儿童决定角色游戏的主题、角色和材料，体现了()

儿童决定角色游戏的主题、角色和材料，体现了儿童在角色游戏中的中心性和自主性。

以儿童为中心是指儿童在游戏中发挥主导作用，自主选择游戏的内容、规则和对象，以满足其探索、创造和表达的需要。由孩子决定角色游戏的主题、角色和材料，可以充分发挥孩子的主动性和创造性，培养孩子独立思考和解决问题的能力。

自主性是指儿童有权利和义务在游戏中进行选择和决策，享受游戏过程中的积极体验和学习成果。孩子自己决定角色游戏的主题、角色和素材，可以帮助孩子更好地理解和运用所学的知识和技能，增强自我意识和归属感。

因此，支持孩子决定角色游戏的主题、角色和材料，可以促进孩子的全面发展，提高孩子的综合素养和社交能力。同时也给了孩子重要的参与权和话语权，增强了孩子对游戏的投入和情感认同。

儿童角色游戏的特点包括以下几个方面:

1.模仿现实:儿童角色游戏通常模仿现实生活中的场景和情景，如家庭、学校、医院、超市等，以帮助儿童更好地理解和掌握社会规范和文化习惯。

2.自我创造:儿童角色游戏强调儿童的自主性和创造性，让他们自由选择角色，决定游戏规则和流程，从而发挥他们的主动性和想象力。

3.合作与互动:儿童角色游戏需要儿童之间的合作、协商和交流，以促进他们的社会技能和情感发展。同时，也可以帮助孩子理解和尊重他人的权利和需求。

4.综合学习:儿童角色游戏不仅能提供语言、认知方面的学习机会，还能培养儿童动手能力、想象力、专注力等多方面的综合素养。

体现个性:儿童角色游戏可以体现儿童的个性和情绪状态，帮助儿童表达内心的感受和需求，增强儿童的自我意识和情感认同。