团队合作经典游戏
团队意识很重要，那么关于团队合作的游戏怎么写呢？下面是我和大家分享的一个团队合作的经典游戏。欢迎阅读。
(1)传递瓶子游戏
规则:一个班分几个组，10人为一组。最短时间从第一名到最后一名，再到第一名，依次送三瓶。如果落地，则按10秒处理。在工具的帮助下，每一瓶都要送到每个人手中。设定时间目标后，各组依次操作，得到实际效果。目标:1。不要低估自己的能力，不要先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，以积极的心态面对问题；
2.看似遥不可及的目标，在团队智慧的配合下，也能完成的非常好。操作流程:
第一轮，几个小组分别设定目标。
然后第一组会实际去做，再次设定目标，再次记住结果。第二轮最后一轮完成后，让每组做一个方法，要求在8秒内完成。
A2班实际操作(16人一组)
第一轮目标:一、40秒二、30秒三、29秒第一组实际操作是10秒。
重新设定目标:1。10秒2、16秒3、8秒第二轮成绩:1、3.7秒2、5.21秒3、4.7秒。
(2)以十人为一组寻找物品
在最短的时间内找到以下物品赢得一幅画(* *老师)、一根一米长的绳子和一朵花:任意材质、一首歌:手帕(带春字)。
一片完整的叶子
才艺表演(不包括唱歌)一毛
一个手写的版本，然后剑桥的字迹应该很漂亮，一个窗花。
一块铁片
目的:发现团队中每个人的能力，在团队合作中合理分配任务。
只有团队中的每个人都充分发挥自己的能力，才能更好地完成任务。意义:1，选拔干部
2、能调动学院发掘潜力的积极性。
3.充分发挥大家的优势和特点，才能为以后的工作找到一个好的起点。4.体现职业规划。
5、实现自己的存在价值6、学生的自我意识。
班主任根据自己的特点，给出不同的评价和不同的职业发展路径，在了解学生的能力后让学生上课。
当班主任做事(如升学、辅导学生、组织活动等。)，他要能找到有这样能力的人(有影响力，有组织能力，乐于助人)并充分利用他们，充分发现每个学生的潜力，为他们制定相应的职业规划。本次活动时间安排:S1毕业设计前做本次活动，组长分配任务时会充分考虑。
关于团队成员。
Y2在项目经理课程中的应用说明了一个项目经理应该了解项目团队中每个人的能力。
逼，开发他们的潜力，给他们提升的方向和空间。
(3)盲人摸数字
表格:14-16。一群人比较合适。类型:问题解决方法及沟通时间:30分钟。
材料和场地:相机、护目镜、贴纸、空地。适用对象:所有参加团队建设培训的人员的操作规程。
1，让每个学生都戴上眼罩。
2.我给了他们每个人一个号码，但只有我知道这个号码。
3.要求小组按照每个人的号码从小到大排列成一条直线。4.全程不能说话。只要有人开口或者摘掉眼罩，游戏就结束了。5.全程录像，给学生看后再评论。
你是如何告知小组你的位置和号码的？
你在沟通中遇到过哪些问题？你是怎么解决这些问题的？你认为还有什么更好的方法？
活动过程分析:通过自己创造的沟通方式，可以快速获取其他所有人的信息。
需要知道其他人是比你大还是比你小。你让别人知道它比你的尺寸大还是小的方式很重要。
目的:很多时候工作必须沟通，但沟通往往受到很大限制，和学生的沟通。
占用了班主任大部分的工作时间。与学生交流的障碍是什么？
班主任沟通受限案例:1。这个学生不善言辞，不能理解他的信息和想法。2.该生不愿意来中心，只能电话沟通。
3.学生到了中心才能电话联系。
善于沟通，根据资源积极建立各种沟通方式。
沟通对软件工程师的影响:1，我国人员沟通比例不到30%；2、国外成功软件工程师的交流时间占60%以上；3，人格自我突破。
4、沟通人员和渠道单一。
