幼儿园大班户外活动五大策划方案
幼儿园大班户外活动计划1
教学目标:
1.探索用平衡木锻炼的方法,在上面平衡走、跑、跳、爬。
2.发展动作的协调性和灵敏性,培养运动中的合作能力。
教学准备:
4根平衡木和4张小动物图片:鸟、乌龟等。
活动流程:
一、热身运动“牛舞”:
老师:天气很好。让我们跳舞吧!(一次)
游戏:自由探索平衡木的玩法。
老师:你跳得真好!现在来看看我给大家带来了哪些有趣的东西。(平衡木)
我怎么玩平衡木?我们一起来试试吧!孩子们可以在平衡木上以各种方式自由玩耍。)
第三,利用平衡木锻炼。
1.老师:孩子们,现在让我们在平衡木上锻炼,看谁锻炼得好,多。
2.孩子分散在物体中,单独或一起尝试各种运动,如跳、走、跑、爬等。
3.老师观察指导,表扬好的锻炼方法,鼓励孩子模仿,提醒孩子注意安全。
第四,小朋友展示平衡木怎么玩。
1.在老师的指导下,所有的孩子一起进行鸟飞、大步、龟爬等方法。
老师:大家都想出了很多方法。现在我们请一些孩子为你表演。
鸟飞、跨步、龟爬等方法锻炼。
五、竞赛游戏《小乌龟运粮》。
老师:小朋友们,我们一起来帮小乌龟运送食物吧。展示图片,让孩子模仿平衡木。(游戏1-2次)
六、整理好各种材料,离开运动场地。
老师:你帮助小乌龟运输食物。他们太幸福了。现在你也累了。现在让我们乘小火车去教室休息一下吧!
幼儿园二班的户外活动
活动目标
1.通过在平衡木上行走和钻纸箱,提高孩子身体的平衡能力和柔韧性。
2.让孩子在游戏中享受乐趣。
3.培养孩子和同龄人之间的合作。
4、能大胆创造动作并在群体面前展示出来。
教学重点和难点
组织幼儿有序开展木桥、钻纸箱活动。
要准备的活动
猫头饰、小鱼卡、木桥、果树画、纸箱、水果篮、橘子。
活动过程
1.上课前戴头套,教室里布置场景。搭起一座木桥,一个纸箱洞,在墙上贴上一些果树的图片,在树上挂上新鲜的橘子。)
2.从外面带孩子进教室,和老师同学打招呼,和嘉宾老师打招呼。
3.简介:我们果园里的橘子熟了。我们今天去果园里摘些橘子招待客人好吗?(好)
4.然而,在去果园的路上,我们必须穿过一座木桥,钻一个山洞。婴儿必须听我的指挥。请排好队,不要推,不要挤,一个一个跟着走,记住了吗?(记住)
5.好,那我们走吧!
老师拿着篮子带着孩子们先到了独木桥,然后钻了山洞(纸箱),再穿过独木桥钻了山洞,来到了果园。
6.哦,这是我们的果园。让我们开始摘水果吧。孩子们自己摘橘子。)
7.好了,摘完水果我们回家吧。
8.带着孩子从原路回到起点。
9.回家后,请客人和老师品尝新鲜的橘子。
10,总结活动,活动结束。
教学反思
虽然这节课结束了,但是我的思绪却停不下来。
这个班是我幼儿园的第一堂公开课。在这堂课上,孩子们玩得很开心,先是过独木桥,然后钻山洞,得到了体能训练。另一个亮点是孩子们可以自己摘水果,非常开心。看到孩子们开心的样子,我也很开心。
但是上完这堂课,我也发现了很多问题。原来小学上公开课是非常容易的。小学生年龄大了,组织课堂纪律就容易了,上课自然就顺利了。但是现在在幼儿园,这些孩子那么小,都是2到3岁的宝宝,很难组织课堂纪律。平时上课我很有组织纪律性,孩子们还是能听从我的指令。但是这个班,因为是公开课,所以来听课的老师很多。总的来说,这个班是一群乱七八糟的孩子,有的在看老师,有的害羞不敢往前走,有的不敢上独木桥,这是一个不好的开始。我打乱了我预想的所有教学环节。当时要临时组织班级,在班主任的帮助下,各个环节都完成了。
通过这次的教训,我觉得我这个转岗的老师,要更加努力,多学习幼儿教育的理论,才能在以后更好的工作。
幼儿园班级的户外活动3
活动目标
1,初步尝试单脚跳的快乐,在方格屋连续学习单脚双脚跳,锻炼腿部力量,动作协调性和灵敏性好。
2.喜欢参加体育活动,遵守游戏规则,体验与同龄人合作带来的快乐。
3.开发孩子的弹跳能力,培养孩子的创造性思维能力,感受跳进方格屋的乐趣。
要准备的活动
1,小朋友提前掌握了两脚单脚跳的方法。
2.画一块有四个不同格子房子的地。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动流程一,
热身运动孩子配合音乐练习各种行走动作,如:高走、矮走、踮脚走、脚跟走、内外走等。
第二,合作探索,尝试实践
1,老师:看地上画的方格房子,小朋友。请大家想一想,这些形状各异的方格房子怎么玩?
