户外活动小班切西瓜教案

经常有人说，每个孩子都是一本有趣的书，看懂这本书并不容易。每个小班教育工作者在小班教育结束后，都要写一份小班户外教案。可以写小班户外教案吗？无论你是在找还是准备写《户外活动小班切西瓜教案》，我都在下面收集了相关资料，供你参考！

户外活动小班西瓜教案1活动目标:

1，愿意在集体中大胆表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3.了解食物和健康的关系。

活动准备:

小狗和小狗妈妈的木偶。

活动目标:

一.进口活动

欣赏“好宝宝不挑食”的故事，知道挑食的危害。

1，老师放上娃娃，讲“好宝宝不挑食”的故事，引导孩子发现挑食会对身体有害。

老师:小灰狗有什么坏习惯？

2、老师提问引导孩子明白，因为挑食，小灰狗越来越瘦，越来越差，所以几乎被风吹走。

老师总结:小灰狗因为挑食差点被风吹走，越来越瘦，越来越差。

第二，根据故事内容进行讨论

1，老师用故事里狗妈妈的口吻问，小孩子有没有像小灰狗一样挑食的习惯？

2.老师引导小朋友谈论如何帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

老师:我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？

3.老师总结:现在是孩子成长的时候，身体需要各种营养。如果挑食，会让孩子身体缺乏营养，最后像小灰狗一样，长不大，没力气。

第三，说和想

1，老师们结合班里孩子普遍挑食的情况，找来了这些食物的图片，帮助孩子了解这些食物的营养价值。

老师:你吃过这些食物中的哪些？你喜欢吃哪些？

老师:它们对孩子有什么营养价值？

总结:牛奶——是为了补钙，让孩子长得又高又壮；鱼和羊肝——让孩子的眼睛更明亮；肉类-补充热量，让孩子更有活力。

活动反映:

孩子们已经在公园里呆了将近一年了。虽然老师每天都强调不挑食，但是有些孩子还是挑食，一会儿不吃菜，一会儿不吃肉。在老师的鼓励下，有的孩子还能坚持吃完所有的菜，有的孩子只是把不想吃的菜放在桌子上，乱七八糟。我们班的顾笑笑和唐特别挑食，所以这次活动重点针对这两个孩子。

在对故事提问时，我特意邀请了几个平时挑食的小朋友来回答我们应该对挑食的灰狗说些什么。我们应该为小灰狗做些什么？让他们知道只有不挑食才能健康。

活动结束后，孩子们基本都明白了吃饭不挑食，有的孩子还说以后不挑食了。但是，饮食习惯并不容易改变。不挑食不是用语言表达的，也不是一天的工作。应该一步一步来，用行动来证明。

户外活动，小班切西瓜，教案二，活动目标:

1.培养孩子学习数学的兴趣。

2.认清“1”和“很多”的区别。

3.知道“1”和“很多”的开关关系。

活动准备:

一架钢琴，一个老师，一张大挂图，一个小篮子，一些苹果和橘子，一条面包，和孩子一样多的小红帽，和孩子一样多的插花，一扇假门。

活动流程:

1.音乐导入

小朋友们，请跟我做(老师放《小红小红帽》这首歌，小朋友跟老师做节奏)。小朋友，刚才那首童谣是什么？是的，是小红帽。昨天，老师给孩子们讲了小红小红帽的故事。一天，小红小红帽去看她的祖母。当她穿过大森林时，她遇到了狼。大灰狼骗了小红小红帽，吃了她的奶奶。最后，猎人杀死了狼，救出了小红小红帽和奶奶。

2.了解“1”和“很多”及其开关关系。

今天，奶奶给小红小红帽打电话。奶奶说:“小红小红帽，来看看奶奶。奶奶想你了。”所以，我妈妈为我奶奶准备了许多礼物，并让小红小红帽带给她。看，这是什么(拿出一条面包)？老师手里有多少面包？孩子们，看看妈妈准备了什么(拿出一个苹果)。老师手里有多少苹果？小红小红帽说:“妈妈，苹果太少了。请拿出一些苹果！”“老师拿了四次苹果，一次只拿一个。每次结束后，他都会问“老师有几个苹果”。让我们看看现在有多少苹果。这许多苹果是由刚才的苹果一个接一个组成的，所以一个接一个1可以组成许多。小朋友，告诉老师‘一个一个1可以做很多’。(老师又拿出五个橘子)孩子们，这些是什么？老师，有多少个橘子？(把面包、苹果和橘子放在一个小篮子里)小红小红帽带着妈妈准备的一条面包、许多苹果和许多橘子去看望奶奶。

