亲子半天活动计划

为了保证活动的顺利进行，我们需要提前制定一个活动计划，可以为一个活动明确一个大方向。那么什么样的活动方案好呢？以下是我为你收集的半天亲子活动计划(精选6篇)，仅供参考，希望对你有所帮助。

1半天亲子活动方案分析；

中产阶级的孩子对几何的概念很肤浅。在这个阶段，儿童能够正确认识圆形、三角形和正方形，但不是从这些形状的特征中识别出来，而是与日常生活中熟悉的物体进行比较。所以我设计了“漫游魔法王国”这个活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，通过观察、比较、想象、动手，感知不同图形的不同特点。

活动目标:

1，通过比较，让孩子感知圆、三角形、正方形的基本特征，并能区分三种几何图形。

2.通过营造愉快的游戏情节，运用多种感官调动孩子的思维和想象力，发展孩子的观察力。

3.激发孩子的探索欲望。

活动法:以游戏法为主，结合操作法和讲解示范法。

活动的重点和难点:圆和正方形的理解和区分。

活动准备:

1，三种几何图形。

2.由几何图形组成的图画。

3、魔盒、魔杖。

4.小鸭子、小狗和蜜蜂教具。

活动流程:

(1)开头部分:老师带孩子玩手指游戏，集中注意力。

老师:“小朋友，今天老师带你去魔法王国，在那里会创造出很多有趣的东西。好吧，我们先玩个小游戏，看看哪个孩子表现最好。”

(2)中间部分:通过游戏让孩子认识三种几何图形。

1，游戏:触摸“魔盒”

老师:“小朋友，魔法王国到了。魔法王国里有一个奇妙的盒子。看，这就是魔盒？(展示魔盒)你想知道里面藏着什么秘密吗？好了，让我们看看这个魔盒会给孩子改变什么有趣的东西。

(1)，老师念了一首童谣:“魔盒里有很多东西。让我先摸摸，看看是什么？”我掏出一本长方形的书，问:“这是什么？(书)它们是什么形状？(方)为什么说书是方的？问:日常生活中还有哪些东西是方的？(启发孩子说)

(2)再读儿歌:“魔盒里有很多东西，请让某某小朋友摸一下。”当孩子们触摸它时，他们被要求说出他们生活中还有哪些这样的物品。游戏重复进行。

(3)老师总结:魔盒里的东西有圆形、三角形、正方形。(边说边指着对应的项目)

(4)怎么知道是三角形/正方形/圆形？

(5)老师总结:圆形:圆形，没有角，滚来滚去真的能跑；三角形:三边三角，屹立如山；正方形:四边等长，四角等大小，方度好。

2.游戏:小动物找家

老师:“魔杖真厉害，还会出小动物！”改变！改变！改变！(《变》三种小动物)小朋友，你在看谁？"

老师:“哎！这三只小动物好像又哭了。我们问问他们怎么了。”“小狗，小鸭，蜜蜂，你们怎么了？”(老师模仿小动物的声音)“我们找不到家了，也看不到妈妈了！”“孩子们，让我们帮助小动物找到家园吧！你愿意吗？”

老师:“看，这些都是小动物的房子。现在让我们帮助小动物找到家。“(给孩子三种几何卡片)

老师:“小动物说它们的房子都是有形状的，小鸭子说它们的房子是方形的。孩子们见过那个方形的‘房子’吗？”让孩子们举起正方形卡片。

老师:“孩子们做得很好，帮助小鸭子找到了家。小狗说他们的房子是三角形的。孩子们见过三角形的‘房子’吗？”让孩子们举起三角卡片。

老师:“小狗也找到了家。小蜜蜂说他们的房子是圆的。让我们看看圆房子在哪里。”让孩子们举起三角卡片。

老师:“孩子们真能干，还帮小蜜蜂找了个家。”

老师:“孩子们真聪明。他们都帮助动物找到他们的家。狗、小鸭子和蜜蜂都非常高兴，他们高兴地唱着歌回家了。”(将三种小动物分别送到相应的“房子”里)

