中产阶级主题活动计划
为了保证工作或事情有条不紊的进行，我们需要提前开始制定计划，这些计划是明确行动的时间、地点、目的、预期效果、预算和方法的书面计划。那么什么是优秀的计划呢？以下是我整理的中班主题活动方案(合集)，希望对你有所帮助。
中学班级主题活动计划(集合)1一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的方针，做好幼儿园师生安全工作，全面整治校园隐患，防患于未然，确保幼儿园师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目标
围绕主题和灯光安全热点问题，根据园区实际情况，开展为期一周(2月27日-3月2日)的安全教育活动。通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，让孩子们树立安全意识，掌握安全知识，提高自理、自救能力，并以此为契机，进一步加强幼儿园各项安全工作。
三、活动时间
20xx年2月27日-3月2日
四、活动主题
珍惜生命，快乐成长。
动词 （verb的缩写）活动安排
1，听着:(2月27日)
以主题班会的形式给孩子讲解。
2.看看
(1)悬挂安全教育主题宣传标语；
(2)发布安全教育公告栏；
③观看安全教育视频；
3.谈谈吧
通过老师的讲解，结合《生命、生活与安全》教材，谈谈我们身边的安全隐患，以及如何提高自救、自护能力，加深幼儿的安全教育意识，落实意外事故的急救措施。
4.练习。
在安全教育周，组织一次紧急疏散演练。
5.谈谈吧
各班要组织幼儿把自己在安全教育日活动中学到的东西告诉家长和家人，并把“安全教育”的倡议书分发给家长，和家长一起读，要求家长配合幼儿园做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
6.画幅画
开展以安全为主题的艺术课
7.仔细讨论
①组织全园安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。
(2)动员师生全方位开展“我查幼儿园安全隐患:活动，查找安全问题细节，抓好整改落实。
8.做个测试
对教职员工进行安全培训和测试，使教职员工熟悉安全规章制度，掌握安全救援常识，学会指导孩子预防事故、自救、逃生和紧急避险，可以有效地对孩子进行安全防范教育，使其掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强安全意识。
不及物动词活动要求
1，根据要求，各老师密切配合，努力落实活动。
2、充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地的作用，开展安全教育宣传活动。
3、通过各种安全教育活动和预防培训活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护的意识和能力。
4.每节课都要总结“安全教育活动”的情况。
5、幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对全园进行全面安全检查，防范校园安全事故，做好检查、记录，并落实整改措施。
教育的历史是安全的前提，安全是教育的目的。要始终坚持把幼儿的安全教育贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，敲响警钟，为保障幼儿在安全的环境中健康成长而不懈努力。
中产阶级主题活动计划(集合)2地点:
幼儿园多功能厅
活动时间:
20xx 65438+2月24日下午2: 30。
活动目标:
通过开展圣诞亲子趣味活动，让孩子和家长一起体验欢度圣诞、迎接新年的快乐，加强家长和孩子之间的情感交流，增加老师和家长之间的交流机会。培养孩子参与活动的兴趣，体验活动的魅力。
活动主题:
圣诞动物嘉年华
活动准备:
一套圣诞老人服装，一些贺卡，以及给每个人的礼物。家长负责准备音乐、麦克风、序列号、化妆等道具。
主动人事安排:
主持人:董金芳
会场布置:张、王云娟、钱、董金芳。
拍照负责人:钱
会议秩序负责人:张
圣诞老人服装及字体印刷负责人:王云娟，
活动流程:
首先，亲子活动开始了:
