英语句型游戏
(1)
在这个游戏中，老师通过改变朗读的方式来引导学生朗读。练习新句型时，如果老师大声朗读，学生就安静地朗读；老师说得慢，而学生说得快。这种方法符合小学生好奇、求新的心理特点，通过反复刺激其听觉神经，达到掌握句型的目的。
(2)一气呵成
这是一种富有挑战性的句型练习方法，不仅可以克服学生的阅读厌学情绪。老师把新句型连续读几遍，然后让学生根据老师的例子复述句型。重复句子最多并且没有错误的人获胜。这种方式学生参与面广，可以两人、小组、男女生之间进行比赛。
(3)阅读歌谣
民谣旋律优美，朗朗上口。学生不仅可以通过阅读歌谣来练习句型，还可以帮助掌握正确的语音语调。
(4)宋的做法
练习歌曲中的句型是减轻学生心理负担，让学生在轻松愉快的氛围中掌握句型的好方法。许多歌曲旋律优美，学生们都很熟悉。如果在练习句型时给一些老歌赋予新词，学生就可以随着歌曲的旋律脱口而出所学的句型。
(5)寻找宝藏
为了帮助学生练习There be句型的疑问句，作者准备了一个彩色布袋，里面放有尺子、玩具车、香蕉、领带和其他物品。上课时，作者挥舞着一个布袋，神秘地对学生们说:你们看！我有一个魔法包。请摸一摸，猜一猜。并要求学生用句型“有没有……”提问。学生热情高涨，积极参与，不知不觉掌握了新的句型。
(6)黄金搭档
教“你喜欢……...?"句型之后可以设计一个名为“黄金搭档”的游戏，教学效果不错。游戏的操作过程如下:请两名学生背靠背站在讲台前，每人拿两张写有是和否的牌..老师展示短语卡片，如打篮球、游泳、烹饪等。其余的学生使用句型“你喜欢吗，…？问问这两个学生。有卡片的学生应该举起“是”或“否”的卡片，回答“是”。我喜欢…”或者“不，我不喜欢…”。配合最默契的是黄金搭档。
(7)故事情景练习
主题多样、情节有趣的故事，既能满足孩子的好奇心，又适合句型练习。比如练习句型“你是谁？/我是……”，作者将学生喜欢的《孙悟空三打白骨精》故事引入课堂，让学生分别扮演唐僧、白和孙悟空的角色。在幽默诙谐的故事场景中，学生反复练习句型，乐在其中。
英语句型游戏法
2常见的英语课堂教学游戏
1，声音大一点，声音小一点。(喧闹安静的游戏)
当老师大声说一个词或一个句子时，学生必须低声说。因此，当老师低声说时，学生必须大声说。
当老师大声说句型或单词时，学生不得不小声说话。另一方面，老师小声说，学生大声喊。
2.口头语。(猜嘴游戏)
老师会说单词或句子，只用嘴动，没有声音。学生必须仔细看老师的嘴，并说出老师在说什么。
老师念一些单词或者句子，只是对口型，没有发出声音。学生一定要仔细看老师的嘴，判断是什么句子或单词，大声说出来。