家长分享他们的教育经验
家长分享教育经验1
最近通过学校组织的家长会学习，我收获颇丰，让我认识到家庭教育是实施学校教育的基础。学校教育要和家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子的健康成长，当下教育的快速发展，教育模式的多样化，给家庭教育带来了巨大的压力。所以，如何化压力为动力，需要我们的老师和家长不断提高对家庭教育重要性的认识，以实际行动做好家庭教育工作。总结了一些教育孩子的方法如下:
第一，树立孩子的人生观和价值观
我教孩子要对得起生活，学会什么是真，什么是假，什么是对，什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有人生规划和目标，不能得过且过直到老。为了这个人生规划和目标，你要好好学习，因为只有通过不断的学习和进步，你才能获得更多的知识来创造一个完美的未来。
第二，教育孩子做任何事情都要从点点滴滴做起。
首先，我要给孩子树立一个好的榜样，关心他们的日常生活细节，比如他们的生活学习状况，身心状况。如果孩子在学习中遇到困难，我会尽力帮助他们解决。家长也要在家里准备一些书籍和学习资料，既可以自己学习，也可以作为孩子的参考资料。总之，如果我有潜力回答，我就回答。如果我没有潜力回答，我会求助于信息来为我的孩子回答。
第三，家长要及时了解孩子在学校的表现。
比如尊重老师，团结同学，有没有上好课，有没有按时完成作业，有没有压力等等。每次孩子回家，家长都要和孩子聊聊学校的情况。如果发现新情况，或者有什么问题，可以及时和学校老师沟通，保证这类问题能够得到及时教育，督促孩子改正。
四、做好平时的学习，也要帮助孩子做好阶段总结。
尤其是每次考试后，帮助孩子分析错误的原因。如果有什么问题，说明他们知识不够。通过考后的检查分析，正确的要巩固，不足的要弥补。一般和老师交换意见，发现问题。另外，安排类似的参考资料进行强化训练。
五、给孩子足够的空间，让他自由发展。
完成必要的作业后，其他时间让孩子自己安排，而不是让他学这个学那个。一般孩子会做一些自己感兴趣的事情，比如做手工、画画、骑自行车、看儿童节目，只要是有利于孩子身心健康的活动，不受干扰。学习是一个漫长的过程。如果把孩子锁定在必要的范围内，身心得不到休息和调整，可能会适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失学习的兴趣和信心。
6.在教育孩子的时候，要学会用童心去观察孩子的内心世界。
作为父母，有时候可以是严厉的父母，有时候可以是良师益友。我们要有足够的耐心和信心，以平静而宽广的耐心，冷静而从容地对待孩子的所作所为。他们成功的时候不要欢欣鼓舞，适当的表现和鼓励就好，失败的时候不要气馁。只是帮助孩子找到并分析原因，不同意就不要大喊大叫，这样会挫伤孩子的自尊心和自信心。
教育孩子没有固定的模式，要为孩子不断探索和学习，这对提高家庭教育质量非常有利。
家长分享教育经验2
孩子，比心情不好更可怕的是不知道如何面对。
这一幕在我家经常发生一段时间。我女儿早上起床时总是磨磨蹭蹭的。我喊了很多次，每次都更大声。她动作更慢，甚至哭了。我想她的心情一定很糟糕。这种不好的情绪很快感染了我。上班着急，孩子不能缺课，越来越坐立不安。这是一件比较不愉快的事情，所以我痛定思痛，控制自己发火。我轻声说，我们来玩个游戏吧。我去叠被子，收拾东西，你们去穿衣服，看谁更快。她很乐意和我竞争，尤其是打败我。她没有报酬也很开心。看她穿衣服的速度很快，她甚至想出了坏主意来拖住我。我觉得坏情绪是会传染的，好情绪也是。那段时间我经常处于抑郁、犹豫、焦虑之中，家人也会受到一定的影响。让家人从情绪的恶性循环中解脱出来，最好的办法就是认清自己，改变自己。
原来情绪没有好坏之分，但是处理情绪的方式一定有好坏之分。处理好了，父母可以省心，也可以成为孩子一生的支撑力量；父母与孩子之间处理不好，产生隔阂，不仅会伤害孩子的身心健康，还会严重影响孩子的情商发展。