化妆舞会开始:家长们在每堂课上帮孩子打扮成各种动物造型。
主持人致开幕词，宣布积极分子入场。
入场方式:以活动主题曲为音乐背景，按班级顺序入场。
二、猜猜我是谁:让孩子猜猜我是什么动物？
三、家庭才艺展示:
1，家人先自我介绍一下。
2.家长和孩子一起表演。
四、互送心愿卡:小朋友提前做好的心愿卡。
5.群舞:“动物嘉年华”由家长和孩子表演。
六、圣诞老人附加礼物:
父母提前为孩子准备的礼物，在离开时由圣诞老人分发。
动词 （verb的缩写）活动结束
集体表演《新年快乐》，以歌曲《圣诞快乐》结束活动。
中学班级主题活动计划(合集)3一、教育目标:
通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
二、具体内容和要求:
(1)社会活动
1.医生的父母走进教室
目的:了解医生看病的一般程序和方法以及常用的医疗设备。
形式:通过谈话和操作活动达到目的。
2.安全逃脱
目的:进行安全上下楼梯的演练(不要推，不要挤，不要牵手，靠右边上下楼梯)。
形式:模拟火灾现场，进行演练。
3.安全地播放幻灯片
目标:用剪刀剪纸，用小刀剪东西注意安全，用完后放好，不要对着同伴用。
形式:谈心教育。
(2)健康
1，安全玩滑梯
目的:户外活动时，注意不要让孩子攀爬过高的大型玩具，有序上下滑梯。
形式:外出活动时的教育。
2.按顺序上厕所
目的:孩子上厕所时应轮流上，避免拥挤和意外。
形式:练习。
3.慢慢喝开水
目的:教育儿童有序服用开水，防止烫伤。
形式:通过谈话和家庭教育达到目的。
(3)语言活动
1，去医院
目的:了解看病的主要流程和常用的医疗工具。
形式:讲故事，创造场景。
2.大狗医生
目的:了解如何养成良好的生活习惯和卫生习惯，预防疾病。
形式:讲故事，创设情境。
第三，环境的创设
根据安全教育周的内容，我们创建了相应的主题墙和环境布置。
1.主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固孩子们对安全知识的掌握。
2.让孩子说说生活中可能发生的危险事故。
3.通过家庭教育帮助孩子掌握基本的安全知识。
第四，父母的工作:
1.积极向家长宣传安全教育的意义和安全教育周的具体内容。
2.教育孩子自觉远离家中带电插座、火种、热水等危险品，提高自我保护意识。
动词 （verb的缩写）具体措施:
1，让孩子知道一些安全常识，就是自我保护意识，特别是日常生活中，体育活动中，一些安全常识和简单的自我保护方法，不要上下楼梯，不要跳跃，骑行时不要把头和手伸出窗外，不要用棍棒或尖锐的东西奔跑，奔跑时要减速，不要推你的伙伴等。
2.让孩子控制自己不要靠近危险品，不要在危险的地方玩耍，懂得安全使用玩具和电器。
3.了解如何在活动中保护五官。
4.学习一些简单的事故处理方法。
中班主题活动策划(合集)4幼儿园中班主题活动策划策划《美丽的秋天》。
引导幼儿观察和了解秋季几种常见动物的外貌特征和习性；要知道秋天是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会以多种形式表现出来；让孩子知道秋天之后是冬天，加深对四季特征的理解，知道四季的顺序；指导孩子根据气温变化穿脱衣服，让孩子知道秋季气温变化大，应预防感冒；让孩子了解预防肠道寄生虫的常识，知道不吃不干净的食物，瓜果要洗净削皮，养成良好的生活卫生习惯；引导孩子用各种形式的自然物体来表现秋天的美，培养孩子的审美能力。培养孩子的环保意识，了解植物对环境的保护作用，明白动植物需要人的保护，人要尽力保护大自然的和谐。
完整计划:
话题对话:激发动力——欣赏贴叶艺术:一串红色的诗:秋风
主题对话:
1.秋天天气歌:小叶运动:扫叶。
2.秋装运动:秋风赏析:散文——云和风
3.秋天的植物懂得菊花艺术:设计服装
环境创造:
1.墙壁和橱柜的装饰
1)主墙:将家长和老师收集的各种与秋天相关的资料进行整理和装饰，让孩子感受秋天。
2)其他墙壁:“秋天的花与动物”展示儿童艺术作品。
3)柜台装修:
A.孩子们用文字讲述与秋天有关的活动。教师记录并粘贴。
B.用照片的形式记录秋天的变化。
C.秋天展示花草树木。
D.人们在秋天的活动。
区域安排:
拼图区:
目标:
1.观察植物和动物在秋天的变化。