小红小红帽走啊走，但是当她到达大森林时，小红小红帽害怕了。她害怕再次遇见狼。于是，她问孩子们:“孩子们，你们能和我一起去看看奶奶吗？”孩子们，你们想和小红小红帽一起去看奶奶吗？小红小红帽很高兴听到孩子们愿意和她一起去看奶奶。她说:“谢谢，请穿上小红小红帽！”“(老师拿出准备好的小红帽)老师，有几个小红帽？(请每个孩子拿一个)现在的孩子戴着多少小红帽？老师还有小红小红帽吗？刚才老师手里好多小红帽都被小朋友拿走了，一个个都变成了。所以很多可以分成1。孩子，告诉老师‘很多可以分成一个1’。孩子们，穿上红色的小红帽吧，让我们一起开始吧！

巩固

(有一张大挂图，上面有花)小朋友，这里有花。看有多少花。让我们为奶奶摘些花吧！每个孩子只能摘一朵花。(采花时问个别小朋友‘你采了几朵花’)小朋友，你现在手里有几朵花？草地上有一些花吗？他们都在哪里？是的，草地上的很多花都是孩子摘下来的，被孩子变成了花。很多都分1。孩子们，现在请把花放在老师的篮子里！现在篮子里有多少花？孩子还有吗？刚才孩子们手里的花，变成了篮子里的许多花。一个接一个，1可以做很多。孩子们，我们继续走吧！

4.外联活动

(在奶奶家，一个老师扮演奶奶，开门。)奶奶看到这么多孩子很开心，就给了他们一个问题。她问:“孩子，你家里见过的一件事和许多事是什么？”(请小朋友回答，最后老师总结)奶奶听说小朋友发现了这么多东西，很多东西，夸小朋友好聪明！她补充道:“小朋友，外婆家周围有很多东西都是独一无二的，很多。我们一起出去找他们吧！”(看活动挂图，自然结束活动)

户外活动，小班，切西瓜，教案3，健康教案:好吃的芝麻糖

活动目标:

1，通过讨论和老师的指导，我知道漱口对清洁牙齿有好处。

2.掌握正确的漱口方法。

3.知道人体需要不同种类的营养。

4.培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康小贴士。

活动准备:

芝麻糖，勺子，镜子，杯子，水。

活动流程:

第一，请人吃芝麻糖

今天是小熊的生日。熊妈妈点了很多美味的食物。请吃吧。我们一起去小熊家好吗？

第二，送礼物，照镜子

看，熊妈妈为你准备了一份小礼物。这是什么？(镜子)我们照张相吧。你嘴里有什么？牙齿是什么颜色的？(引导孩子寻找牙齿上的黑芝麻)黑芝麻已经爬到牙齿上了，牙齿也变脏了。怎么做才能把黑芝麻从他们的牙齿上赶走？

第三，孩子们可以自由讨论清洁牙齿的方法。

总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙或者漱口，但是幼儿园没有牙刷，还是漱口吧。

第四，学会正确的漱口方法。

1.老师示范:手里拿一个小杯子，喝清水，抬头闭嘴，咕噜咕噜把水吐出来。

2.孩子读儿歌，学习如何正确漱口。(空手模仿)单个孩子听口令，集体行动。

五、漱口

请拿着杯子在水池边漱口。如果水龙头前没人，可以漱口。如果有人让你等他，去之前先漱漱口。

让来宾、老师和孩子们看看谁的牙齿最干净。

户外活动，小班切西瓜，教案4，活动目标:

1，了解自己的身体器官，知道自己身体各部分的名称和功能。

2.有关注自己身体的意识，懂得爱干净，讲究卫生，爱护自己的身体。

3.培养孩子的自信心，用肢体语言表达自己的情绪。

活动准备:多媒体课件、娃娃和橡胶娃娃、水果头饰以及相应的小卡片。

活动流程:

首先，老师和孩子交谈引入话题

今天我们活动室有很多客座老师。先跟嘉宾老师打个招呼吧！孩子们今天看起来特别有活力。现在，让我们和老师一起为后面的来宾表演一个手指魔术，好吗？(两只鸟)

