大班教学工作计划
大班教学工作计划1一、情况分析
我班有很多大一新生，没有接触过英语。只有少部分孩子上学期学过，掌握了少量英语单词，教学难度大。因为我班大部分孩子都是“好动”的，所以孩子学习活动的氛围也比较活跃。
二、教学模式
要根据我们班孩子的特点，创设以游戏活动为主的教学模式，组织设计生动活泼的英语游戏活动，让孩子在活跃中学，在游戏中学，在玩得开心的同时，不知不觉中轻松自然地习得英语。树立以孩子为中心的教学观和赏识教育观。采用“热身/复习、情景呈现、交际游戏、唱歌/歌谣”的教学模式，即课前调动孩子的情绪、兴趣和积极性，对所学内容进行复习，以旧带新；引入场景中的新单词、句型和对话；引导孩子玩模拟交际游戏或交际游戏，在活动中学习英语；学习唱英文歌曲和歌谣，边唱边跳，巩固通过歌曲和歌谣学习到的句型，培养孩子自主学习英语的好习惯。
三、学期目标
1，让孩子对学习英语感兴趣，愿意参加英语活动。
2.理解老师用英语发出的与日常生活相关的简单指令，并用行动回应。
3.准确学习一些简单单词和短语的发音。
4.学习一些有趣的英文歌曲和儿歌，提高孩子听和说的兴趣。
5、锻炼孩子在日常生活中可以大胆地用英语交流。
第四，教学内容
教材是幼儿园综合课程的组合，选取幼儿喜欢的单词、对话、歌曲、游戏、句型作为教学内容，采用快乐教学法。通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让孩子将静态和动态的音乐与快乐有节奏的爵士音乐相结合，培养孩子的听力、语感、口语表达能力和自信心。
大班教学工作计划2一、情况分析:
通过上学期的教与学，孩子们已经初步掌握了16的加减运算，理解了16这个数的构成。此外，他们还对长方体、正方体等三维图形产生了浓厚的兴趣，并在探索和发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对动手操作和所尝试的活动很感兴趣，也很有耐心，所以在以后的活动中尽量做到新奇特，将知识和兴趣适当融合。
二、任期目标:
1，教孩子学习610数的分解和构成。引导幼儿体验总数与部分的关系。部分数的互补和互换。
2、教孩子学习10以内的加减法，正确快速掌握10以内的加减法运算，体验加减法和互易的关系。
3、教孩子学会划分物体或图形，分辨物体的高度。
4.引导幼儿学会根据两个以上的特征或特性对物体进行分类，学会在表格中绘制图形特征，根据绘制的特征寻找图形，学会相交分类。
5.启发幼儿根据对象和数的不同对10内的正负进行排序，初步体验序列间的及物性、对偶性和正负关系。
6.教幼儿认识球体和圆柱体，根据其物理特征进行分类，体验平面和立体图形的关系。
7.引导孩子学会以自我为中心，以物体为中心，他们就会左转右转。
8.教孩子认识时钟，学会看小时和半小时，学会看日历，知道一周中每一天的名称和顺序。
9.教孩子认识一元以内的纸币，说出单位名称，知道数值不同。
10，训练孩子清晰地说出运算活动的过程和结果。
11.在老师的帮助下，我可以总结相关的数学经验，学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，通过观察、比较、类比、迁移来解决简单的数学问题。
12，培养孩子积极开展数学活动，学会快速、有条不紊地放置和整理活动材料。
三、教学时间表:
第一周复习了“七彩花转盘”和“算术接龙卡”。分成2和3，然后加减。
第二周，复习“生日卡”和“分类卡”。除法和加减4和5。
第三周“打球吧”和“看图补题”分为6个部分。
第四周，在数草莓和鳄鱼的牙齿中学习6的加减法。
第五周“保龄球”和“吃快餐”分为7个部分。
第六周，在认识长方体、正方体和数一个数中，学习了7的加减乘除。
第七周学习“积木”和“隐藏图片”共分8分。
第八周“去划船”和“自动售货机”学习8的加减乘除。
第九周“我会看钟”和“几点了？”学9分。
第10周“跳健美操”和“面包店”学习9加减法。
第11周“糖果销售”和“找到一半”学习分数10。
第12周“飞船”和“接力赛”学习10的加减法。
第十三周“谁在追小鱼”和“两边都一样吗？”复习加减法6和7。
第14周复习“沙袋投掷比赛”和“小运动员”中的加减法8和9
第15周复习“谁轻谁重”和“分饼干”的加减法10。
第十六周复习“计算跷跷板”和“特定腹体积”中的加减法。2和3复习10以内的数字。
第十七周，复习“组织积木”和“有多少”中10以内的除法
第十八周“学会写数字1-6”和“学会写数字7-10，0”复习10以内的加减法。
大班教学工作计划3面临新的挑战。这学期，我们幼儿园教案里的两位老师会更加严格要求自己。幼儿园教案认真总结上学期的工作，吸取教训，反思不足。在新《纲要》和《园本规划》的指导下，幼儿园教案以幼儿为本，促进每个幼儿的个性发展。学期初，根据幼儿园教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点，讨论制定了具有本学期幼儿园教学计划特点的班级工作计划。