父母首先要明白，痛苦和快乐都是情绪，谁也不可能永远快乐着。当他们抑郁难过的时候，父母要教会孩子如何面对。让孩子知道，心情不好是正常现象，不要太担心，不要幻想。
作为家长，我们该如何帮助孩子？首先，最重要的是要给孩子倾诉的机会，了解他们心里有什么烦恼，及时和他们沟通。
小时候发生的一件事，我一直记得到现在。有一天，当我放学回家时，我不想做作业。妈妈劝了又劝，劝了又劝，我还是不想写。她的忍耐已经到了极限，她非常生气。她把我锁在她的房间里，在我写完之前不准出来。我越委屈越委屈，可我只能痛哭流涕，用尽全力去拉车门，可还是出不去。结果我哭着又做了一遍作业。当作业完成时，我的笔记本是湿的。其实那天我并不想做作业，只是因为我想吃牛奶味的冰淇淋。她答应我在做作业前吃冰淇淋。但是我妈忘了这件事，以为我在胡闹，她越凶我越吵。如果大人愿意听孩子的话，很多事情就没那么复杂了。
同时，家长要站在孩子的角度去体会孩子的感受，先表示理解，给予同情和安慰，然后有针对性地给孩子提供心理上的支持和帮助。比如丢了自己的玩具，对父母来说可能不是什么大事，但对孩子来说就是大事。所以家长对孩子进行情绪管理教育的第一步就是站在孩子的角度看问题。
其次，当孩子面对挫败或波折心情不好时，家长要引起重视，要问“你的孩子怎么了？有没有不开心的工作？能给我讲讲吗？”暗示你不是一个人在战斗，你的父母是你坚强的后盾。引导孩子说出心中的理由或感受。这样有利于理解孩子的意见，孩子在倾诉的过程中也提高了自己表达感情的能力，释放不良情绪。
孩子心情好的时候，家长要跟孩子充满道理，让孩子意识到有烦恼。不要认为他们因为一时的烦恼而自暴自弃是最不幸的，而应该认真寻找烦恼的根源，积极想办法摆脱。告诉他们要懂得控制自己的情绪。心情不好可以发泄，但不能对亲人和父母造成感情伤害。
家长可以给孩子创造一个轻松的环境，让孩子学会释放自己的不良情绪。给他们一个特定的空间，比如孩子生气的时候，给他/她一个枕头，发泄他/她的委屈；找一个安静的角落，让他大喊大叫，自言自语；听听音乐，散散步，玩玩游戏，运动运动等等，心情自然会好起来。如果孩子不想和自己说话，可以鼓励他们向同学朋友倾诉自己的抑郁，寻求帮助。
家长分享教育经验3
自从婴儿出生以来，它给我们的生活带来了许多欢乐。这时的宝宝已经进入幼儿园中班，相比过去有了很大的进步。他有必要的自理能力，有自己的思想、感情和爱好，经常会问“为什么”之类的问题。随着他的成长，作为父母，期望给他幸福的生活，但更期望他快乐健康的生活。
记得宝宝小的时候，吃饭是我们家最头疼的事。我们不得不在很长一段时间里吃一日三餐，或者我们拒绝张嘴，或者我们不得不等待很长一段时间才能把一口米饭咽到嘴里。有时候爷爷奶奶为了让他快点张嘴吃饭，不得不在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人都在他身边。现在想起来很好笑，但我相信很多家长可能都有过这样的经历。但是自从宝宝进了幼儿园，我们发现宝宝开始养成了良好的饮食习惯，不仅不挑食，还不需要大人喂饭。每次吃饭的时候，他总说农民伯伯辛苦种粮食，老师叫我们不要浪费，多吃粮食才有力量打败奥特曼这样的怪物。直到现在，宝宝在幼儿园班级里每顿饭都是第一名，能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他家长羡慕。正因如此，我深感幼儿园教育对孩子的成长和影响真的至关重要。从幼儿园开始，宝宝的自理能力越来越强。他不仅学会了穿衣服，收拾玩具，还能主动帮我们大人做家务，所以我们经常夸宝宝在家长大，他真的是越来越懂事了。
这个婴儿从小就活泼好动。记得我上幼儿园的时候，老师经常说我孩子上课坐不住，注意力不集中。为了矫正孩子好动的性格，家里买了很多拼图和积木，宝宝也很感兴趣，往往能认真、用心地组装起来。慢慢的，宝宝可以长时间集中注意力，学会控制物体，进而控制自己的动作。所以我觉得我们家长在平时可以根据孩子的性格特点有目的的选择一些玩具，对孩子的性格健康发展会有进取的作用。
