写一写我最喜欢的动物或植物

我最喜欢的动植物教学的认知目标:认识身边常见的动植物，认识和理解动植物的一些基本特征。教学的情感目标:培养学生爱护动植物的感情，知道动植物是人类不可缺少的一部分。教学行为目标:要求学生自觉保护动物，爱护植物。教学重点:学生可以用不同的方式表达自己对动植物的喜爱，并知道为什么。教学难点:引导学生从不同角度谈论自己喜欢的动植物的基本特征。教学过程:1。介绍人:你喜欢什么动植物？(更多同学回答)请你邀请你喜欢的动植物和我们一起上课好吗？那么请把他们带出来！(学生戴头饰，上课师生互致问候。)今天我们学习第13课——我最喜欢的动物和植物(展示课件)。第二，看一下1。今天老师还带了几个朋友来找你(媒体播的)问:你还记得谁？你为什么记得它？2.在我们的生活中，除了孔雀。松树除了啄木鸟还有很多动植物，各有特色。使用。生活习惯等等，请把你收集的信息拿出来，在群里交流。三、说说1，小组交流动植物信息(老师巡视，每个大组要求2名同学全班交流。动植物)2、全班交流评价，送红旗3、猜谜语A同学出谜语——点名找同学猜B老师出名字猜4、当老师:大家放松一下，玩个小游戏，好吗？儿歌接龙比赛规则:每组选2名学生，唱1。2歌曲，歌里一定要有动物或者植物。不能重复(根据情况发红旗)5。赞赏1。老师:同学们，你们知道占据老师最爱的动物。什么是植物？你想知道吗？狗:我忠于他人。我是一只偶尔出现的狗。石榴花樟树(市花)(市花)十堰市是我的第二故乡。我在这里住了将近30年。希望同学们今天好好学习，把我们十堰市的明天建设得更好！2.中国主要城市花木赏析(课件播放)六。总结今天我们学到了很多关于动物和植物的知识，大自然因为有了它们而更加精彩！动植物和人类都是地球母亲的孩子。我们相互依存，是亲密的朋友。所以老师希望大家要保护动物，爱护一草一木，爱护学校的花草树木，让我们的校园更加美丽！