幼儿园小班学期班务工作计划

这个班有38个孩子，其中女生18，男生20。因为很多孩子没上过幼儿园，有的孩子刚开学就哭的很严重。经过两个老师和一个护士的耐心指导，大部分孩子都能开开心心的去幼儿园了。

我们班的孩子年龄差距挺大的(最大的孩子和最小的孩子相差12个月)，而且普遍年龄较小，所以在活动、生活能力、学习方面表现出明显的不足。尤其是一些孩子，比如。。。如年龄小，身体素质差，需要老师护士在生活上给予必要的照顾。有些孩子行为习惯不好，比如。。。等等，幼儿的家庭喂养方式还存在一些问题，比如。。。我早上也吃奶瓶。。。吃蔬菜需要切碎，但是不能嚼。这些孩子在学习和日常生活中都需要适当的指导和训练，这样他们才能愉快地参与幼儿园的每一项活动。

家长都希望孩子能在幼儿园健康成长，更重视孩子的早期教育，愿意配合老师做好孩子的教育工作。当然也有一些家庭溺爱孩子的情况，这就需要对自己的家有统一的认识，有一致的教育目标。

二、本学期的教育教学本文从目标上转:

认真贯彻新《纲要》精神，本着促进幼儿身心和谐发展的总体目标，更新教育理念，根据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际特点，通过综合性主题活动，全面具体地将教学保障目标渗透到幼儿的日常活动中。关心爱护孩子，建立良好的新型师生关系，培养孩子喜欢集体活动，初步遵守集体行为规则。充分发挥教师的主导作用，让幼儿愉快地参与集体活动，乐于学习和玩耍，营造适宜教育的环境，调动幼儿活动的积极性、主动性和创造性，促进幼儿认知、情感、个性、行为习惯、思想品德的全面发展。

(1)健康:

1，了解洗手顺序，初步掌握洗手的基本方法；学会保持自己的清洁，使用手帕；正确地坐、站和走。

2.吃饭时要有好的心情和良好的饮食习惯；知道并爱吃几种主要食物，有时还会主动喝水。

3、初步了解人体器官，并知道简单的保护方法；可以配合成年人接受疾病预防和治疗。

4.过马路、骑自行车、玩大型运动器材要注意安全，不要将异物放入耳、鼻、口中。

5.愿意并能够愉快地参加各种体育锻炼活动，体验体育活动的乐趣。

(2)社会:

1，引导孩子熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴和大人，初步了解他们与自己的关系，让孩子逐渐适应集体生活。

2.让孩子开心，愿意与人交往；培养孩子最初的自我意识，鼓励孩子积极参与集体生活和学习。

3、引导孩子掌握日常生活中简单的礼貌用语，让孩子遵守日常行为规范。

4.教育孩子爱长辈爱老师，不要提无理要求，不要无缘无故发脾气。

(3)语言

1.愿意并且能够安静的听伴侣说话，不随便打断。

2.能听懂并愿意在小组面前说普通话，能正确发出一些较难的音，初步掌握方位词和人称代词，学会正确使用动词。

3.学习日常生活中的交际语言和礼貌用语。

4、喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，能初步感受文学语言的美，知道故事、诗歌、散文是文学作品的不同体裁。

(4)科学:

1，愿意参与科学活动，如观察、种植、养殖、小实验等。

2、能关心和爱护常见的动物、植物和周围的自然环境。

3.最初会观察身边自然现象的明显特征，积累浅薄的科学经验，感受它们与自己生活的关系。

4、初步了解自己的感官(眼、耳、鼻、口、手等。)功能。并且会用感官感知周围事物的明显特征，也是最初的感知能力。

(5)美术:

1.了解油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，有正确的握笔方法和绘画姿势。

2.愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣，养成大胆绘画的习惯。

3.学会欣赏同龄人的艺术作品。

4、乐于参加艺术欣赏活动，体验艺术欣赏活动的快乐，养成专心欣赏的习惯。

5、愿意参加手工活动，体验手工活动的快乐，对手工活动感兴趣，愿意尝试各种手工工具和材料，养成良好的手工习惯。

(6)音乐:

1.学会用正确的姿势和自然的嗓音演唱，理解和表达简单儿歌的形象、内容和情感。

2.学会根据音乐的基本节拍，自然均匀地做简单的上肢或下肢的基本动作和模仿动作，跳简单的集体舞。

3.学习几种打击乐器的基本演奏方法，配合团内熟悉的歌曲或音乐进行有节奏的演奏，观看指挥开始和停止演奏，不演奏时不要随便摆弄乐器，按要求挑选和演奏、交换和整理乐器，体验操纵和管理乐器的乐趣。

(7)数学:

1，理解“1”和“许多”及其关系。

2.学会比较两组物体一一对应的数量，感受多、少、多。

3.听懂老师的话，学会遵守游戏规则；大胆回答问题，学会用语言讲述运营活动的过程和结果。

4.乐于参加数学活动，喜欢摆弄和操作数学活动资料；能在老师的帮助下学会按要求取放作业资料。

三、教育手段和具体措施:

1，教学活动:

(1)根据小班幼儿身心发展的规律，从调动情绪入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，利用投影仪、电脑、图片等手段辅助教学，通过操作、游戏提高幼儿的理解和表达能力。

(2)用生动的教育，帮助孩子用脑用词，获得学习的兴趣和体验，逐步培养孩子主动学习的良好习惯。

(3)注重集体活动、个体活动和群体活动，既注重教育的一致性，又注重孩子的个体差异，因材施教。

2.比赛

(1)营造良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提供大量同品种的玩具材料，保证充足的游戏时间。

(2)鼓励和引导幼儿参与游戏，激发幼儿自由选择活动区域和玩具材料的兴趣，注意小组游戏与自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规则。

(3)各种游戏交替进行，有利于孩子学习游戏技巧和规则，懂得爱护玩具，轻拿轻放，把东西放回原处。

3.体育活动

(1)坚持体育活动的经常化、制度化，做到室内外交替进行，保证孩子每天有两小时的户外活动和一小时的体育活动，坚持每天做两次运动。

(2)自制色彩鲜艳的运动玩具适合小班幼儿的年龄特点，应保证一人一个。

(3)根据小班幼儿的活动能力和身体状况，在组织体育活动时注意安排活动量和活动密度，使幼儿得到充分的锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。

(4)对于一些哮喘和过敏体质的孩子，要注意控制他们的活动，给予更多的关心和爱护。活动中注意每个孩子的安全。

4.观察

鼓励和引导孩子在日常生活中关注身边的人和事。教师用生动的语言解释观察现象，进一步激发幼儿的观察兴趣，有计划、有目的地组织幼儿进行简单的观察活动。

5、劳动力

教给孩子一些生活自理的技能，采取集体训练、个别辅导的方法，逐步教会孩子上厕所、拉裤子、用勺子吃饭、用杯子喝水、漱口、擦嘴。根据小班幼儿的年龄特点，练习、游戏、比赛相结合，以游戏为主要形式寓教于乐。

6.日常生活

帮助孩子逐渐建立日常生活的作息规律，帮助孩子认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种方式让孩子认识洗手、吃饭的作息规律，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。创造宽松的生活环境，让孩子消除陌生感，保持情绪稳定和快乐，对个别适应能力差的孩子给予更多的关心和引导。

7.环境

营造轻松、平等、和谐、美好的生活和学习环境，关爱、珍惜每一个孩子，让孩子对老师产生信任感，提供丰富多彩、变化多端、安全便捷的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，让环境成为一种隐性的教育手段。

8.父母的工作

通过家访、家庭联系簿、宣传橱窗等方式。，设立家长园地，向家长宣传科学，公布“综合主题活动”内容，让家长了解教育要求和教学进度，实现家庭教育同步。

四、每月的重点:

九月:

1，稳定孩子情绪，让孩子适应幼儿园的集体生活。

2.注重正规教育。

3，完成上午的节奏，锻炼节，下午的色彩锻炼教授。

4、结合教师节，建立良好的师生关系。

十月:

1.参加“庆国庆”活动，感受节日的气氛，知道国庆节是我们母亲的生日。

2.加强礼貌教育，逐步形成良好的生活学习套路和游戏规则。

11月:

1，组织孩子秋游，感受大自然的季节变化。

2.加强孩子自我服务能力的培养。

3.家长开放活动

十二月:

1.参加新年游戏。

2、冬季加强体育锻炼，做好防冻保暖工作。

一月:

1.感受新年的快乐，知道自己又老了一岁，更懂事了。

2.做好本学期的收尾工作:做好对孩子的评价，认真填写报表，写好各种总结。

月度工作计划

九月:

1.稳定新生情绪，让新生尽快适应幼儿园的集体生活，培养孩子喜欢幼儿园的感情，顺利通过“入园关”。。

2.注重常规教育，培养孩子的日常，尽早找到同龄人排队。

3.新授予的徒手操、节奏操、色彩操。

4.开展“快乐上幼儿园”主题活动。在老师的帮助下，我愿意参加各种活动，初步体验幼儿园活动的乐趣。

5、结合教师节，建立良好的师生关系。

6.参加小班年级组的“迎国庆”晚会，进一步感受集体生活的快乐。

总结:

9月是小班老师最难熬的一个月，新生在公园里哭是必然的。为了让新生尽快适应幼儿园生活，我们利用开学的假期，购买了儿童玩具，布置了深受孩子们喜爱的卡通墙饰，提前迎接新生，消除他们对新环境、新老师的陌生感。同时，我们的老师和护士耐心的教育和细心的照顾，让孩子们感受到了家庭的温暖，逐渐适应了幼儿园的生活。

通过“快乐上幼儿园”的主题活动，孩子们逐渐熟悉幼儿园的日常事务，认识自己的座位、床铺、杯子、毛巾，按时完成晨间节奏和早操的学习。。月底，我参加了大班的“庆国庆”晚会。孩子们观看了哥哥姐姐们的表演，大胆地表演了近一个月来在幼儿园里学的儿歌和歌曲。通过这次活动，孩子们进一步体验了集体生活的快乐。

虽然大多数孩子已经能够很好地适应集体生活，但还是有几个孩子适应能力很差，比如。。。狗屎不叫老师。。。我总是自己跑出教室。。。哭得不止...对于这些孩子，我们以后会投入更多的精力，更多的关心，更多的引导，帮助他们尽快适应集体生活。

十月

工作计划:

1，引导孩子在假期观察周围环境的变化，并用简短的语言表达出来。

2.开展“幼儿园真好玩”“我喜欢老师”主题活动，初步感知与自己息息相关的幼儿园工作人员，了解他们，愿意亲近他们。

3、引导孩子主动问早，向老师和同伴说“再见”。

4、不断丰富区域环境，利用废旧材料制作体育和区域用品，丰富儿童活动。

总结:

开学以来，有些孩子的进步很明显。。。我们真的很高兴看到他们的进步。另外，吃零食、洗手、打游戏、吃饭、午睡的作息规律也逐渐养成。

这个月，我们认真带领孩子按时做户外活动，增强体质。在家长的大力配合下，我们班的自然角内容丰富，种类繁多，金鱼、甲鱼、螃蟹、盆花、棉花、各种干果、水果、土豆、萝卜等等。孩子们每天兴致勃勃地围着自然角提问，主动给植物浇水，喂乌龟等小动物。

孩子们还从家里带来了各种包装盒，丰富游戏素材。老师和孩子们一起动手制作，收集废旧物资，让游戏正常发展。而且他们利用有限的空间，打造了一个合理的游戏区，环境优美，操作素材丰富，游戏玩具新颖。孩子们非常喜欢玩耍。

十一月

工作计划:

1，向家长开放半天活动，让家长充分了解我园的教育教学情况。

2.随着天气转凉，要做好小班幼儿的护理工作，如上厕所后及时帮幼儿掖好衣服裤子，加强对体弱幼儿的观察和护理。

3.组织孩子秋游，让孩子亲近自然，开阔视野。

4、结合“我是能干的宝宝”主题活动，开展各种比赛，如:穿衣、穿鞋、叠毛衣等。，锻炼孩子的动手能力。

5、认真接待幼师教育实习生并帮助他们学会根据小班的年龄特点组织幼儿教育教学。

总结:

这个月的重点是向家长开放半天的活动。在对外开放之前，我们做了精心的准备，精选了教学活动和亲子游戏的内容。165438+10月24日是我们班的开放日，家长的热情相当高。除了四个孩子身体不适请假，其他孩子都来公园了。有的孩子家里有好几个家长，教室突然变得很热闹。从家长的积极参与中，我们也感受到家长对孩子教育的重视，这也促使我们做好服务。当天，丰富多彩的活动、亲子游戏和各种生活环节向家长们展示了孩子们在园内的生活和学习游戏，受到了家长们的好评，让他们对孩子交给我们感到放心。

结合“我是一个有能力的宝宝”主题教育，开展了一系列教育活动，帮助孩子提高自我服务能力。比如:穿上自己的毛衣外套，午睡时学会脱裤子，区分左右脚。我们还组织孩子们在秋季参观了动物园，观赏了秋景、奇花异草和蔬菜，认识了各种动物，如调皮的猴子、漂亮的孔雀和麋鹿等珍稀动物，开阔了孩子们的眼界，丰富了他们的知识，陶冶了他们的情操。

班上来了两位幼师，我们做好理论和实践指导，帮助他们备课，有条不紊地组织孩子的日常生活！

十二月

工作计划:

1.开展“这是什么”主题活动，让幼儿初步了解自己对与生活密切相关的事物的愿望和兴趣，进一步引导幼儿积极参与探索活动，关注身边常见事物的变化，初步表达自己的观察结果。

2.在日常生活中培养孩子的自理能力，进一步做好防冻保暖工作。

3.开展“新年快乐”主题活动，知道自己又老了一岁。感受新年的快乐，用文字表达新年的景象。能说简单的祝贺，积极参加节日庆祝活动。引导孩子参与环境的布置，感受新年的气氛。

4.开展新年游戏，通过球拍球、铁环等活动，鼓励孩子积极参加体育锻炼。

总结:

围绕主题活动“这是什么？”，我们开展了科学活动“什么动物吃什么”，艺术活动“糖葫芦”，综合活动“宝宝笑”，极大地激发了孩子们主动观察和探索身边常见事物变化的欲望。随着角色游戏和区域活动的开展，孩子逐渐培养了一定的规则意识，整理的习惯也逐渐形成，对游戏活动充满了浓厚的兴趣。

由于天气寒冷，我们加强了养护工作，上完厕所后及时帮孩子掖好裤子；午饭时，提醒孩子抓紧时间暖饭，给一些吃得慢的孩子喂饭，保证热饭热菜；洗完脸后，提醒孩子擦油保护皮肤，督促孩子加强自我服务能力。此外，积极开展体育锻炼，组织幼儿晨跑，增加幼儿活动，增强幼儿体质。

元旦快到了。我们动员孩子和家长一起布置活动室，得到了家长的大力支持。大家带来了“新年树”、“新年老人”和彩色小饰品，把孩子们一起做的新年卡片布置在活动室里，把我们的活动室布置得漂漂亮亮，充满了新年的欢乐气氛。我们还精心组织孩子们参加了“新年运动会”，和老人们合影留念，开展了丰富多彩的体育活动，让孩子们知道新的一年要来了，他们又长大了一岁，感受到了新年的快乐！

一月和二月

工作计划:

1，开展“我不怕冷”主题活动，鼓励孩子不怕冷，坚持上幼儿园，积极参加锻炼。

2.冬天继续加强防冻保暖工作，知道洗完脸要抹油保护皮肤。

3、做好学期结束工作，填写孩子成绩报告单，发放孩子作业包。

4.引导家长合理安排寒假活动，让孩子过一个有意义的假期。

总结:

通过“我不怕冷天”主题活动，开展了艺术“冬天爷爷的衣服”、故事“大衣不怕冷”、科学“冬天穿什么”等多种活动，激发了孩子们坚守幼儿园，积极参与幼儿园的各项活动。

随着气温下降，继续做好防寒保暖工作，鼓励孩子积极参加体育锻炼活动。尤其是晨跑，提醒孩子跟着队伍走，不要说话，做一个勇敢的男孩！来公园的孩子还是比较多的。

虽然学期快结束了，但我们的工作并没有放松。父母在5438年6月+2月的家乡联系簿上写下了感谢的话语和新年的祝福，这将鞭策我们下学期更好地开展工作！

我们认真填写儿童情况报告单，发放儿童书籍等。，并整理班上的玩具和物品。教孩子寒假在家或者出门要注意安全，在家要听爸爸妈妈的话，做个好孩子！