幼儿园小班音乐活动“拔萝卜”教案

1，能安静听歌，感知生动有趣的音乐形象。

2.在听、说、演的同时体验听音乐和表现音乐形象的快乐，愿意表演歌曲。

[活动准备]

音乐磁带，四个萝卜，和一些小动物和人物的头饰。

[活动设计]

一、操作道具，激发兴趣:

一个老人种的萝卜大丰收，萝卜长得很大(展示道具萝卜)。他能自己拉吗？(拔不出来)那我们该怎么办？请听《拔萝卜》这首歌

二、静静地听旋律，感受旋律的生动活泼。

歌曲中请谁帮忙拔萝卜？(老师和孩子按照角色出场的顺序一起叫每个角色的名字。)

第三，老师用活泼跳跃的声音唱歌，让孩子熟悉故事的内容和角色。孩子们可以拍手，拍手，做他们想做的事情。

四、表演游戏:

1.分阶段练习表演:老师带孩子扮演每个角色，按照表演的顺序学习每个角色的语言、动作、表情。

①学习扮演老人的动作和语言(语速慢，语调低)。

②学习扮演老太太的动作、语言和表情。(走路，语速慢，语调低)

③学习扮演小哥哥的动作、语言和表情。(蹦蹦跳跳走，高音准)

④学习扮演小黄狗、小花猫和小老鼠的动作、语言和表情。(动作，哭)

2、全班小朋友一起表演一次。

孩子们，你们认为这是什么？给我看一个角色的头饰。这些道具是老师给孩子们准备的，分四组，请他们表演。

孩子们分组表演，老师指导他们。

表演后点评:表扬表演认真、动作生动、声音洪亮的孩子。

五、老师总结，活动结束。

萝卜的营养很棒。吃萝卜对你的健康有益。老师念儿歌:萝卜好，萝卜好，脆嫩，好吃，红烧萝卜又香又香，小朋友吃的好。

我们一起把萝卜拿到厨房烧给大家吃，好吗？(小朋友一起做举萝卜的动作。)