儿童游戏中护士的工作有哪些？

每个孩子都喜欢游戏。事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智力的奇妙方式，是自发性、创造性、好奇心、想象力、探索、冒险和为未来做事的象征。可惜的是，很多家长往往把学习和游戏割裂开来，从而葬送了孩子的学习兴趣，让孩子把学习当成了一件令人望而生畏的事情。有很多种游戏可以启发孩子的智慧。以下只是家庭中常见的几种亲子大脑活动:1，分类游戏。这是创造性学者威尔斯提出的方法。平日里，可以给孩子提供不同种类的具有相同特征的物品，如汽车、勺子、钥匙、铁硬币、回形针等。，让孩子找到他们相同的特点并进行分类，鼓励他们重复分类。还可以提供符号、颜色、食物、数字、形状、人物、文字等素材，让孩子根据自己的特点进行分类。2.猜谜游戏。猜谜不仅对孩子有意思，还能激发他们的推理和想象力。我们可以通过“千条线，万条线，掉进水里就消失了”来猜测“雨”。也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出问题，推测答案。也可以让孩子用“动手”的方式回答。3.玩游戏。比如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子发挥想象力，自由发挥自己喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，比如给他一架飞机，想象他在空中飞行时遇到了什么；给他一个金刚，让他和铁金刚说话。给他一些医生的玩具，让他玩医生的病例...4.想象一下这个游戏。“想象力”可以把不可能变成可能。在想象的世界里，孩子思考更自由；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”这个话题，让孩子用自己的想象力去描绘未来的愿景。5、接龙游戏。很多游戏都可以用“接龙”的方法，比如“单词接龙”:上班→班长→成长→ ……“画接龙”:一个大家接力画的主题；《数字接龙》:1→3→5……《故事接龙》:从前有个猎人……《动物接龙》:四条腿的狮子→老虎→大象……空中的鹰和鸽子……6。文字游戏。让孩子说出“同韵、同声、同部首、同声调、同笔画的词”、“同前缀、同后缀的词”、“用图写字”、“用三个词说出(写出)不同的句子”，并提供一些词，如“火”，让孩子自由联想或说出哪些词可以代替...7.手指游戏。手是我们的外脑，训练手有助于大脑发育；设计一些手指动作，如“手语歌”、“甩手”、“挤泥”、“搭积木”，让孩子用脑用手。还可以用儿歌配合手指的动作，边读儿歌边操作手指。8.隐藏游戏。和孩子玩捉迷藏；把东西藏在房子的一个角落，让他找到；有一些项目，数字等。藏在图案里，让他们能找出来；带孩子去郊外，亲子玩“地球寻宝”；或者在报纸上找出你需要的“形容词”或者“物件”，都是神器的游戏。9.绘画的游戏。从涂鸦到会画图形，孩子一直对绘画感兴趣，他们通过绘画来表达自己无法用语言描述的感受和情绪。家长可以和孩子一起画画。用不同的材料在纸、布、板上画画...让孩子享受自由创造的快乐。10，组合游戏。很多发明在原有的物品上增加了一些功能，比如一支笔，一个教鞭，就成了“教鞭”。家长可以让孩子先观察哪些物品是“组合”的，再让孩子思考还有哪些东西是组合的，会用得更好；另外，将图片或文字组合成故事；其他组合如拼图和积木，空瓶子和罐子，石头都是组合。11，观察的游戏。让孩子观察树苗的生长或红薯的发芽，了解创造的奥秘；通过观察影子的变化来学习科学概念；通过观察人的表情，我们可以观察言语，观察情绪，体谅他人；甚至参观各种展览、演出、户外郊游等。都是很好的观察活动。12，感知的游戏。“知觉”是一种对通过感官获得的信息进行分析和解释的能力；感知包括眼、鼻、舌、体等感觉功能。我们可以让孩子区分不同形状的物体，通过触觉猜测事物，用舌头品尝各种调味品，玩配对游戏，识别方向和方位；让孩子观看和识别有背景的图片…和其他活动。除了上面的12游戏，还有很多科学、概念、音乐、泥塑、雕塑等游戏。，可以在平时使用，激发孩子的智慧；在辅导孩子玩游戏时，既要注重个体游戏，也要注重群体游戏，从而培养遵守群体规范的社会性和合作性行为。