木偶游戏锻炼孩子。什么？

锻炼注意力，游戏的强制语言简单易懂，需要不断变化。不专心就会闹笑话，所以孩子特别喜欢，很少用“动”来引起老师和孩子的注意。

首先，将游戏情境化。

我把孩子们感兴趣的动物和动画片中的人物融入到游戏中。吸引孩子对角色的注意力和创新思维。比如孩子，我们变成了一个圈里的大恐龙。现在大恐龙要玩木偶人的游戏了。用什么样的声音？什么样的语速？什么样的动作说明你是恐龙木偶人？孩子们会尽力回忆恐龙的特征，模仿它们的声音和动作，然后惟妙惟肖地玩木偶人的游戏，耐心地控制自己，同时一双眼睛会转来转去，想知道下次老师会把谁变成木偶人。

第二，对游戏语言进行适当的修改。

又是一系列新的“木偶人”游戏方法出现了:

第一类:改变游戏中的个别词语:我们都是木偶，不会说话，会动；我们都是木偶，会说话不会动；我们都是木偶，会说话，会动。

第二类:变成命令式语言:我们都是木偶，捏着鼻子不动；我们都是木偶，紧紧抓住双腿，无法动弹...游戏的强制语言简单易懂，需要不断变化。不专心就会闹笑话，所以孩子们特别喜欢，很少通过“动”来引起老师和孩子的注意。