小鲤鱼在保育班找朋友的倒影怎么写？

喜欢听老师讲故事，能说出故事的主要内容，模仿故事中重复的语言。在老师的指导下，学会把书从头到尾看一遍，理解故事。理论:“我们一起玩好吗？”愿意和好朋友一起玩，体验大家玩游戏的快乐。

要准备的活动

教学用书、儿童书籍光盘。

活动内容:

(1)展示大书，激发孩子听故事的兴趣。

1，这是谁？

2.老师带领小朋友和小鲤鱼打招呼。

3.鲤鱼会做什么？它想找一个朋友。最后，它找谁做朋友？

(2)老师讲了一本大书的故事。

1，老师指着图片，带着表情讲故事。

2.这个故事的名字是什么？小鲤鱼找到朋友了吗？

3.老师重复了故事中的对话。

4.所有的孩子一起说:“我们一起玩好吗？”

(3)教师通过提问帮助孩子理解故事。

1.小鲤鱼的朋友是谁？为什么乌龟能成为鲤鱼的朋友？

2.老师带着孩子们学习小乌龟和小鲤鱼的游泳动作。

(4)教师再次讲述故事，带领幼儿阅读并欣赏故事，鼓励幼儿参与讲述故事。

1，老师指导孩子打开童书阅读。

2.老师讲故事，孩子们在老师的指导下看书。

3.老师让孩子们合上书，把封面放在桌子上。检查完后，老师把孩子的书放在书的角落里。