一、幼儿园大班教案的认知发展(包括:科学、语言、艺术)
1，幼儿园大班教学计划科学
(1)幼儿园大班教学计划中，鼓励幼儿积极观察和探索身边常见的事物、现象和简单的变化规律，并从中体验快乐。
(2)在幼儿园大班教学计划中，有目的、有秩序地观察周围常见的事物，不断地观察事物，发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)
(3)幼儿园大班教案感知声音和颜色的变化、起伏等现象，对探索大自然的奥秘感兴趣。
(4)幼儿园大班教案对沙、土、石等常见物质及其在生活中的作用有初步了解。
(5)幼儿园大班教案理解今天、昨天、明天、星期几的作用和意义。
(6)在幼儿园大班教案的活动游戏中，试着学会按一个难度对常见物体进行分类，做计数练习。
(7)在幼儿园大班教案的操作活动中，利用各种材料进行简单的尝试和探索，可以根据一些现象大胆进行初步猜测。
(8)幼儿园大班教案积极参与小组讨论探究，培养幼儿合作学习的意识和能力，学会用多种方式表达、交流、分享探究的过程和方法。
2、幼儿园大班教学计划语言
(1)幼儿园大班教案积极运用语言与他人交流，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
(2)幼儿园大班教案愿意表达自己的感受和想法，喜欢主动探索和回答问题。
(3)幼儿园大班教案喜欢看书，能从阅读活动中体会快乐，愿意与人交流自己的感受。珍惜书籍，理解故事线索，引导孩子认识页码。
(4)幼儿园大班教案会复述故事，继续编故事，学会抄故事。
(5)幼儿园大班教案引导幼儿认识到可以从书本、电视、广播、口头交流中获取大量信息，获得知识，感受快乐。
3.幼儿园大班教学设计艺术
(1)幼儿园大班教案中进一步体验、探索、感知音乐的力度、速度、音高、音色。
(2)能在幼儿园的教案中发现并讲述身边生活中美好的事物，能大胆地用各种形式表达自己的感受和现象，能创作简单的舞蹈。
(3)幼儿园大班教案对打击乐器的使用较为熟练，喜欢配乐，有初步的协调能力，逐渐养成正确使用乐器并有序收放的习惯。
(4)幼儿园大班教案就是多认识美术素材，学会正确使用，让你体验到成功的幸福感，愿意表达对事物的感受。
(5)学习多种颜色混合使用的技巧，合理装饰自己。
二、幼儿园大班教学计划的社会性发展
1.幼儿园大班教案的社会认知
(1)了解社会生活的主要规则，认识常用的交通工具，懂得遵守幼儿园大班教案中的交通规则。
(2)知道自己来自中国，知道国徽，学习普通话，知道城市里的景点。
(3)了解中国传统节日的由来和意义，让每个孩子都能在活动中充分表达自己，感受节日的气氛。
(4)理解幼儿园大班教案中周边生活中的简单符号和标签。
2.幼儿园大班教案的社会情感
(1)幼儿园大班教案引导孩子保持积极快乐的心情，知道自己在成长，可以做很多事情，知道自己有很多爱好和想法，可以大胆的表达自己的想法和感受。
(2)幼儿园大班教案引导幼儿选择活动主题，学会制定活动计划，学会谦让，轮流分享，努力解决生活中的一些矛盾。
(3)幼儿园大班教案愿意关注身边的人和事，愿意完成大人交代的任务。
3.幼儿园大班教案的社会行为
(1)幼儿园大班教案能够按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园的基本规则。
(2)幼儿园大班教案不怕黑，不怕陌生人，遇到困难懂得求助，量力而行。
(3)幼儿园大班教案能分清自己和他人的财物，不拿不属于自己的东西，爱护玩具、书籍和生活用品，用后放回原处。
幼儿园大班教学计划的具体措施
(一)幼儿园教学计划根据幼儿园教学大纲的要求和幼儿园教学计划的课时计划，教师认真备课，研究教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。
(2)幼儿园大班教案爱护幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注重个别教育和随机教育，让孩子在各种活动中潜移默化地受到教育。
(3)幼儿园大班教学计划加强培养孩子的日常性，根据每月、每周的教育目标进行针对性教育。
为儿童创造丰富多彩的区域活动，扩大儿童各方面能力的发展。
幼儿园大班教案中的家长工作；
(一)幼儿园教案要做好家园* * *教育栏目的定期更换工作，根据实际情况及时主动与家长沟通，交流教育经验。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过面对面家访、电话沟通等方式宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对幼儿园大班教学计划的支持和配合。
