幼儿园大班户外活动五大策划方案
幼儿园大班户外活动计划1
教学目标:
1.探索用平衡木锻炼的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬。
2.发展动作的协调性和灵敏性，培养运动中的合作能力。
教学准备:
4根平衡木和4张小动物图片:鸟、乌龟等。
活动流程:
一、热身运动“牛舞”:
老师:天气很好。让我们跳舞吧！(一次)
游戏:自由探索平衡木的玩法。
老师:你跳得真好！现在来看看我给大家带来了哪些有趣的东西。(平衡木)
我怎么玩平衡木？我们一起来试试吧！孩子们可以在平衡木上以各种方式自由玩耍。)
第三，利用平衡木锻炼。
1.老师:孩子们，现在让我们在平衡木上锻炼，看谁锻炼得好，多。
2.孩子分散在物体中，单独或一起尝试各种运动，如跳、走、跑、爬等。
3.老师观察指导，表扬好的锻炼方法，鼓励孩子模仿，提醒孩子注意安全。
第四，小朋友展示平衡木怎么玩。
1.在老师的指导下，所有的孩子一起进行鸟飞、大步、龟爬等方法。
老师:大家都想出了很多方法。现在我们请一些孩子为你表演。
鸟飞、跨步、龟爬等方法锻炼。
五、竞赛游戏《小乌龟运粮》。
老师:小朋友们，我们一起来帮小乌龟运送食物吧。展示图片，让孩子模仿平衡木。(游戏1-2次)
六、整理好各种材料，离开运动场地。
老师:你帮助小乌龟运输食物。他们太幸福了。现在你也累了。现在让我们乘小火车去教室休息一下吧！
幼儿园二班的户外活动
活动目标
1.通过在平衡木上行走和钻纸箱，提高孩子身体的平衡能力和柔韧性。
2.让孩子在游戏中享受乐趣。
3.培养孩子和同龄人之间的合作。
4、能大胆创造动作并在群体面前展示出来。
教学重点和难点
组织幼儿有序开展木桥、钻纸箱活动。
要准备的活动
猫头饰、小鱼卡、木桥、果树画、纸箱、水果篮、橘子。
活动过程
1.上课前戴头套，教室里布置场景。搭起一座木桥，一个纸箱洞，在墙上贴上一些果树的图片，在树上挂上新鲜的橘子。)
2.从外面带孩子进教室，和老师同学打招呼，和嘉宾老师打招呼。
3.简介:我们果园里的橘子熟了。我们今天去果园里摘些橘子招待客人好吗？(好)
4.然而，在去果园的路上，我们必须穿过一座木桥，钻一个山洞。婴儿必须听我的指挥。请排好队，不要推，不要挤，一个一个跟着走，记住了吗？(记住)
5.好，那我们走吧！
老师拿着篮子带着孩子们先到了独木桥，然后钻了山洞(纸箱)，再穿过独木桥钻了山洞，来到了果园。
6.哦，这是我们的果园。让我们开始摘水果吧。孩子们自己摘橘子。)
7.好了，摘完水果我们回家吧。
8.带着孩子从原路回到起点。
9.回家后，请客人和老师品尝新鲜的橘子。
10，总结活动，活动结束。
教学反思
虽然这节课结束了，但是我的思绪却停不下来。
这个班是我幼儿园的第一堂公开课。在这堂课上，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后钻山洞，得到了体能训练。另一个亮点是孩子们可以自己摘水果，非常开心。看到孩子们开心的样子，我也很开心。
但是上完这堂课，我也发现了很多问题。原来小学上公开课是非常容易的。小学生年龄大了，组织课堂纪律就容易了，上课自然就顺利了。但是现在在幼儿园，这些孩子那么小，都是2到3岁的宝宝，很难组织课堂纪律。平时上课我很有组织纪律性，孩子们还是能听从我的指令。但是这个班，因为是公开课，所以来听课的老师很多。总的来说，这个班是一群乱七八糟的孩子，有的在看老师，有的害羞不敢往前走，有的不敢上独木桥，这是一个不好的开始。我打乱了我预想的所有教学环节。当时要临时组织班级，在班主任的帮助下，各个环节都完成了。
通过这次的教训，我觉得我这个转岗的老师，要更加努力，多学习幼儿教育的理论，才能在以后更好的工作。
幼儿园班级的户外活动3
活动目标
1，初步尝试单脚跳的快乐，在方格屋连续学习单脚双脚跳，锻炼腿部力量，动作协调性和灵敏性好。
2.喜欢参加体育活动，遵守游戏规则，体验与同龄人合作带来的快乐。
3.开发孩子的弹跳能力，培养孩子的创造性思维能力，感受跳进方格屋的乐趣。
要准备的活动
1，小朋友提前掌握了两脚单脚跳的方法。
2.画一块有四个不同格子房子的地。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动流程一，
热身运动孩子配合音乐练习各种行走动作，如:高走、矮走、踮脚走、脚跟走、内外走等。
第二，合作探索，尝试实践
1，老师:看地上画的方格房子，小朋友。请大家想一想，这些形状各异的方格房子怎么玩？
(少年:单脚跳、双脚跳、跨跳、双腿跳、单脚跳、双脚交替跳等。)
