齐家6+1儿童礼仪教育如何做游戏

2、培养孩子良好的课堂行为习惯。

核心要素:坐着别动，认真听，多用脑子，提问，举手，回答清楚。

活动准备:故事书

活动流程:

开头:老师带孩子玩“包饺子”游戏，激发孩子的情绪。

看，孩子们，今天这里有这么多客人。老师，我们给他们包个萝卜馅的饺子好吗？

基础部分:

1，我知道1班的小朋友都很喜欢听故事。今天，我将从老师那里给孩子们讲一个非常好听的故事。名字是。

2.给孩子一个选择的机会:孩子都知道我们玩游戏是有规则的，所以我们听故事也是有规则的。不想听故事的人可以安静的坐在那里(请为孩子选择)。

3.既然孩子都想听故事，那就要“认真听，多动脑，多提问，多举手”，才能站起来回答。你能做到吗？

4.老师带着表情讲故事。

5.讲完故事，问:(1)故事叫什么名字？

(2)故事里的人是谁？

(3)故事讲的是什么？

要求:老师提问后，幼儿可以举手回答问题。老师叫他们的名字后，孩子们可以回答他们。

6.根据孩子的兴趣，可以选择讲一个故事，再讲一遍。

老师总结:今天，我们所有的孩子都说话算数，都能认真听故事。而且提问前已经举手了，举手回答老师的表扬！

End:展示挂图给孩子欣赏，带领孩子大声有节奏地朗读三字童谣。

延伸:让孩子学习其他领域的集体活动礼仪。