(3)拼图活动:巩固对三种几何图形的理解。

1.游戏:谁的本事最大？

(1)老师用魔杖把一幅画“变”成一个圆、一个三角形、一个正方形，并让孩子们找出这个图形宝贝。老师:“小朋友，魔法王国里有很多有趣的东西。你看，这是一根魔杖，它还会产生很多东西。”改变！改变！改变！嘿！魔杖怎么了？(边说边展示其中一张图片)原来是一张很美的图片。现在，孩子们，让我们找出这幅画是由哪些形状组成的，比较一下哪些孩子更有能力。

(2)老师用魔棒依次“变”出另外几张图，让孩子们分别找出各种图形。

老师:“小朋友，今天我们在魔法王国遇到了很多图文宝宝。他们是谁，孩子？”依次展示三个几何图形的卡片，让幼儿给图形命名。

2、给每个孩子一套图文宝宝的操作资料，还要拼出来。

(4)活动结束:把拼好的作品给爸爸妈妈看。

亲子半天活动计划2一、活动目标

1，通过印染活动让孩子掌握印染的方法，引导孩子感受印染作品的美。

2.培养孩子认真做事的习惯。

3.帮助孩子体验成功的快乐。

二、活动准备

每张桌子上都有两盒颜料、一条湿毛巾、一些旧报纸(铺在桌子上)和大纸板(展示儿童作品)。有几个例子。餐巾比孩子多一倍多，还有一个坐垫。

三、活动过程

1.展示例子以引起兴趣。

今天，老师带来了一些漂亮的手帕。你想看看他们吗？

你认为这些手帕漂亮吗？你知道这块手帕是怎么装饰的吗？你想装饰手帕吗？

2.老师做了一个简单的演示来解释印染的方法。演示后，请孩子们告诉我们它是如何制作的。老师最后一次故意多蘸了一点，让孩子们想一想为什么颜料会滴下来。

3.和孩子讨论应该注意的问题:

(1)浸漆时间过长。

⑵打开时要小心缓慢，以免损坏作业纸。

4、孩子染手帕，老师指导

(1)鼓励孩子大胆印染。

⑵帮助能力弱的孩子完成作业。

(3)提醒孩子不要弄脏。

(4)鼓励幼儿打开时不要怕困难，坚持做完一件事。

5、评论(儿童作品平放在纸板上，儿童围坐)

今天我们每个人都印了又印手帕。你认为你的印花手帕漂亮吗？老师也觉得你的手帕很漂亮。印出这么好看的手帕，你有什么感受？这么漂亮的手帕你想送给谁？你想用这么漂亮的手帕做什么？

亲子半天活动计划3指导思想:

《幼儿园教育大纲》中明确指出:“儿童与成人之间的生活、交往、探索和游戏，是他们学习的重要途径之一。”

亲子活动是以亲属关系为基础，以儿童与父母的互动为核心内容的活动，全面发展儿童的各种能力，帮助儿童初步完成从自然人向社会人的转变。

目前在家庭教育中往往被家长忽视。这对密切亲子关系，促进孩子身心健康发展是一大损失。之前为了增进家长和孩子之间的感情，我园大团队决定邀请家长到幼儿园开展亲子活动，让家长对亲子活动的目的、准备、流程以及如何引导有更详细的了解。父母通过观察和亲身经历感受到和孩子一起工作的乐趣。

一.活动主题:

农家小院

二、活动目标:

1.通过开展包括包饺子、包荤在内的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子之间的感情。

2.通过活动锻炼孩子的生活能力和动手能力，培养孩子热爱劳动的良好习惯。

3.让孩子愿意和同龄人、父母一起参与游戏活动，感受和父母、同龄人一起参与活动的乐趣。

三、活动时间:

20xx 165438+10月4日(9:00~10:40)

四。地点:

新埭镇中心幼儿园农家院(5班门前的场地)

动词 （verb的缩写）活动准备:

(一)场地宽敞。

(2)通知家长:

