如何培养宝宝的好奇心

好奇心是指某事物或事件对儿童的吸引力。对孩子的吸引力越深，好奇心越大，吸引力越浅，好奇心越小。这是来自好奇心的动机状态成分。在生活中，孩子一般会在这种状态下表现出好奇心。他们对某样东西的好奇心一般是短暂的，不稳定的。

第一，好奇心的培养在孩子的日常生活和学习中起着关键的作用。

在孩子眼里，世界是美好的:树为什么会长叶子？为什么鸟会飞？为什么天空是蓝色的？为什么太阳升起又落下？.....他们对每一件“不可思议”的事情都有着强烈的好奇心，想要了解它们。这就是好奇心。在日常生活中，孩子很容易对新事物或新事件产生好奇心，从而激发他们学习新事物的兴趣。接受新知识的能力也会随着好奇心的强弱而变化，好奇心越强，接受新知识的速度也会越快。在日常生活和学习中激发孩子的好奇心，是孩子轻松接受新事物、学习新知识不可或缺的方法！

孩子初来乍到，什么都不熟悉。他们对这些奇怪的东西感到神秘和陌生。这些神秘诡异的感觉，是他们内心的好奇。在这种感觉下，孩子慢慢伸出自己的小手，去摸索那些让他感到神秘的东西，让他去了解这些神秘的东西，在摸索中逐渐学习和发展。孩子这种潜在的好奇心让他们充满了探索世界的欲望，同时也让孩子在探索中学习和提高。好奇心已经成为孩子探索世界的潜在力量。

第二，好奇心的培养对孩子创造性思维的发展有着重要的作用。

好奇心是儿童创造性思维的原动力。因为好奇，孩子进行确认和思考，在思考中，孩子开始充分想象，创造性思维在想象中不断发展。思维一般是从新奇开始的，孩子往往对事物有好奇心。只有他们的思维慢慢活跃起来，才能激发他们探索的热情。在这种热情的驱使下，儿童的想象力开始扩展，并在大脑中形成表征。久而久之，孩子的创造性思维变得更加活跃，逻辑性更强。

孩子对很多事情都充满了兴趣，创造力开始萌芽发展。例如，如果他们把小椅子摆成一个圆圈，他们可以想象这是小猫的家；他们可以用积木建造高楼、天安门广场和其他东西。在好奇心的驱使下，他们的创造性思维开始涌现，想象力无拘无束，好奇心是创造性思维的前动力。

第三，好奇心的培养对孩子的成长和个性发展有导向作用。

"特质好奇心表现出稳定而持久的人格特征."在孩子的成长过程中，会对各种新鲜事物产生好奇，而当这些好奇得到满足和支持，就能增强孩子的自信心。孩子在好奇的时候，也会思考自己以后会成为什么样的人。生活中，有些孩子会模仿自己喜欢的社会角色。例如，在幼儿园的“过家家”中，孩子们会对与他们亲近的人的职业更感兴趣。因为经常听到大人们谈论这个职业，感受不到这个职业的实际工作，所以对这个职业很好奇。好奇心得到满足后，如果他经常要求表演者再次解释他的职业，他肯定会更喜欢这个职业。满足好奇心可以让孩子更加确定自己更喜欢什么，这样孩子在以后的生活中会更加自信和独立。

好奇心的培养对孩子的生活、学习和成长有着重要的意义。现代社会，孩子需要想象力和创造性思维，家长和幼儿教师都要保护和培养孩子的好奇心。

培养孩子好奇心的机会

就像生活中知识和教育无处不在一样，培养孩子的好奇心，不一定要创造特殊的条件或环境，随时随地都可以培养。其实培养好奇心的过程包含了教育孩子的内容，只是多了一层“孩子自发提出求知欲望并得到满足”的内容。比如走路、逛超市、餐桌、睡觉都可以引导，家长要抓住时机。

如何培养孩子的好奇心

孩子的好奇心和想象力是他们创造力的源泉。有些宝宝性格内向。怎样才能帮助他们培养好奇心？如果宝宝不善于发现新事物，可能是他没有掌握这种方法，引导他表现出好奇心很重要。

1，指导为主

带孩子去户外运动。当面对新的事物和事情时，家长可以表现出自己的好奇心，对想引起孩子注意的事情感叹一番，谈论一下这个事情，比如“啊！这朵花真好看，是紫色的，和那边红色的不一样！”等等，让他知道这样可以发现事物新鲜的一面，激发他的兴趣和探索欲望。