米老鼠奇奇看到小朋友的手指魔术这么棒就想和你玩。看啊！它来了！你看他的手挥得多漂亮，孩子们会跟着王老师动我们的身体！干得好，米老鼠奇奇有我给你的礼物！老师和小朋友一起做节奏《我的身体》。

小朋友，刚才我们在动身体的时候，你发现了身体的很多部位，比如头、肩、胸、腰。太好了！今天，王先生带孩子们去了身体王国，看看他们有什么。我们走吧！

第二，了解身体的各个部位

1.出示你的视力表:看，孩子们，这是什么？

你的眼睛在哪里？小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛能做什么？(见老师，见爸爸妈妈)还能怎么办？老师把它编成了一句好听的话，“我用眼睛看书，用眼睛看一看。”谁能学会说？

2.出示耳图:这是什么？

摸摸你的小耳朵，播放爆炸:你听到了什么？耳朵可以用来做什么？(听声音)“我用耳朵听声音，我的耳朵听。”

3.给我看看你鼻子的照片:这是什么？鼻子能做什么？告诉老师“我用鼻子闻，鼻子有味道。”

4.展示你的嘴巴图片:你的嘴巴能做什么？(讲话)

“我用嘴说话，我的嘴说话。”哪个孩子能模仿老师，用一句好听的话来说说嘴的作用？

“我用嘴吃饭，我的嘴吃饭。”“我用嘴喝水，我的嘴喝水。”

5.展示小手的图片

孩子，你的小手呢？拍拍你的小手！我来测试一下谁的小手最灵活。拍手要快，拍手要慢；转动石头、剪刀和布；举起来，转过来，藏起来)好好想想。除了和老师玩游戏，你的小手每天还能做什么？(画画，拿东西，)手小能打人吗？“我用我的小手画画，我的小手画一幅画。”

6.展示小脚丫的图片:你的小脚丫呢？用你的小脚跺一下。小脚丫能做什么？(走路，跑步)“我用小脚走路，小脚走路。”如果人们没有这些身体宝贝会怎么样？

第三，移动我的身体

小指挥官:我们身体的宝宝很神奇。我们可以做很多事情。现在让我们做指挥官，看看我们的身体是否听从我们的话，好吗？

请跟我做:点一下头，眨眨眼睛，转转脖子，摇摇肩膀，挥挥小手，肚子挺挺，扭扭屁股，蹲下腿，跺跺小脚。

第四，引导孩子爱护自己的身体

孩子身上有那么多宝贝。那么我们应该好好照顾它们吗？你能把它们弄脏吗？

给我看看猪的照片。可爱吗？但是它不太干净，也没有朋友和它一起玩。我们去看看吧。听“小猪变干净了”的故事，教育孩子讲卫生，爱干净:小猪一开始太脏了，兔子和小白雁都不想和它玩。最后洗完了，只有好朋友才能玩。孩子也要做一个勤洗澡、勤剪指甲、讲究卫生的好宝宝。

有两个小女孩画画的时候不小心把蜡笔沾到了手上。我们去看看他们为什么去。谁做了正确的事？我们手上有很多细菌。我们不能把脏手放进嘴里，抠鼻孔或耳朵，也不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小孩子还懂得保护我们的身体吗？

动词 （verb的缩写）肢体语言表达

1，游戏:给娃娃洗脸

今天我们班还邀请了两位神秘的小嘉宾，美美和贝贝(美美很干净，贝贝很脏)。我们把他们请出来吧！孩子们向梅梅和贝贝问好。你喜欢谁？你想和谁做朋友？为什么？让我们帮贝贝擦脸吧！你愿意和他们都成为朋友吗？

2、水果宝宝找妈妈

孩子不仅爱自己清洁，还懂得帮脏娃娃洗脸。那你愿意帮后面的水果妈吗？他们被黑暗仙子施了魔法，无法动弹。我要你用你身体的一部分去拯救他们。为了表示对他们的爱，可以牵手，拥抱，看谁想的办法多。

启发“水果宝宝”找到“水果妈妈”，请上来用身体的一部分向“水果妈妈”表达自己的感受。说一声“老师你好”，牵手，拥抱，贴脸颊，亲吻，老师就会奖励你。

宝宝们今天表现真的很好，找了个水果妈妈当大朋友。除了要干净，还要多吃蔬菜水果，不挑食，这样身体才会更好！现在，老师会带你去外面的水果超市吗？