& lt& lt窗边的小豌豆> & gt内容介绍，优美的句子，精彩的片段急！急！
PS:
百度一下就好了。。—3— 。我好像在打广告。。
对窗边小豌豆的思考
(ps:在老师眼里，“小豆豆”是一个调皮捣蛋，很难管教的孩子。在课堂上，她多次吵着要去窗口看自己的偶像“宣传艺术家”，她也多次掀开了课桌的盖子...因为不遵守课堂纪律，她在楼道里被老师“惩罚”，最后被退学。所以，从表面上看，她不是一个好学生。但当她走进“巴学园”，一个有很多大树和电车教室的学校；她的身体发生了巨大的变化。她不仅学会了遵守纪律，还学会了关心和体谅他人。因为小林先生认为:“不管是哪个孩子，一出生，他就有优秀的品质。”在成长的过程中，他会受到很多因素的影响，既有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质都有可能受到损害。所以，我们一定要尽早发现这些‘优秀品质’，好好呵护，把孩子培养成个体。“小林先生热爱自然，他希望孩子们尽可能保持他们的自然性格。所以他可以安静地听《小豆豆》四个小时，给他足够的时间表达自己；他可以从孩子的角度设计体育赛事，激发残疾孩子的自信心。正是在他的教育理念中，小豆豆逐渐改变。)
小豆豆因为调皮被学校退学，一所全新的学校“巴学园”接纳了她。“巴学园”是一个独特的学校。“巴学园”的教室:废弃的电车。“巴学园”校长:第一次见到小豆豆的时候，校长面带微笑，听了小豆豆四个小时的话，没有一点不耐烦和厌烦。在“巴学园”吃午饭:午饭刚开始，校长会问“大家都带了海的味道和山的味道了吗？”《海的味道》和《山的味道》原来是校长不想让孩子们偏食，只好吃菜，吃肉，吃鱼。“巴学园”的教育方法:我会从我喜欢的课程中学习。“巴学园”的运动会:我可以自己策划。
古怪的项目使每个孩子都能发展他或她的特殊技能。“巴学园”的活动:上午，如果所有的课程都上完了，下午大家就出去散步学习地理和自然；晚上在礼堂搭帐篷“安营扎寨”，听校长的旅行故事...“八雪园”里的一切清新动人的场景，是多么令人羡慕。
《巴雪原》里的小豆豆是自由奔放的。没有老师和学生之分。老师、学生甚至校长都是好朋友，完全失去了学生在老师面前的克制。也许，很多人会觉得这种教育方式是异想天开，对爱心、耐心、想象力的要求远远超过对知识的要求。但我觉得这是很多孩子的心声。
作者根本不用理性文字的语言，因为会失去童趣。字里行间透露出的儿童思想和简单直白的语言，给读者更深刻的启示和感受。看完这部小说，我觉得我在生活中可以得到父母老师的悉心呵护，可以像《巴学园》里的小豆豆一样快乐成长。
精彩段落:
1.说着，小豆豆移开石头，挖好了坑。但是不可思议的事情发生了，那枚硬币，已经消失得无影无踪了！小豆豆从来没有遇到过这么奇怪的事情！“有人看到藏钱的地方”还是“石头动了”？小豆豆做了很多假设。这里挖了很多洞，但最后五分钱硬币没有出现。虽然很遗憾不能给同学们看我看到的钱，但小豆豆此刻最强烈的感受就是“好奇怪。”
2.外面还是阳光明媚，就像我第一天在电车教室遇到泰明的时候，阳光那么灿烂，散落在小豆豆周围。然而此时的小豆豆脸颊上挂满了泪水，和两个人第一次见面时是那么的不同。
好词:声音，间谍，认真，开朗。好句子:这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸型很好，虽然身材不算太高，但肩膀和胳膊很结实，穿着一套黑色的旧西装，很整齐。读后感:“无论哪个孩子出生，他都有优秀的品质。他在成长的过程中，会受到很多因素的影响，既有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质都有可能受到损害。因此，我们必须及早发现这些‘优秀品质’，并让它们发扬光大，把孩子培养成个体。”小林宗作老师表示，作为小学教育专业的学习者，关爱孩子，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每一个孩子都能健康快乐成长，充分发挥潜能，将是我们的职责。
主要内容:在日本，窗族是指那些被人冷落的孩子。他们要么有生理缺陷，要么有心理或人格缺陷。这个词给人一种被排斥在外围的感觉，而不是处于主体地位。作家黑柳彻子在第一所学校里一定感到被隐约地拒绝了。所以她才想出了这样的标题。其实在我们看来，豆豆这样的女生根本没有任何缺陷，只是因为她太好奇，太主动，太有想象力。看到一只燕子筑巢，她会和燕子说话；她看到卖化妆品的在放音乐，就会邀请他一起玩。她忘了那是在学校，不是在教室，她还有很多让老师头疼的事。所以她才上一年级，就被第一所学校开除了。
