幼师班关于色彩的教案怎么写？

我设计了这个活动“认识颜色”。活动主要是引导孩子在游戏和观察中感知各种颜色，在看、说、玩中进一步加强感知。

活动目标

1，感知红黄蓝绿四种颜色，对颜色感兴趣。

2.体验游戏的乐趣。

教学重点和难点

让孩子在活动中认识颜色，刺激孩子玩不同的颜色。

要准备的活动

4个塑料篮子(红色、黄色、蓝色和绿色)和塑料水果和蔬菜模型(红色、黄色、蓝色和绿色)

活动过程

首先，激发兴趣:

(显示一个大方框)

老师:今天，老师给孩子们带了一份礼物。请猜猜盒子里有什么。(儿童自由交谈)

二、观察与交流:

1，(闲坐)

老师:孩子们，我们来看看。老师拿着什么？从盒子里拿出真的西红柿，引导孩子说出真西红柿的名称和颜色。

(孩子可以集体自由发言:也可以要求个别孩子发言并认可)

(小朋友讨论还有什么是红色)

2.秀第二种，香蕉。

老师:告诉孩子这是什么，长什么样(引导孩子说出物体的名称和颜色)。

(小朋友讨论，拓展想象力。老师肯定了每个孩子的想法。

3.展示第三和第四个物体(绿色的大叶子，蓝色的杯子)

(问题设计同(1，))

三、游戏:

1.展示四个塑料篮子:红色、黄色、蓝色和绿色。引导孩子说出他们的颜色。)

老师:现在，请每个孩子拿一种水果或一种蔬菜(孩子们可以随意拿)。

(单独询问孩子手中的水果或蔬菜是什么颜色。)

2.老师:老师手里有一个红色的西红柿，谁手里有东西是红色的，请到老师这里来。引导孩子再说一遍自己拿着红XX。

同理，让孩子识别自己手里拿的是什么，黄色，蓝色，绿色。

老师:我们需要把孩子们的水果和蔬菜送回他们的家。谁拿着红色的水果或蔬菜就被送到红色的篮子里，谁拿着黄色的水果或蔬菜就被送到黄色的篮子里，谁拿着蓝色的水果或蔬菜就被送到蓝色的篮子里，谁拿着绿色的水果或蔬菜就被送到绿色的篮子里。

-播放背景音乐《收获》。活动在一首歌中结束。