接到球，谁就和老师进行对话练习。谈话结束后，他代替老师把球向前扔，继续比赛。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.nbsp。这种方法可以推广到其他需要两个人练习对话的语言点。nbsp游戏nbsp；6.猜颜色目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具:用这五种颜色的彩纸做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为奖品送给学生。方法:老师将手背放在背后或用物体盖住，然后在手指上戴上任意颜色的小帽子。让学生猜猜他戴的是什么颜色的帽子。用彩色帽子奖励猜对的学生。nbspnbsp游戏nbsp；7.找帽子目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具:红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的彩纸制作的帽子1顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、玩偶、文具等)。方法:1。将五种不同颜色的物品排成一行。给学生几秒钟时间来记住每个颜色项目的位置。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。指着一个学生，蒙上她的眼睛，用英语告诉她“Findnbsp然后nbsp；蓝色….”nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.nbsp。学生根据自己的记忆，走到相应颜色的五个产品前，把它们捡起来。那对学生得到了一点小小的奖励。带错学生再来。如果还是错了，换一个同学。nbspnbsp游戏nbsp；8.通数目的:学习数字1 ~ 5的英文表达。(或其他数字)道具:一球法:1 . nbsp；让学生站成或坐成一圈。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。持球的人开始把球传给任何一个学生，球放开后说一个数字。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.nbsp。接球的同学必须说出传球者说出的数字之前或之后的数字。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp4.nbsp。没错。继续游戏。如果你犯了一个错误，你将会因为唱一首英文歌或押韵而受到惩罚。然后开始新一轮的游戏。nbspnbsp游戏nbsp；9:nbsp；丢手绢的数字版目的:熟悉数字1 ~ 10的英文表达(或其他数字练习)方法:nbsp1 . nbsp；这是一个类似于“丢手绢”的游戏。nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp2.nbsp。学生坐成一圈，老师先开始演示。老师在圈外，从1数到10，绕圈走。每数到一个数字，就拍一下同学的肩膀。数到10再从头开始。nbspnbspnbspnbspnbspnbspnbsp3.nbsp。如果那个同学的人数和前面那个同学的人数不一致，你必须马上站起来追老师，在老师跑到自己的空座位前抓住他。nbspnbspnbspnbspnbspnbsp4.nbsp。如果你没抓到他，他会代替老师，重新开始数数，继续游戏。抓到了老师还是会数的好吗？