1.活动时间:165438+10月4日上午8:40来园。

2.材料准备:(1)红薯若干，饺子皮2斤，馄饨皮1斤，肉2斤，胡萝卜3根，1把芹菜、葱、姜、蒜等调料。

(2)木柴和秸秆。

(3)菜板、菜刀、菜篮子、塑料桌布、一次性餐具。

不及物动词具体活动计划:

活动流程:

主持人致欢迎词。

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们今天的亲子活动，感谢大家对我们工作的支持！这次活动的主题是农家庭院。顾名思义，我们需要父母和宝宝一起包饺子、包馄饨，培养孩子的动手能力，体验劳动的乐趣。接下来，我来介绍一下今天的活动流程:

(1)9:00-9:20，有的家长准备馅料，宝宝帮忙洗碗送菜，有的家长煮红薯。

(2)9:20-10:00，家长、老师、孩子可以享受包饺子、馄饨的过程。

欣赏包娇子和浑钝的过程:请家长代表或护士老师演示。

家长和孩子一起动手包:形状各异的饺子和馄饨。

2.注意事项:

生产过程中注意安全和个人卫生。

活动过程中，没有争吵，没有打闹，完全有序。

活动中表现好的小朋友可以获得小礼物！

(3).10:00~10:20一些孩子观察了饺子和馄饨的烹饪过程，一些孩子享受着香喷喷的红薯。

(4).10:20~10:40孩子和家长一起享用美味的饺子:引导孩子喂父母。

3.打扫场地，给优秀的孩子送小礼物。

4.家长离开公园，期待下一个活动。

亲子半天活动计划4一、活动目标

1.最初，它会在两种颜色匹配后发生变化。

2、能简单描述颜色实验的过程和结果。

二、活动准备

月饼盒、棉签、蛋糕盘(塑料)、抹布、红黄蓝颜料、音乐、一次性杯子。

三、活动过程

1，进场打招呼

老师:“宝贝，今天老师口袋里有一个漂亮的宝贝(拿出红色)。”呃，这是什么？”“过来跟红孩儿打个招呼！“你好，红色宝贝

“看看谁又来了？”老师出示黄色，

“那下一个会是谁？”给我看看蓝色

"我们今天和彩色宝宝一起做游戏好吗？"

“宝贝，到这儿来，把孩子们领到餐桌前”

2.引出活动的主题

游戏1:

(播放音乐)“来看看盘子里是什么颜色的，宝贝们？”(小朋友随口答)

“有黄色的婴儿和蓝色的婴儿。宝贝，现在让画笔和彩色宝贝共舞。让画笔先来到舞台中央，转一个大圈再转一个小圈，小脚，抱抱再转。”(注意提醒孩子不要弄衣服，注意个人卫生)嗯，宝宝们，刚才有黄色宝宝和蓝色宝宝，现在有什么颜色的宝宝？(小朋友随口答)

“真奇怪，刚才没有绿色。绿色从何而来？”(小朋友随口答)

“哦，原来是黄宝宝和蓝宝宝合在一起变成了绿宝宝。”

游戏2:

宝宝，还有两个其他颜色的宝宝想玩游戏。让我们邀请他们出来，好吗？

如果把红色和蓝色放在一起，会变成什么颜色？

嗯，我们自己试试吧(红蓝两个杯子)

来，睁开眼睛看看，红宝宝和蓝宝宝亲亲抱抱？

出来的是什么颜色？(小朋友随口答)

哇，紫色的，不是吗？漂亮吗？

宝贝，现在紫色宝贝出来了，刚才和我们在一起的是什么颜色的宝贝？(小朋友随口答)

刚才我们用红色和黄色换了什么？你用黄色和蓝色换了什么？(小朋友随口答)

宝贝，你们今天都很棒，很聪明，很有想象力。我们今天做了这么有趣的实验，发现了这么多关于彩色宝宝的秘密。让我们一起把这些秘密告诉其他孩子，好吗？

亲子半天活动计划5一、活动目标:

1.家长开放日是幼儿园向家长展示理念、课程特色和教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长打开了一扇深入了解幼儿园教育教学的大门。

2.让家长走进幼儿园，了解孩子的生活和活动，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好的服务孩子和家长，促进幼儿园教育保育的发展。