2.请几个孩子演示创造性游戏。(教育孩子在活动中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会讨论合作交流。规则是不要踩到格子屋的边缘线。)
3.老师总结:让孩子轮流演示自己的玩法，分享创意玩法。
(1)老师:你刚才和谁玩了？你是怎么跳进格子屋的？鼓励孩子介绍不同形状的格子屋或多种玩法。
(2)你能想到什么样的跳法？你还能想到其他什么形状的格子屋？
4.老师给孩子演示连续弹跳的技巧，然后组织孩子练习1-2次。
(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子的起点，一脚一脚地跳到终点。走到第二个房子的起点，用脚一个一个跳到终点。到第三家的起点，一个一个跳到终点。到第四宫起点，单脚单脚交替跳。跳的时候跳到格子中间，不要踩边缘线。
(2)幼儿玩“跳格子”游戏，重点是引导幼儿在连续跳的过程中不要踩到边缘线。
三、游戏:《为红旗而战》
1，玩；将儿童分成四组，每组人数相等，完成四种方法。同时，快组赢红旗。
2.规则:跳楼不能踩边缘线。踩线的孩子必须回到起点重新跳。一跳后依次绕过，然后队伍继续第二跳。
3、孩子开始游戏。
4.老师总结比赛。
第四，孩子擦汗，配合音乐做放松运动。“炒黄豆”结束。
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
(1)让孩子在户外活动中继续练习各种玩跳房子的方法。
(2)在孩子玩耍的过程中，也可以产生民间体育游戏，如踢沙袋、沙袋等。
幼儿园班级的户外活动
活动目标
1，锻炼孩子的身体协调能力，培养孩子的规则意识、合作意识、竞争意识。
2.孩子们可以在游戏中体验游戏带来的快乐。
要准备的活动
有几个螃蟹头饰和几个橡胶球。
活动游戏:
男女队前面两个孩子一组，学小螃蟹的姿势，背靠背，持球。像钳子一样勾着胳膊，往前走，走到标志处再回来，把球放进篮筐，然后在线尾等下一次继续打。下一组孩子只要第一组把球放进篮子里就可以开始了。两个“小螃蟹”一定要注意团结合作。不要掉球。如果是的话，从头再来。离开的时候一定要注意安全。
中班游戏教案:网鱼
活动目标
1，培养孩子的敏感度和反应能力，学会躲闪。
2.培养孩子的合作能力
活动准备
1，几个小鱼头饰，两个渔网头饰。
2.在地上放一个呼啦圈，做一个小桶。
3.音乐CD《许多小鱼游泳》
活动游戏
先把班里的孩子分成两部分，两个孩子做渔网，剩下的做一群群小鱼。两个做网的孩子手牵着手举过头顶，然后隔成鱼网。做小鱼的孩子排成一行，等着过。
2.游戏开始时，所有的孩子都读童谣:“许多小鱼在游泳，游泳，许多小鱼在游泳，游泳，快抓住它们！”装扮成鱼的孩子们弯下腰，迅速穿过渔网的下部。两个扮成鱼网的孩子听到“抓”字后，赶紧放下鱼网，抓住之前没有经过的孩子，把网里的鱼抓起来，放进桶里。没钓到的鱼继续参与游戏。钓3-5条小鱼时，让钓到的小鱼集体表演一个节目。
第三，第二个游戏让孩子转换角色。
活动反思
很多孩子都能顺利完成任务。老师要时刻提醒正在玩渔网的两个孩子，不要过早放下渔网，听到“抓”字，要赶紧放下渔网。打扮成小鱼的孩子要首尾相连，鱼贯而入。
幼儿园大班户外活动计划5
活动目标:
1.培养孩子的平衡控制能力，学会单脚连续向前跳跃。
2.体验游戏带来的快乐。
活动准备:地上有格子图和积木。
活动流程:
第一，一起运动
1，开头部分“今天天气真好，老师带你出去活动！”让我们一起做些运动吧。
2，动手，踢，跳，跳，玩。
第二，学会不断向前跳跃。
1，诶，这是什么？像房子一样，有很多格子，每个格子里都有数字。一定很好玩。你想玩吗？那让我先试试。看老师怎么玩这个格子游戏。按数字顺序一个一个跳，跳的时候不要踩线。你会吗？那你先过来玩，然后告诉老师你是怎么玩这个游戏的。
2.你刚才玩得怎么样？今天老师还会教你一个技巧，就是单脚连续向前跳跃来玩这个游戏。跳的时候一只脚跳，另一只脚不要踩地，这是犯规。
3.请孩子们示范。让我们一起跳舞。
第三，竞争
1，孩子真的很厉害。现在我们来做个游戏，看看哪个队先把积木运回去。在自己的篮子里，哪个队赢，获得冠军的那一组孩子每人奖励一个红苹果，但是跳的时候积木不能落地。如果掉在地上，那就是犯规，那组就拿不到冠军了。
2.让我们现在开始游戏。
第四，放松锻炼
打我的背，捏我的腿，为你的好朋友放松。我们也玩累了。让我们喝一杯，休息一下。
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