5.为成长为项目经理做准备。
(4)坐腿游戏
规则:几个人组成一个紧密的圈子。前面的人到后面的人的腿，转圈走100步。
讨论:1。分析一下该怎么做，怎么改进。
2.搭配有问题吗？过程中有哪些问题？目标:坚持其实很重要，做好事情有三个要素:
1，设定明确的目标2，采用好的方法3，注重坚持。
(5)踩报纸游戏
规则:每个人都要用一只脚踩住报纸，然后把它翻过来。手不能用，报纸不能破，脚不能离开报纸。可以前脚踩报纸，脚跟离地，脚可以换，但前提是踩完报纸。时间短的人获胜。小心不要让报纸蹭到你的脚。人员:5-8人
目标:一个人的表现会影响整个团队的表现，项目也是如此。
(6)松树和大树
适合人数:10人以上。材料和场地:无时间:5-10分钟。操作程序
1，提前分组，三人一组。他们装扮成树，面对面，伸出双手围成一个圈；一人扮演松鼠，站在圆圈中间；培训师或其他未结对的学生担任临时工作人员。2.当训练者叫“松鼠”时，树不会动，所以玩“松鼠”的人必须离开原来的树，选择另一棵树。训练员或临时工作人员会临时扮演松鼠，把它插到树上。那些孤独的人应该表演这个节目。
3.当驯兽师喊“大树”而松鼠不动的时候，玩“大树”的人必须离开原来的同伴重新组合成一对大树，把松鼠围起来。培训师或临时工作人员临时扮演大树，独自一人的人表演节目。
4.驯兽师喊了一声“地震”，所有玩大树和松鼠的人都散了，重新集合。玩大树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大树。训练员或其他未配对的人也加入了队伍，单人表演节目。
目标:在混乱中快速找到自己的伙伴，考察学生组建新团队的能力。
(7)扔鸡蛋
活动的目的是如何发挥团队的个体力量，最终达成一致，锻炼同学们的沟通能力，如何组织成员之间协调的合作关系。形式:5人一组:20分钟。
材料:剪刀一把，软吸管十根，胶带一条，每组一个鸡蛋。适用于所有学生。
操作程序:给8分钟，最后鸡蛋处理完后，小组里最高的学生站在桌子上，把鸡蛋扔平，扔在地上不碎不裂，就算成功。材料应充分利用相关讨论:
1\我们自己组的实际想法，如何处理彩蛋\ 2\你们组的分工\ 3\你觉得哪个组做得比较好？
如果再来一次，你觉得怎么改进？
(八)大雁南飞的启示
1，大雁南飞，排成一字，前排大雁翅膀的拍动为后面的大雁提供了有利的气流，提高了飞行率。
2.在飞行过程中，最后一只大雁会不停地鸣叫，以鼓励前方的大雁飞行。3.掉队者会尽快飞回自己的队伍。
4.一只大雁受伤，两只大雁相伴。如果它飞不回队伍，就帮它降落在地上，然后离开。
启示:作为一个团队，要互相鼓励，互相帮助，团队才会提高工作效率。如果一个人有问题，身体不能抛弃他，一个学生学习落后，我们要主动去帮助他。
(9)杀人游戏的规则
游戏概述:这是一个表达、判断、观察、思考、表现的练习？游戏。每个参与过游戏的人都会被它深深吸引。游戏的基础是相互的诚实和信任，以及游戏的严肃性。游戏功能:
1.简单易学:任何一个懂规则或者看别人玩游戏的人都会马上玩。2.参与感强:只要你认真对待自己扮演的角色，不管是老朋友还是初次见面的新朋友，你都会立刻“干掉”它。
游戏环境:室内室外，大家最好坐在一起。最好把光线调暗。游戏角色:
裁判:控制比赛进程的人。明确每个人的身份，做到绝对公平。黑仔:白天躲起来
好人中间；晚上出来杀人。被杀后没有遗言，也不允许再发言。好人:白天和大家一起抓坏人；晚上闭上眼睛，完全没有意识到凶手的杀人；被杀后还有遗言，然后就不能再说话了。游戏规则:以9人为例。
1.根据人数准备9张牌，根据颜色不同提前指定6个评委，1杀手2人，6个好人。