2.发现兴趣

其实孩子往往有自己的兴趣。如果他的注意力长期集中，更有利于激发他的想象力，从中学习到父母无法直接给予的东西。所以要尊重孩子的兴趣，和他一起关注他的喜好，一起听音乐，或者一起玩泥巴。

3.回答清楚

对于孩子的问题，家长首先要问孩子是怎么想的，然后根据孩子的理解和年龄给出一个清晰简单的答案。但是，如果大人也不知道答案，你可以直接告诉他你不知道，也可以和孩子一起去找答案。或者让孩子明白，不是所有的问题都有答案，大人也不可能回答所有的问题。方法就是让孩子自己去发现，等孩子长大了，自然会想出自己的答案，鼓励孩子不断探索。

4.读书

儿童书籍应有尽有，如百科知识、有趣的绘本等。，可以展示生活中不常见到的东西，让他产生更浓厚的兴趣，激发孩子的好奇心。

5.增加交流

经常和孩子交流，比如提出问题后，鼓励孩子发表自己的看法，让他说说自己的兴趣爱好，增加对孩子的了解，同时加强感情。

6.创造环境

孩子的兴趣有时候很奇怪，所以他生活的环境对激发他的好奇心很重要。当然，孩子的好奇心往往会带来一些破坏性的行为，但是这个时候，不要一味的阻止，而是要正确的引导。骂只会扼杀他对事物的关注，让他不愿意再去好奇。所以在保证孩子安全的同时，要保护好孩子的好奇心。比如喝水的时候，他喜欢玩水。他可以把热水换成温水，规划出一个不怕潮湿的小地方，让他把一个大杯子倒进一个小杯子，再从小杯子倒进一个大杯子。这样既不会伤到他的手，又能满足他的好奇心，锻炼他倒水的能力。当然，危险的事情需要制止。我们可以分散注意力，把危险的东西放到一边，用类似的东西代替。

7.玩具协调

给孩子准备一些创意玩具，如橡皮泥、折纸、画板、画笔等。，并引导他做出各种东西来充分满足他的好奇心。

分阶段用游戏培养孩子的好奇心

好奇，好动，喜欢探索周围事物的奥秘，这是宝宝学习的动力。正是人类对世界的好奇心推动了整个人类的发展。尤其是婴儿期的宝宝，更是好奇。他们总是想看到和探索他们接触到的一切。

我们可以根据孩子的年龄来玩游戏，培养孩子的好奇心！

0-6个月:好奇拳打脚踢

0-6个月的宝宝往往喜欢关注空中的挂件，因为他们躺下的次数更多。由于婴儿不能熟练地使用身体的所有关节和小肌肉，所以他经常用手和脚，拳打脚踢，触摸悬挂在他上方的玩具和物体，有时甚至眼睛固定地玩耍。

注意保护宝宝的眼睛。挂件与宝宝眼睛的距离以20-30厘米为宜，这样宝宝不用太用力调节焦距。吊坠每周换一次位置，可以在床的左侧，也可以在床的右侧，避免宝宝的眼睛总是聚焦在一个地方，形成斜视。

游戏-捉迷藏

游戏玩法:妈咪盘腿坐在床上，宝宝面对面坐在她腿上，一手托住宝宝的臀部，一手托住宝宝的腋下，保持平衡。爸爸在妈咪后面，这样宝宝就可以一手抓着手指，一手抓着妈咪的胳膊。爸爸先拉宝宝抓住的手。宝宝往这边看的时候，爸爸突然从妈咪身后的另一边伸出头来，深情地叫出“宝宝”或者宝宝的名字。宝宝转头找爸爸的时候会傻笑。

6-12个月:爬行和撕咬中的好奇心

半岁以后，宝宝的运动能力有了很大的发展。在妈咪的指导下，他可以独立坐着，自由攀爬。行动的自由让他的活动世界一下子变大了，从被动的坐着到主动拓展活动领地，这对于宝宝的身心发展无疑是一个巨大的飞跃。

宝宝的运动功能发展非常迅速，手指活动越来越自如，对周围的事物也表现出强烈的兴趣和好奇心。只要他能摸到的东西，他都要用手去摸，去敲，甚至放到嘴里去咀嚼，去品尝。好奇心和模仿欲很强，经常盯着身边的人和手中的东西，全心全意地模仿。