宝宝目前喜欢画画，每周日都会去少年宫上绘画课，但是刚开始学画的时候，过去也有抵触情绪。记得有一次在幼儿园画画。老师说他拿着画笔站在旁边，拒绝画画。最后，别的孩子都写完了，只有他还是一张白纸，最后他伤心地哭了。后来我问他为什么不画。宝宝回答:“我不会画，也画不好，所以我不想画。”他边说边哭，很伤心。于是我耐心地说:“宝宝想画什么就画什么。我们在涂鸦。没关系。妈妈相信，我们的宝贝余灿肯定能行。”于是他开始借鉴，慢慢地用恰当的方式画出了一只狐狸。目前宝宝的画画虽然不太好，但也有进步。我觉得只要他能发挥自己的想象力，通过画画培养自己的一些爱好，肯定对他的发展有帮助。所以平时要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信，提高学习生活中的进取性。
目前，许多父母非常关心他们孩子的教育。“不能让自己的孩子输在同一条起跑线上。”正因如此，很多家长从小就开始学习教育孩子。宝宝从小班升中班的暑假，我一下子报了画画、英语、小主持三门课，把周六周日的时间安排得满满的。记得上第一节课的时候，宝宝哭着闹着，却不肯踏进教室门。后来老公告诉我，孩子在玩学习的那一刻，是不能像学生一样被教的。他们应该用游戏让他学习知识，学习真理，培养他的爱好。的确，孩子是无辜的，有自我的世界观。我们不能用成年人的功利思想强迫他们学这个学那个，那样会限制他们的独立人格和想象力。他们的能力应该根据他们的兴趣来发展。平时要多注意培养孩子处理事情的兴趣和良好的学习行为习惯，让他真正快乐地生活。
家长分享教育经验4
其实女儿并没有耽误多少时间，甚至比我的介入造成的耽误还少。但是，根据我的成长经历，还是需要干预的。它真正的目的不是为了节省时间，也不是为了让孩子更快学会穿鞋，而是为了和大人交流。我不是不在乎你的时间，不管怎么教孩子，你看我都在催。在一些极端的情况下，孩子被打被骂，并不是真的因为做错了什么，而是为了给别人看。
作为一名儿童语言教师，曼恩女士有许多不同的方法。我和女儿同时走进她的房间，她会先和她握手，甚至蹲下来和她说话，然后和我打招呼。德国人一般的做法是先和大人握手或拥抱，再和小孩握手或拥抱。中国人的一般习惯是只和成年人握手。大人们都打过电话后，没时间就对孩子视而不见，有时间就去接。
我们经常会遇到可爱的大人，有亲近的欲望，但我们通常会克制自己，不轻易搭讪别人。我想对孩子来说也应该如此。太随便是对人的不尊重。陌生的大人之间，可以客气一点。很多人认为他们和孩子之间不需要有这样的界限。彼此不熟的时候会拍拍肩膀，搂抱，甚至捏捏脸。其实小孩子遇到陌生的大人，就像我们遇到两米以上的篮球运动员，他们害怕被人举起来取乐。
越来越多的人意识到，当遇到陌生的孩子时，他们应该表现出平等和尊重。然而，在家庭内部或师生之间，平等和尊重往往被边缘化，因为成年人有教育的责任。出门前，丈夫或妻子花太多时间打扮，对方可能会冲上去告诉对方必须在十分钟内离开，但不会跑过去把对方按住，帮他/她穿好衣服。孩子不一样。眼看着幼儿园就要关门了，大人没有时间和耐心让孩子慢慢穿鞋，就粗暴地把孩子抢走，赶紧帮孩子穿上，手牵着手跑了出去。
刚开始的时候，女儿总是亲力亲为，拒绝大人的帮助，无论是吃饭喝水还是穿衣服穿鞋。代价是吃的时候，汤里都是水；等她准备好了再出门要花很多时间。有一次，我妈等不及了，抱着她就往楼下跑。在门外放下，她反正不干了，毅然回到楼上，自己从头走。
你永远不知道自己为什么总是匆匆忙忙，所以以“等不及”为名的斗争一直在进行。只要持之以恒，大人总会赢。我发现女儿慢慢接受了妈妈的帮助，甚至产生了依赖。有时她伸出脚说:“请帮我穿上鞋！”有时候我会蹲在地上:“请把我抱下楼！”时间紧的时候，大人往往是这么开心的。研究表明，富人的孩子在未来普遍比穷人的孩子更成功，不仅因为他们有丰富的物质支持，还因为他们有更多的时间和心情陪伴孩子成长。一个八小时外还要兼职挣钱的母亲，一方面给了孩子做“穷人家的孩子早点自己照顾自己”的机会，另一方面也剥夺了孩子很多独立成长的权利。