2.培养孩子的动手能力和叙事能力。
内容:
1，观察活动
树叶变黄了。
(2)菊花
(3)螃蟹
2.游戏:大风与树叶和螃蟹赛跑。
艺术区:
目标:
1，掌握用棉签画画的技巧。
2、会做出水果的形状。
3.学习粘贴的技巧。
4.鼓励孩子大胆表达自己的作品。
内容:1，瓦工“一盘水果”
2.手工制作的“一串红”
3.画“螃蟹”
4.画“小鸡和小鸭”
阅读区:
目标:培养孩子养成安静读书的习惯，读完书放回书架。
内容；书架上放着相关书籍，供孩子阅读。
结构面积:
目标:
1.培养孩子动手建造公园。
2.鼓励孩子互相合作来建构。
内容:建一个公园，一座莲花山和一所幼儿园。
菊花开了一案:菊花开了。
十月初，孩子们在花园散步时，佳惠突然兴奋地叫道:“快来看，菊花开了！”听到她的喊声，孩子们都围了过来。不会这样吧按照前两年的常规，这朵菊花要到10月底才会开花。为什么提前了整整一个月？带着疑问，我走过去，没想到真的有几朵鲜艳的黄色菊花在盛开。孩子们非常高兴，于是他们去寻找其他的菊花，但是他们找遍了整个花园，却没有找到第二朵盛开的菊花。
嘿，云的孩子们跑过来问我:“老师，为什么这种菊花比其他菊花开得早？”说实话，我自己也不知道。我该怎么回答呢？突然我灵机一动。这难道不是引导孩子探索和思考的好机会吗？于是我说:“这菊花和园里其他菊花是一个品种，都是老菊花根上长出来的。是什么让它们在不同的时间开花，我不知道。我请大家一起找原因。”然后，孩子们仔细地看着菊花，却找不到结果。最后，我让孩子带着问题回家问家长。
第二天，孩子们一上幼儿园就吵吵闹闹。宋磊说:“爸爸告诉我，植物是靠阳光、水、空气和土壤生长的。这种菊花可能比其他菊花得到更多的阳光。”我又带着孩子去了花园，这个结论很快就被否定了，因为整个花园的菊花都是向阳的。小胡说:“我妈说今年秋天很少下雨。如果土壤潮湿，植物会生长得很快，所以它会提前开花。”于是，我动员大家去很远的另一株菊花旁边找土。对比后发现两者颜色略有不同。开花菊花的土壤稍微黑了一点，孩子们高兴地大叫:“我找到原因了。”我百思不得其解:这到底为什么会让同一个花园的土壤呈现不同的颜色？
第三天，孩子们吃完午饭在花园散步时，小雨突然兴奋地叫道:“老师，我发现了菊花开花的秘密。”果然，菊花附近有一口井，正好阿姨把脚上的水倒进井里，走的时候，脚上的几滴水落在菊花附近的土上。每天，不就等于受精了吗？这时，孩子们陆续围了上来，小玉赶忙告诉大家:“旁边有阴井，阿姨倒‘垃圾水’的时候，这菊花每天喝一点就可以了，所以比别的菊花长得快，长得高，开得早。”孩子们都拼命点头，拍手。
孩子的求知欲和探索精神真的很难能可贵。正是在这种积极探究的过程中，他们证明了一个又一个问题。
中班主题活动方案(集合)5一、活动目标:
1.让孩子亲近自然，开阔视野，发现春天的美好，感受人与自然的和谐。
2.在孩子、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生关系、亲子关系更加紧密，也增强了孩子的团队意识。
3.给孩子表达自己的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子沟通能力的发展。
二、活动准备:
1，向所有家长发布活动方案，了解活动内容；(论文方案将于周一分发)
2、接受报名，尽可能所有孩子都能参加；(周三放学后接受现场报名)
3.家委会成员负责组织活动策划和后勤准备；
三、活动安排:
1.活动时间:20xx-3-28日上午(周六)
2.地点:xx新城公园
3.集中时间地点:xx幼儿园门口，08:30，拼车。
4.活动策划:xx班家委会
5.活动主持人:刘xx的妈妈
助理:xx班家委会
6.参加人员:xx班幼儿及家长(特邀园领导)
四、货物准备:
1，父母给宝宝适合运动的衣服，要更换的衣服，遮阳板等防晒用品；
2.防蚊产品；擦油、创可贴等防意外用品要由家委会适当准备，有的可以自己在家准备；
3.自带饮用水、食物、水果；餐巾纸、湿纸巾、垃圾袋；
4、宝宝的自行车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等。，都可以带在家里；
5.幼儿父母的联系电话通讯录；
6.有专业相机的家长可以带。