因为在1岁之前，宝宝正处于口欲期，什么东西都喜欢用嘴去咬去尝，所以保证宝宝接触的物品的卫生非常重要。尽量把宝宝的活动室收拾干净，有较大的空间让他自由活动，这样宝宝爬行时不会受到阻碍。父母通常可以用不同的方式和宝宝玩，如摇、捏、碰、敲、提、推、扔、拿、传，让宝宝从游戏中学习各种技能。

小游戏-敲门敲门。

游戏玩法:准备一些不易破碎的易拉罐、厚玻璃瓶、纸箱、塑料瓶。妈咪抱着宝宝坐下，一手拿一根小棍子，用棍子敲不同的材料，听这些物品发出的声音。婴儿往往愿意模仿妈咪的动作，并对其发出的各种声音感到奇妙。

1-2岁:对扔东西有好奇心。

1岁宝宝，逐渐从爬向走过渡。宝宝一旦能直立行走，就说明他的活动空间更广阔了。这个时期最明显的特点就是他喜欢出去玩，因为外面的世界显然比里面精彩得多。通常是大而移动的物体，如汽车、玩具车、气球等。，能牢牢吸引宝宝的好奇心。由于对移动物体的兴趣，鲍贝非常注重物体的“飞行”，经常喜欢投掷不同力度、不同角度的东西，以便观看不同的“飞行轨迹”。此外，鲍贝总是对玩这个扔东西的游戏感兴趣。

宝宝在不断重复扔东西的过程中，逐渐认识到自己的动作“扔”和动作对象“物”的区别和联系，探索事物的因果关系。所以，家长不用担心宝宝喜欢扔东西的现象。这个过程只是很短的一段时间。宝宝学会玩玩具并正确使用工具后，他的兴趣和注意力会逐渐转移到其他更有趣的活动上，摔东西的现象自然会消失。

游戏-扔球或摇铃。

游戏玩法:妈咪带宝宝到户外，把准备好的球递给宝宝，宝宝扔出去。宝贝，你每次扔球，都能让它滚。一开始这种现象是偶然发生的，没有引起宝宝的注意，宝宝也没有意识到自己的力量。后来重复这个动作多次后，同样的现象(球会滚动)又发生了。宝宝逐渐意识到自己的投掷动作可以改变球，有滚动的效果。由此，他认识到了自己的力量、自己的存在与客观对象的关系。

你也可以扩展游戏来扔铃棒。铃棒掉下来的时候可以发出声音，但是不会滚动。当你扔毛巾时，它不会发出声音或滚动。于是，宝宝逐渐意识到扔不同的东西会产生不同的效果，发现了更多物体的新性质，从而让宝宝获得更多关于各种事物的知识。

2-3岁:麻烦中的好奇心

宝宝意外发现了吸尘器的“妙用”。他开始像妈咪一样打开开关，听着嗡嗡的声音。他还把很多纸屑撒在地上，吸进吸尘器的“肚子”里。深受鼓舞，调皮的宝宝开始故意把米饭、绿豆、花生、小玩具撒在地上，玩起了“吸尘游戏”。这些看似颠覆性的好奇动作，往往会让妈咪觉得宝宝是在和自己作对，但宝宝却无法抗拒好奇心，拒绝改变。

到了2岁，随着宝宝第一个反抗期的到来，他的好奇心无处不在。宝宝的学习方式具有“感觉+行动”的特点——不仅仅是运用语言。摸、听、看、闻、尝，是个体最基本的感受，也是个体认识世界最基本的方式。多种感官的参与，让宝宝从不同角度理解信息，也让他对物体有更全面、立体、准确的认识。所以家长不要用大人的思维方式和整洁来限制宝宝的好奇探索行为，哪怕这种行为会留下让人哭笑不得的“场景”。

游戏-雨水流向了哪里？

游戏玩法:下雨的时候，妈咪和宝宝一起穿上保暖的衣服和雨靴，撑着伞蹲下，观察地上的水为什么会打旋。为什么水流向这个方向而不是那个方向？为什么路是中间高两边低的弯？路两边的水流到哪里去了？还有，为什么泥浆吸水快，而沥青和青砖几乎不吸水？