早就听说《窗边的小豆豆》是本好书，今年暑假抽空看了一遍。不是广告，真的很好。一开始读，就觉得不想放下，让人想一口气读完。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。作品没有华丽的词藻，跌宕起伏，也没有刻意的掩饰。作者以朴实的笔调讲述了一个自己小学的真实故事，描述了一个让人无限向往的学校——巴学园，一个让人无限敬仰的老师——小林宗作校长，一个曾经让普通学校望尘莫及的老师。
窗边的小豆豆真实记录了作者童年的读书经历。作家黑柳彻子是继奥黛丽·赫本之后的第七位联合国儿童基金会亲善大使。她之所以获此殊荣，是因为联合国官员看了英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“此人如此了解儿童心理，没有比她更合适的人选了”，于是任命她为亚洲历史上第一位亲善大使。从书中我们可以看出，她从小就是一个很有爱心的孩子。小豆豆很“特别”，但她也很幸运能遇到小林老师这样优秀的教育家。就是这样一位校长，一生致力于教育方法的研究。他说，“无论哪个孩子出生，他都有优秀的品质。他在成长的过程中，会受到很多因素的影响，既有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质都有可能受到损害。因此，我们必须及早发现这些‘优秀品质’，并让它们发扬光大，把孩子培养成个体。”
他就是这么说这么做的。书中记载了很多例子，让我印象深刻的是这些事情:
小豆豆上厕所的时候，不小心把漂亮的钱包掉了，于是找来一把长勺子，费劲地去掏钱包。地上满是污秽，钱包甚至看不到。校长先生路过这里，问了一下情况，对小豆豆说:“你完了，把那些东西放回去。”我想:如果看到这一幕，一定会制止孩子，怕他们弄脏衣服污染环境，或者帮他们找。但是小林先生只是说:“你用完了，应该把这些都放回去。”小豆豆有优点也有缺点，但校长每次见到她都会对她说:“你真是个好孩子！”“是他的包容和博爱，让小豆豆在巴学园一点点成长，成为一个被接纳的孩子。
在巴学园有很多这样特殊的孩子。小林校长悉心照顾每一个孩子，给每一个孩子足够的信心。泰明是一个患小儿麻痹症的孩子，但小林校长从来没有因为他的缺点让孩子们嘲笑过他，也没有让泰明难堪过。高桥是个侏儒。当他站在比自己高的跳马前不知所措时，小林校长鼓励他说:“没关系，你能跳过去，你一定能跳过去！”，为了增加他的自信，在学校运动会上，永远长不大的孩子总是第一名，让他成为每年运动会的明星。原来，总统先生为高桥这样的孩子设立各种比赛，极大地鼓舞了高桥战胜自信。后来以优异成绩毕业于明治大学电气工程系，性格开朗迷人。
小豆豆、泰明、高桥，巴学园里的孩子们，就像一棵棵幼苗，在温暖的阳光下茁壮成长。是小林宗作先生给了他们最适宜的土壤！小豆豆在车站看到一个大哥在卖一种可以测试人是否生病的树皮，于是向校长借了两毛钱买了一块。她不仅自己咬树皮测试自己是否有病，还让校长咬，以至于全校50多名学生都咬了个遍，甚至让自己的狗洛基咬，让流浪狗咬。当她发现大家咬这种树皮都不觉得苦的时候，她很开心。虽然在现在的大人眼里，这种行为很可笑，但是孩子的这种善良美好的行为却让人感动。她希望每个人都健康快乐。帮助身患小儿麻痹症的驯服爬上自己的树，为驯服的死而悲伤，为小狗洛基的死而悲伤……都体现了对小豆豆的爱。
有人说，如果一个孩子生活在赞美中，他就学会了感恩。如果一个孩子生活在接纳中，他就学会了爱。黑柳彻子生活在这样一个被称赞和接受的幸福环境中。童年时，她很高兴认识了小林宗作，这个“头发稀疏，门牙脱落，气色不错，个子不算太高，但肩膀和胳膊很结实”的老人，就是巴学园的校长。今天，他也是一位极其伟大的教育家。到巴学园的第一天，他就不停地听小豆豆说话。听孩子说话是一种简单而伟大的爱，但有几个老师能连续听孩子讲四个小时，甚至不打哈欠？
小林宗作老师对学生的爱是真诚的。那种爱不是无原则的溺爱，也不是像希望自己的孩子成功那样的热切的爱。这是发自内心的爱，总是想着各地的孩子们。这种爱体现在他在午餐时为每一个孩子所做的“山的味道”和“海的味道”的独特表达中。这种爱，表现在他打破吃饭不说话的传统，让孩子在饭前讲故事，保证孩子带着愉快的心情吃饭；这种爱更体现在，当他看着熊熊战火燃烧着自己的校园时，他对儿子说:“下次我们办什么样的学校？”小林宗作的爱比火更热烈。正是因为有这样一位充满爱心的老师，我们才能培养出这样有爱心的学生，让爱的火种传递下去，用爱的春雨浇灌爱的种子，用爱的火花照亮爱的心灵。
我从《窗边的小豌豆》这本书里收获了很多东西。同时，这本书里还有很多我没尝过的东西。也许我再读一遍，会有新的认识。也许我做不了小林校长那样杰出的教育家，但我想，看完这本书，我一定会对身边的“小豆豆”给予更多细心的引导。我不期望所有的孩子都很优秀，但我期望所有的孩子都能进步。