小班健康滚动花球教案

1.小班的孩子年龄小，缺乏合作意识，不知道如何与同伴沟通交流游戏。通过这个活动，让孩子感受到游戏的快乐。

2.还可以锻炼孩子滚球的方法、技巧和力量。

活动目标

1.掌握滚球的技巧。

2.调整球的强度。

3.培养孩子的合作意识，感受游戏的快乐！

教学重点和难点

1.合作意识，2。滚动强度，3。游戏的节奏和规则。

要准备的活动

1.准备舞会。宽敞的活动区

活动流程:

1.介绍一下，今天老师要带孩子们玩一个体育游戏。“孩子们想玩吗？”

2.游戏的名称是“滚动接球”，让孩子重复游戏的名称。

3.双脚分开两人一组坐着，把球放在两脚之间，然后互相滚动球。

4.等孩子熟悉游戏后，老师可以延长两个孩子之间的距离，让他们自己摸索调整滚球的力度，试着互相滚球。

5.改变吸引孩子的方式，增加游戏的趣味性。

6.“布鲁姆走了”

7.两人一组，两脚分开坐，每组一个中等大小的球。

8.老师摇铃开始游戏，引导幼儿想象球是一朵花，并要求幼儿以滚球为伴。

9.当老师说“布鲁姆赢了”时，最后一个拿球的孩子会把球举起来，表示布鲁姆赢了。

10.重复游戏。

11.孩子熟悉游戏后可以扩大两个孩子之间的距离。

教学反思

1.这个活动简单有趣，吸引了小班的小朋友。小班的孩子更小，也更笨拙。这项活动还考虑到了儿童的年龄特点。

2.滚球接球是孩子们比较喜欢的游戏，因为小班的孩子对球特别感兴趣。“兴趣”是最好的向导，让孩子对游戏感兴趣，就能从中得到锻炼和成长。

3.在游戏中，锻炼了孩子们的动手操作能力、滚球的技巧和力量。

4.两个人之间也有一种合作感。翻个身，变成一朵小花，很好玩。

我觉得这个活动的形式和方式可以多样化，改变更多的方式和方法，会对孩子更有乐趣和吸引力，让孩子各方面提高更多。