小班民间游戏教案

身体随着节奏移动。如何玩:

孩子们两人一组，手拉手，一边读儿歌一边模仿摇摆的动作，读最后一句时拍手大笑。游戏重复进行。

用儿歌:

摇，摇，摇，摇到外婆桥，落在外婆桥上，买条鱼烧，头没熟就烧尾巴，跳到龙帝庙里，龙帝看了就笑。

2、厨子适合年龄:3-4岁游戏目的:

知道蔬菜的名称并玩游戏:

1，每个孩子配一个挂在菜里的胸饰，老师配一个带锅的胸饰。

2.老师介绍:“今天我们来玩做饭的游戏。我的蔬菜呢？”孩子回答:“蔬菜蔬菜都在这里。”3.游戏开始，老师随机选择炒一个菜，问“我们先炒萝卜吧。萝卜在哪里？”当萝卜的孩子回答“萝卜萝卜来了。”老师说:“快到锅里来。”当萝卜的小朋友走在老师后面的时候，全班同时问:“炒萝卜之后炒的是什么？”4.老师再次选择炒某道菜，比如:“炒萝卜炒青菜！蔬菜在哪里？”像这样重复的游戏。

5.孩子听到自己玩的蔬菜名称后，要迅速站起来回答。

6.当老师说“我的菜炒好了”时，孩子们立刻走回自己的座位。

游戏准备:

各种菜肴有几个胸饰，锅有一个胸饰。

3、谁会飞适合年龄:3-4岁游戏目的:

1，丰富孩子的动物知识和经验，知道哪些动物会飞，哪些不会。

2.增强孩子的判断和反应能力。

游戏玩法:

1，小朋友围成一个圈。老师说了一个动物的名字，比如“蝴蝶来了。”2.幼儿判断这种动物是否会飞。如果是会飞的动物，离开座位，做鸟的动作。如果是不会飞的动物，坐着不动就好。

3.如果孩子判断失误，即使游戏失败，也要停止玩一次游戏。

4、老师说:“蝴蝶飞，飞得高”，小朋友踮着脚飞。老师说“蝴蝶低飞”，孩子半蹲着飞。老师说着拿走了几把椅子。

5.当老师说“蝴蝶飞回家”时，孩子们飞回到他们的座位上。

6.当孩子们飞回自己的座位时，如果他们找不到空位，就会被淘汰出游戏。

7.经过多次比赛，没有被淘汰的孩子就是胜利者。

游戏规则:老师根据实际情况控制游戏数量，尽量保证最终赢家在10左右。

4、听听这是什么声音适合年龄:3-4岁游戏目的:

识别各种物体发出的声音；

放一段1，放第一段录音，让孩子说说他们听到了什么。

2.播放磁带2。让孩子们仔细听，区分各种动物的不同声音。

3.老师问:“仔细听，这是什么？”小朋友回答:“汪汪汪，这是小狗叫”等等。说并逐一做相应的动物动作。

玩法二:在两个空八宝粥罐里放一个或几个蚕豆，组成一对音箱，以此类推，还可以组成“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹珠”、“玉米粒”等几对音箱。

1，儿童摇动了一对音管，以区分装有不同数量物品的音管发出的声音。

2.猜猜哪个容器装一粒，哪个容器装很多粒。

第一次玩的时候，老师要打开盖子让孩子验证。

玩3 1。儿童先后摇动音管，以区分管内不同物品发出的声音。

2.猜猜哪个缸里装的是弹珠，哪个缸里装的是塑料块。

这个班的孩子问早上，唱歌，老师说话，电话铃响，汽车喇叭声，自行车铃声。

录音2:

记录鸡、猫、狗和其他动物的叫声。几对空八宝粥罐，装一个或多个小件物品。

游戏规则:

1，每对音管都标有相同的标记。

2.在这个游戏中，不允许儿童打开盖子。

3.早上的桌游可以自由发挥。(等孩子自己掌握玩法之后)5。拍手适合年龄:3-4岁游戏目的:培养孩子的注意力，锻炼肌肉灵活性。

游戏玩法:

1.这个游戏的童谣是:“拍手，拍手，拍手，拍手，拍手，拍手，拍手，拍手。”2、老师和孩子面对面，一边读儿歌一边鼓掌。

3.拍手拍右手:先自拍，然后老师伸出右手和孩子伸出的右手一起拍。

4、拍手，拍左手:方法同前，方向相反。

5、拍手，拍手，拍手:先自拍，然后老师伸出手和孩子伸出的手握手，手背被拍。

6、加快拍手速度，提高游戏的熟练度，直到不看儿歌也能快速做动作。

7、游戏要尽量避免或少犯错误，游戏可以持续三到五分钟。

6.燃放鞭炮适合年龄:3-4岁游戏目的:

如何培养孩子的逃生能力；

在游戏中，我们用了一首儿歌“大年三十，大年三十，爸爸带我去放鞭炮，鞭炮放得高，噼里啪啦，快跑！”在这首儿歌中，首先让孩子知道，放鞭炮要有父母陪同。其次，让孩子知道看的时候要远离。游戏中，大家先手拉手围成一个圈，边走边读童谣。老师手里拿着“大鞭炮”(鞭炮是用鼓做的，鼓里有雪花)。童谣念:“鞭炮放得高”，老师撒雪花，喊“噼里啪啦，噼里啪啦”，孩子们散开，被雪花沾到的孩子就会”。