(少年:单脚跳、双脚跳、跨跳、双腿跳、单脚跳、双脚交替跳等。)
2.请几个孩子演示创造性游戏。(教育孩子在活动中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会讨论合作交流。规则是不要踩到格子屋的边缘线。)
3.老师总结:让孩子轮流演示自己的玩法,分享创意玩法。
(1)老师:你刚才和谁玩了?你是怎么跳进格子屋的?鼓励孩子介绍不同形状的格子屋或多种玩法。
(2)你能想到什么样的跳法?你还能想到其他什么形状的格子屋?
4.老师给孩子演示连续弹跳的技巧,然后组织孩子练习1-2次。
(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子的起点,一脚一脚地跳到终点。走到第二个房子的起点,用脚一个一个跳到终点。到第三家的起点,一个一个跳到终点。到第四宫起点,单脚单脚交替跳。跳的时候跳到格子中间,不要踩边缘线。
(2)幼儿玩“跳格子”游戏,重点是引导幼儿在连续跳的过程中不要踩到边缘线。
三、游戏:《为红旗而战》
1,玩;将儿童分成四组,每组人数相等,完成四种方法。同时,快组赢红旗。
2.规则:跳楼不能踩边缘线。踩线的孩子必须回到起点重新跳。一跳后依次绕过,然后队伍继续第二跳。
3、孩子开始游戏。
4.老师总结比赛。
第四,孩子擦汗,配合音乐做放松运动。“炒黄豆”结束。
动词 (verb的缩写)活动的扩展:
(1)让孩子在户外活动中继续练习各种玩跳房子的方法。
(2)在孩子玩耍的过程中,也可以产生民间体育游戏,如踢沙袋、沙袋等。
幼儿园班级的户外活动
活动目标
1,锻炼孩子的身体协调能力,培养孩子的规则意识、合作意识、竞争意识。
2.孩子们可以在游戏中体验游戏带来的快乐。
要准备的活动
有几个螃蟹头饰和几个橡胶球。
活动游戏:
男女队前面两个孩子一组,学小螃蟹的姿势,背靠背,持球。像钳子一样勾着胳膊,往前走,走到标志处再回来,把球放进篮筐,然后在线尾等下一次继续打。下一组孩子只要第一组把球放进篮子里就可以开始了。两个“小螃蟹”一定要注意团结合作。不要掉球。如果是的话,从头再来。离开的时候一定要注意安全。
中班游戏教案:网鱼
活动目标
1,培养孩子的敏感度和反应能力,学会躲闪。
2.培养孩子的合作能力
活动准备
1,几个小鱼头饰,两个渔网头饰。
2.在地上放一个呼啦圈,做一个小桶。
3.音乐CD《许多小鱼游泳》
活动游戏
先把班里的孩子分成两部分,两个孩子做渔网,剩下的做一群群小鱼。两个做网的孩子手牵着手举过头顶,然后隔成鱼网。做小鱼的孩子排成一行,等着过。
2.游戏开始时,所有的孩子都读童谣:“许多小鱼在游泳,游泳,许多小鱼在游泳,游泳,快抓住它们!”装扮成鱼的孩子们弯下腰,迅速穿过渔网的下部。两个扮成鱼网的孩子听到“抓”字后,赶紧放下鱼网,抓住之前没有经过的孩子,把网里的鱼抓起来,放进桶里。没钓到的鱼继续参与游戏。钓3-5条小鱼时,让钓到的小鱼集体表演一个节目。
第三,第二个游戏让孩子转换角色。
活动反思
很多孩子都能顺利完成任务。老师要时刻提醒正在玩渔网的两个孩子,不要过早放下渔网,听到“抓”字,要赶紧放下渔网。打扮成小鱼的孩子要首尾相连,鱼贯而入。
幼儿园大班户外活动计划5
活动目标:
1.培养孩子的平衡控制能力,学会单脚连续向前跳跃。
2.体验游戏带来的快乐。
活动准备:地上有格子图和积木。
活动流程:
第一,一起运动
1,开头部分“今天天气真好,老师带你出去活动!”让我们一起做些运动吧。
2,动手,踢,跳,跳,玩。
第二,学会不断向前跳跃。
1,诶,这是什么?像房子一样,有很多格子,每个格子里都有数字。一定很好玩。你想玩吗?那让我先试试。看老师怎么玩这个格子游戏。按数字顺序一个一个跳,跳的时候不要踩线。你会吗?那你先过来玩,然后告诉老师你是怎么玩这个游戏的。
2.你刚才玩得怎么样?今天老师还会教你一个技巧,就是单脚连续向前跳跃来玩这个游戏。跳的时候一只脚跳,另一只脚不要踩地,这是犯规。
3.请孩子们示范。让我们一起跳舞。
第三,竞争
1,孩子真的很厉害。现在我们来做个游戏,看看哪个队先把积木运回去。在自己的篮子里,哪个队赢,获得冠军的那一组孩子每人奖励一个红苹果,但是跳的时候积木不能落地。如果掉在地上,那就是犯规,那组就拿不到冠军了。
2.让我们现在开始游戏。
第四,放松锻炼
打我的背,捏我的腿,为你的好朋友放松。我们也玩累了。让我们喝一杯,休息一下。
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