动词 （verb的缩写）活动:
1，安全教育:
多次对孩子进行安全教育，引导孩子听从老师和家长的指挥，不要随意离团，避免去河边的地方，感觉不舒服要及时向老师和家长汇报；
2.寻找和观察春天的景色:
到达目的地后，会给老师和孩子们发放印有“蓝军幼儿园”的小红旗，带领孩子们绕园走一圈。
3.亲子游戏:
(1)破冰游戏(一个让大家快速熟悉的游戏):把大家排列成两个相反的同心圆，边走边转边唱，内外圈反方向旋转。当歌声停止时，面对面的两个人应该互相握手并互相介绍自己。当歌声再次响起，游戏还会继续；
(2)找孩子:家长和孩子相隔一定距离站成两行。家长蒙上眼睛，在同一个地方转三圈，到对面去找孩子然后返回。用时少者胜；
老狼现在是几点？
(4)彩虹伞
4、疯狂好玩的照片:
(1)，邀请家长做专业摄影师，热烈欢迎有兴趣的家长报名；
(2)逛公园时，家长和孩子可以拍各种搞笑的照片；
(3)捕捉精彩的游戏瞬间，留下珍贵的回忆；
(4)亲子游戏结束后，拍下各种有趣造型的照片；
(5)将单人照片上传到Q群，自行下载；将制作有趣的集体照片，并分发给每个参与的孩子。
5、集体休息，品尝分享美食，分享春游感受，自发表演节目；
6、清理现场，整理儿童物品，并归还。
六、温馨提示:
1.本次活动属于非官方组织，本着自愿参与的原则。请家长确保自己和孩子的人身和财产安全。
2.尽可能让所有孩子都能参与，每个孩子至少有一位家长陪同；
3.小红旗要回收，方便下次活动使用；
4.欢迎各位家长对春游计划提出宝贵的建议和意见。
中班主题活动方案(集合)6活动背景:
为了弘扬尊师重教的光荣传统，让孩子们从小就学会感恩老师的爱和劳动，感恩老师的教导，让每个孩子都喜欢班级和幼儿园的老师，把老师当成自己的朋友和玩伴，营造轻松协调的师生环境，进一步拉近师生距离。在教师节到来之际，我们将开展“我和我的老师”主题活动。
主题名称:
我和我的老师。
主题目标:
1.要知道教师节是老师的节日。
2、理解老师对孩子的关心和爱，表达对老师的爱和感激有很多方式。
活动安排:
活动1:
想说就说吧。
目标:
鼓励孩子大胆向大家说出自己的心声，尝试用不同的方式让老师开心。
活动流程:
1，知道教师节
老师:孩子们，老师要考考大家，看看谁是聪明的宝宝。明天是9月10。有孩子知道这是什么节日吗？
2.说出你想说的话
老师:孩子们，记住，每年的9月10是教师节，所有的老师都要庆祝这个节日。老师在这一天会很开心，因为很多人会帮我们庆祝。孩子们想帮老师庆祝吗？
让孩子们说出他们想对老师说的话。
3.做让老师开心的事
老师:刚才小朋友说的很好，老师很喜欢。那么你有没有采取什么行动来表现出来呢？你想为我做点什么让我开心吗？
让孩子们说为老师做什么。
活动2:
我为老师唱了一首歌。
活动目标:
1，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。
2、愿意跟老师学唱歌，产生对老师的爱。
活动准备:
1，卡片:蜜蜂，花，鱼，河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱一首歌》。
活动重点:
正确唱出歌曲的旋律和节奏
活动流程:
1，展示挂图，引起孩子的兴趣:
"谁能告诉你画中的孩子在干什么？"(唱歌给老师听)
“我该给老师唱什么？”(谢谢老师)
2.讨论:为什么要感谢老师？(小朋友自由讨论)
3.理解歌词:
(1)“今天，我们还要为老师唱一首歌。”
一位老师示范唱歌。
b理解歌词:
(2)“歌里小蜜蜂爱谁？小鱼爱谁？”
一位老师一边演奏歌曲的旋律，一边背诵歌曲。
孩子们跟着老师背诵歌词。
4.学习歌曲:
(1)老师又示范唱歌了。
(2)孩子一边学唱歌，一边学画画。
(3)幼儿和老师轮流唱短语。
活动摘要:
在主题活动中，孩子们可以通过说、说、看、做来认识身边的老师，知道老师对孩子的关心和爱护，从而激发孩子对老师的爱，从而萌发孩子对老师的爱和尊重。活动中，一句祝福的话，一首动人的歌...代表孩子们真诚的心，表达对老师的感谢。这是心灵的碰撞，是爱与爱的交流，是感情的融合。老师和学生之间的深厚友谊让我们感到深深的感激和作为一名教师的骄傲。我们觉得很幸福，用一句“老师，节日快乐”来感受孩子们是多么的天真懂事，我们和他们在一起是多么的快乐！