(2)幼儿园大班教学计划与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，配合完成教育任务。
(三)幼儿园大班教案做好家访工作，听取家长的合理建议，达到家庭教育的目的和一致性。
(D)《幼儿园教学计划》鼓励家长积极参与在幼儿园举行的各种活动，以更好地了解幼儿的情况。
大班教学工作计划4 (1)健康领域
1，强化孩子良好的卫生习惯。而道德行为习惯延续；
2.培养孩子的自我服务能力:擦桌子，洗杯子，整理床铺。
3.加强孩子的安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累安全的生活经验。
4.开展多种多样的户外体育活动:游戏、打球、踢毽子，培养积极参与体育活动的兴趣。
5.练习投掷、翻滚和平衡。
(2)语言领域
1，能集中注意力，耐心听别人的对话，不急着说话，不插嘴。
2、乐于与同龄人交流，能够在群体中慷慨发言。
3.逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。
4.学会用简单的反义词表达相反的意思。
5.培养学习英语的兴趣。
(3)科学领域
1.试着从不同的角度观察物体，并用语言描述。
2.获取探索事物规律的经验。
3.巩固对几何图形的理解，发展孩子的分析判断能力。
4.一定要看数字1~10，感受5以内数字的构成，比较5以内数字的数量关系。
(4)社会领域
1.学会适应新环境，体会自己的成长。
2.愿意和同龄人分享自己的东西。
3.遵守大人提出的规则，引导孩子学会自控。
4、引导孩子了解周围的社会机构，激发孩子热爱家乡和家乡人的感情。
(5)艺术领域
1，根据歌词跟音乐节拍学习和表演歌曲。
2.积极参与音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3.学习漏印、实物印、吹画等技术。，体验各种艺术活动带来的乐趣。
4.鼓励孩子感知线条的变化，并根据其变化进行大胆联想。
(6)父母的工作
1，针对情况能及时主动与家长沟通、联系，交流教育经验。
2.做好家庭与班级的联系专栏，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持和配合。
3.对个别儿童进行有计划、有目的的家访。
4.定期召开家长会，与家长面对面交流。
5.邀请家长参加开放日活动，让家长直观地了解幼儿园教育的方法，了解教师的工作，增进与教师的情感联系。
(7)措施
1.积极参加园区各项业务学习，深刻领会纲要精神，认真学习专业技能。
2.班里三位老师紧密配合的同时，要明确职责，保质保量完成日常工作。
3、根据自己在班里的特点，设置活动区，添加活动材料，由组长的家长制作学习和玩具。
4.积极参加培训活动，做好家长开放日活动。
大班教学工作计划5一、本学期教育总体目标:
增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼老平稳过渡。
促进儿童身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活和卫生习惯，参加体育活动。
培养孩子正确运用感官和运用语言进行交流的基本能力，增强孩子对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，开发孩子的智力。
萌发孩子爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的感情，培养诚实、自信、勇敢、好学、友善、爱护公物、不怕困难、懂礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯和活泼开朗的性格。
二、具体要求:
(1)健康和运动发育:
1，体质强健，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，特别是冬季，对疾病有一定的抵抗力。
2、具备一定的卫生知识，良好的卫生习惯、公共卫生习惯和自理能力。
3、在教师的带领下能积极参加和适应各种具有合理密度和运动量的体育活动。
4.所有基本动作协调、准确、灵敏，有一定的耐力和速度，姿势正确。
5.能够安全熟练地使用运动器材。
6.有一定的自我保护意识和能力，集体活动时注意安全。
7.在大人的提醒下，保持衣着整洁，坐姿端正。能使用剪刀和用钢笔书写，姿势正确，手眼协调。
(2)语言和认知能力:
1.听:在与他人交谈时，小组可以长时间聚精会神地听他人说话，并理解一些连续的阅读说明。
2.说话:能积极参加各种语言活动，能听懂并复述别人的发言，能连贯、清晰、完整地表达自己的意愿，与人交谈有礼貌，态度大方，包括各级领导、游客和园外儿童。
3.早期阅读:能够独立正确地阅读书籍和图片，并说出其内容。