3.老师们也可以通过开放日活动更好地了解他们的父母。一方面，教师可以在开放日观察家长的表现，引导家长以正确的方式参与活动，从而提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师也可以根据家长和孩子在开放活动中的互动来推断自己的家庭教育方法，从而给予针对性的指导。

二。开放时间:8: 00-10: 30。

三、开放内容:半天班级活动辅导咨询

四、家长开放日活动开放日方法及建议:

1.班级活动安排有序，强调综合性和整体性，各有特色。

2.班级会把每周的教案和孩子平时的作品展示给家长看，让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习。

3.提高家长的参与度。家长填写家长开放日活动记录反馈表，对幼儿园学习活动、课间练习、游戏活动全过程进行评价。(重点指导家长如何观察孩子各方面的表现，突出阶段学习方法、年龄特点和学习特点)

4.特定活动流程

(1)上午接待活动:

(2)晨练和户外游戏:

(三)集中教育活动1

(4)教学活动2

(5)教师与家长之间的沟通

5、课间操:整队、编队、口令，要求动作大方整齐，孩子精神饱满。

6.环节(礼仪教育):自然有序，讲究套路(上下楼梯、洗手、上厕所、喝水)。

7.在具体的教学中，教师一定要注重整体，注重现场调控，考虑细节，让每个孩子都有说话或操作的机会。不要当众批评孩子，让家长看到孩子在幼儿园的正常表现，耐心接受家长的询问。

8.确保家长人数(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长了解开放日活动的目标，活动对孩子发展的意义，自己的任务和填写要求。“为什么要开展这个家长开放日？我们希望家长通过这个活动了解什么？我们希望家长通过这样的活动有什么样的收获？”

9.认真收集家长填写的《家长开放日活动反馈表》，广泛收集家长参与活动的感受和建议，请家长对本次活动进行点评，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，有效促进幼儿园教育质量的提高。

10.写一篇关于活动的反思。

亲子半天活动方案6教材分析

生活中的废料可以多利用。为了提升孩子们的环保意识和艺术情操，展示孩子们的动手能力和艺术风采，本次活动的目的是希望孩子们和家长能够利用生活中的各种废旧材料变废为宝，设计制作不同风格的衣服，以走秀的形式展示环保、创新、艺术等各方面，突出纸张再利用的价值，关注孩子和家长参与活动过程的感受，感受设计和表演的乐趣。

活动目标

1.学习简单的裁剪方法来设计制作衣服。

2.家长和孩子一起打扮时尚，在舞台上大胆自信的展示自己的时尚。

3.体验变废为宝的乐趣，感受设计和性能的乐趣。

要准备的活动

1.活动时间提前联系家长，裁剪服装纸样和成品。

2.剪刀、订书机、双面胶、透明胶、各种装饰材料(绉纸、蜡纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等。)，以及各种废碟片，纸箱，纽扣，易拉罐，抹布等。由经过安全处理的儿童收集。)

3.让孩子提前看时装秀的VCD和时装秀的背景音乐。

活动建议

先看儿童时装秀的视频，激发孩子设计时装的欲望。

播放视频，交流:小模特穿的衣服是什么做的？装修用了什么材料？你喜欢哪种时尚？为什么？

第二，提供材料，家长和孩子设计和装修“时尚”

1.讨论通信制作方法，提出制作要求。

请家长和孩子讨论时装的名称和制作方法(一个给家长，一个给孩子):你想做什么样的时装，用什么材料？怎么做？在制作过程中，请家长适当支持孩子的创意，合理利用废旧材料设计出自己的“时装”，兼顾时装的实用性和耐用性。

2.老师巡回指导，鼓励孩子大胆装饰。

3.展示生产出来的时装，分享交流生产的创意。

第三，准备亲子时装秀的场地。

1.组织孩子讨论:如何进行时装表演？比如为音乐、舞台、装扮做好准备。

2.家长和孩子在优美的音乐中穿上时装，在表演前用装饰物品装扮。

3.放音乐，家长和孩子在一组展示时尚。

4.小朋友交换衣服展示，也可以邀请其他班的小朋友来欣赏。