女儿第一次去上钢琴课。打开琴盖后，她爸妈忍不住跟她说，你可以按这里按那里。老师说应该让孩子去发现，去享受，去对声音好奇，然后她才会对发出声音感兴趣。听起来这又是一种半年弹不出曲子的教学方法。一位母亲送儿子去学画画，半年过去了，没见他画出一朵向日葵，还在随意的涂涂划划，不免有些失望。女儿也上了半年的音乐课，我有时候会问她学唱了什么歌，会玩什么乐器。但是好像这些都不是学习的重点，老师花了很多时间让他们感受节奏和旋律。我看得出来，对于这些孩子来说，音乐不是外在的技能，而是内在的生命。
家长分享教育经验5
时光飞逝。_ _已经在幼儿园度过了三年多，即将成为一名小学生。这几年，他从一个上幼儿园就哭，遇到小朋友就害羞，只会跑不会跳，不知道什么是集体活动的小男孩，成长为一个每天在幼儿园给我们讲有趣故事，大声和老师小朋友打招呼，在运动会上能努力为班级做贡献的小男子汉，让我们感到由衷的欣慰。这一切的改变，都是因为幼儿园老师的细心呵护和培养，也是因为二班、六班、四班、八班可爱的朋友们给予他的帮助和影响。作为家长，我们知道教育必须渗透到孩子生活的方方面面，所以我们一直积极配合幼儿园做好家庭教育。我们想借此机会与你分享我们在杨洋幼儿园之外的生活，希望能对你有所启发。
第一，通过参加户外活动和体育锻炼，为家庭教育创造良好的条件。
我们一直把户外活动当成每天的必修课。除非天气特别不好，我们会保证他的活动时间，包括周末去公园、博物馆、科技馆。在这个过程中，只要父母下定决心，坚持不懈，他的懒惰一般是可以克服的。户外活动的好处是提高他对各种环境的适应能力。我们通过每天按时送他去幼儿园，帮助他养成时间观念，通过家长把孩子交给老师的细节，给他礼貌的言行，有利于幼儿园的系统教育在他身上发挥作用。体育锻炼是另一个很好的载体，比如游泳、轮滑、长距离步行等。自从去年夏天杨洋开始学习游泳后，一直坚持每周四五个晚上的训练强度，不仅让他掌握了三招，强身健体，还培养了他的纪律性，磨练了他的品质毅力，增强了他的自理能力。以上两个方面在坚持中很重要，尤其是父母的坚持，要时刻为孩子做好榜样。
第二，通过让孩子体验各种技能来培养孩子的兴趣，然后把兴趣转化为能力。
自从幼儿园开了兴趣班，我们就把杨洋的兴趣班安排得很满，同时也让他参加幼儿园外面的英语和数学培训班。我们发现孩子在学习的过程中会逐渐适应这种节奏，形成学习的习惯，找到自己的兴趣。有时候，我们可以看到他愿意展示他的学习成果，从中我们也可以知道他对什么感兴趣，或者他在什么方面有天赋。这个时候，我们就会成为孩子的忠实“粉丝”，给他鼓励，给他正能量，让他想去探索，想去学习，想得到更多的“成果”。我们也会根据他的特点，在某些方面适当加强引导，让他更好地做自己喜欢的事情。比如杨洋喜欢跟车有关的东西，他也喜欢做数学。当他玩停车场按小时收费之类的游戏时，我们会给他一些建议或者“问题”，帮助他学会思考，学会主动学习。
第三，通过带孩子参加公益活动，进行培养爱心和责任感的教育。
今年寒假，杨洋在妈妈的带领下，参加了海淀区聋哑学校的一次志愿活动。活动中，他积极表演节目，如手语歌舞、世界因我而美丽等。他在相处互动中结交了新的伙伴，大家在一起很开心。他还获得了学校颁发的优秀“小老师”证书，这让他非常自豪，也让他更多地了解了外面的世界和与自己不同的孩子。此外，他还参加了北京动物园举办的环保关爱动植物志愿活动，在实践中提高了自己亲近自然的能力，巩固了幼儿园环境教育的效果。前几天，杨洋在商场看到一位家长带着孩子骑着木马(商场装修用)，于是主动跑过去，把“请勿攀爬”的牌子念给别人听，表现出强烈的责任感和解决问题的灵活性，这一点我们至今还在称赞。总之，家长要关注孩子的成长，多给孩子创造社会实践的机会，尽可能抽出时间陪伴孩子，让孩子有一个阳光健康的心态。
说起孩子，相信每个家长都是说不完的。如果一定要对的期望做一个简单的概括，那就是希望他有一个好身体，养成好习惯，做一个好公民。每个孩子都是独一无二的，意气风发的故事只应该作为一个起点，孩子在家里接受教育，会有一个美好的未来。
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