4、好奇心强，能发现问题，主动寻找答案，对与自己生活相关的信息、自然科学现象感兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。
5.知道季节的轮换与动物、植物、人的关系；介绍这个地区的主要农作物，知道如何保护益虫和消灭害虫；学习饲养和种植动物和植物的简单方法。
6.观察生活中的风、雨、雪等自然现象，知道它们的好处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意做实验。
7.学习10以内数字的分解、组合、加减，知道星期的顺序，学会看日历，掌握奇偶数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化感兴趣，能够进行简单的分析、判断和推理。
大班教学工作计划6一、班级情况分析:
1，班级基本情况:
本学期我们班* *有21个孩子，其中男生12人，女生9人。有一个大一新生是从蒙古的中专转来的。孩子之间年龄差距大，所以各方面发展差距大。有的孩子自理能力差，有的孩子邋遢依赖。
2、这个阶层儿童的发展:
与去年相比，大多数孩子的体质都有了很大的提高，动手能力也有了很快的提升。他们可以自己收拾书包换衣服，帮老师擦桌子，收拾阅读区。大多数孩子是有个性的，有自己的想法，并且能够大胆的表达自己的想法，在游戏中学会讨论。有些孩子有很强的语言能力。喜欢看书，有的孩子素养比较高，有的孩子会看简单的故事书。
3.目前班里有问题，新学期怎么办(比如孩子动手能力比同龄人差)
有的孩子吃饭慢，厌食，挑食。有些孩子会忘记事情，所以老师应该经常提醒他们。有的孩子上课套路差，马虎，注意力不集中。还有一些孩子动手能力很差。一般班里的孩子对对数的理解都很差。
新学期，针对班里孩子的不良习惯和问题，我们实施了以下有针对性的措施:
1.鼓励厌食挑食的孩子，多给他们讲一些饭菜的营养故事，以引起他们的兴趣，刺激他们的食欲。
2.对于留守的孩子，我们会时刻提醒，强化要求，组织一次护蛋活动，让孩子更加爱护自己的财物。
3.对于上课心不在焉，注意力不集中的孩子，这学期我们会分组上课，保证关注到每一个孩子。课前做好充分的准备，尽量吸引孩子的注意力。
4.这学期还会着重加强孩子的动手能力，邀请家长在家配合，让孩子做自己的事。每天都会邀请两个孩子做小老师，既加强了孩子的管理能力，也加强了孩子的动手能力和自律能力。
4.对单个儿童的分析:
林xx，黄xx，李xx等。，吃饭慢，挑食。
措施:
1.饭前进行节约教育，尽可能鼓励孩子。
2、让孩子自己打包饭菜，能吃多少就吃多少。
陈锦辉:我的想法更细腻，也更悲伤。
措施:
1，多和这个孩子聊天，说一些开心的话题，让孩子知道老师们是关心她的。
2.让惠惠和其他孩子一起玩耍，感受同伴的快乐。
3.多和父母沟通，因为父母的情绪会直接影响孩子。
二、本学期教育教学的主要目标:
1，进一步学会自己整理衣服(系鞋带)，自理能力强。
2、提高用餐速度，尽量做到“三干净”(碗干净、桌面干净、地板干净)
3.学习解放军叔叔的勇敢精神，敢于尝试和挑战各种体育游戏，遇到困难绝不退缩。
4.掌握有关体育活动的知识和技能，掌握有关体育活动的最基本的规则，知道如何在活动中相互配合。
5、初步了解重大节日，感受节日的欢乐。
6.理解身边成年人的劳动，学会量力而行，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
7.初步学会评价自己和同伴，勇于承认错误，改正缺点。
8.学会围绕某些话题说话，不跑题，能够大胆地在大家面前说出自己的想法，有一定的自信。
9.能够集中注意力，耐心听别人的对话，学会依次发言，不要打断。
10.在阅读的过程中，对汉字的起源和汉字识别的简单规则有了初步的了解，有了积极探索汉字的欲望。
11.学会快速理解游戏中的语言规则，并及时做出相应的反应。
12，学会直观数团，在不受物体空间排列、物体大小等外界因素干扰的情况下，正确判断10以内的数。
13，学习几乎宽图的两个特征，并能根据两个特征对同类物体进行层次分类并知道序数。
14，学会讲述自己运算活动的过程和结果，能够积极、专注地进行数学运算活动，对自己活动的结果感兴趣。
15，能以不同的速度、力度和音色变化来表达歌曲的形象、内容和情感。
三、主要途径和措施:
1.通过当值日生，加强孩子的自理能力和为他人服务的意识。
2.家合作，让孩子自己收拾行李，打好小学基础。
3.每周五做一些简单的手工，加强孩子小肌肉的发育，提高动手能力。
4、课前一些音乐游戏，加强孩子上课的注意力，吸引孩子的兴趣。
5.分组上课，关注每一个孩子，了解孩子的发展。
6.让孩子表达自己的意愿，发展孩子的表达能力，尊重孩子的选择。
7.对孩子进行节日教育，让孩子知道传统节日的由来和意义，进行爱国主义教育。
8.多给孩子讲故事，读绘本，让孩子养成读书的好习惯。