学前儿童游戏理论角色游戏论文3000字

角色扮演是儿童通过扮演角色和运用想象力创造性地反映个人生活印象的游戏。它通常有一定的主题，如娃娃的家、商店、医院等。，所以也叫主题角色扮演。角色扮演是幼儿时期最典型、最有特色的游戏。

角色扮演是儿童现实生活的一种主动再现。游戏的主题、角色、情节、素材运用都与儿童的社会生活经验有关。比如在“医院”的角色游戏中，孩子扮演医生，用听诊器给人治病，但往往不能正确使用听诊器。病人说头疼会听脑袋，说肚子疼会听肚子，说脚痛会听脚。有时候孩子会给病人感到疼痛的地方打针；有的幼儿会说:“别怕，阿姨会轻轻打你的”“你好勇敢啊，我的孩子！”等一下。玩“公交”游戏时，小朋友会喊“九路，九路，到火车站了，1元1人，请快上车”等等。再比如，孩子懂了交通规则，就会玩交警的游戏。当他们在公共汽车上遇到售票员时，他们会态度不好。在游戏中，小孩子也会对乘客很凶。还有，老师的孩子喜欢当“老师”，医生的孩子喜欢当“医生”。这些都证明，儿童在角色游戏中反映的是他们的社会生活经验。孩子的生活经验越丰富，角色扮演的水平就越高。