2、每个人拿一张卡，明确自己的身份，除了法官，不要让任何人知道。
3.法官宣布大家闭上眼睛，杀手们睁开眼睛互相认识。4.法官知道凶手是谁后，宣布凶手闭上眼睛，所有人睁开眼睛。
5.大家开始各抒己见，按照座位顺序依次发言，互相指正，找出坏人。6.在所有人都说完之后，被纠正最多的人将有机会为自己辩护。
7.答辩结束后，大家举手表决是否处决此人。不到一半的人活着。(上接9) 8。如果你获得超过半数的选票，你将被处决。法官会宣布亮牌，让大家明确你是成功抓到了凶手，还是误杀了好人。如果你误杀了一个好人，你有遗言，但凶手没有遗言。
9.法官宣布天黑了，大家都闭上眼睛，杀手出来杀人了。杀手之间用眼神交流，统一目标，用眼神告诉法官该杀谁。
10，杀手杀人后闭上眼睛，所有人睁开眼睛。法官宣布哪个好人被杀了。受害者的遗言。
11，继续新一轮讨论。因为大家都发言了，有些人被纠正了，被杀了，线索就会越来越多？思维会更活跃，讨论会更激烈。
12，如此重复，直到好人抓到所有杀手，那么好人就赢了；如果所有的好人都被杀了，凶手就赢了。
游戏技巧:
好人:没别的。有一双眼睛？误杀好人，放过坏人，都是自杀。坏人:坏人的秘密技能1:背叛伴侣。在你的另一半暴露之前，纠正并毫不留情地干掉他，这在你以后为自己辩解的过程中，会给你一个非常有说服力的依据。坏人的秘密技能2:隐藏。俗话说，枪打出头鸟。虽然你很想误导大家误杀一个好人，但是投票的时候不要举手。只纠正自己不杀人会把自己隐藏的很好。坏人的秘密招数3:诬陷。往往两个互相指正的人会是好人。充分利用他们的对抗，时刻让他们吸引大家的注意力。除此之外，还有试探、排除异己、拉拢大众、争论、博取同情的技巧。或许这就是杀人游戏的魅力。
(十)游戏名称:球类游戏规则:
1，所有人分成三组，每组20人左右，分别配备1，2，3球。
2.游戏要求球按照1，2，3的顺序从发起人发出，最后按照这个顺序返回给发起人。在传球的过程中，每个人都要触球，用最少的时间取胜。
3，球落地额外10秒。培训师必须阅读:
1.比赛开始时，三组人一般会组成三个圆圈，逐一通过，统计三组的成绩，比如分别是17秒，18秒，50秒。
2.“有没有更好的方法让时间变短？这个游戏的最好成绩是8秒。”培训师可以挑战所有团体。(参考思路:用手形成一个圆柱体，让三个球从上面滑下来，只需要4秒钟！这是一个绝妙的主意！当然，可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学生思考新方法。)
培训师评论:
有的玩家看到结果连自己都不敢相信——“我开始觉得30秒太不可思议了！””“你能快点吗？"一个又一个想法从球员的脑海中蹦出，比赛过程中不断有好消息传来？秒\，秒\，秒\，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏，学生可以感受到，当一切看似不可能的事情摆在面前时，这种“不可能”的心理定势会让所有人都想到放弃。只有你去做，你才能成功，但最终的成功不在于你做了什么，而在于你怎么做。发挥团队的智慧，汇聚团队的创造力。一件不可能的事情奇迹般地成功了。这就是团队的力量！思维可以指导人的行动，也可以约束人的行动。成功的唯一途径就是敢于超越自己的思维。
对于一个企业来说，也许你的规章制度对你的发展做出了很大的贡献，但是一味的遵循，很容易变得老套。建立员工激发创造力、突破框架的环境条件:鼓励创新精神，从而制定突破性的解决方案和策略，为企业创造更多意想不到的机会。
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