幼儿园中秋节活动教案参考范例
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中秋节知识大全
中秋节的意义是什么？
中秋节象征着什么？
中秋节的习俗
中秋节的起源和习俗
幼儿园中秋活动计划1
活动时间:
地点:活动大厅
活动目的:
1，通过各种活动，让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.了解人们在中秋节的活动，让孩子们通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲以及制作水果拼盘来体验节日的快乐和中国人民的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子沟通，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
4.引导孩子感受和体验劳动和分享的快乐。
活动准备:
1，场地布置:悬挂中国队“用爱迎中秋”亲子活动的横幅和附有谜语的灯笼。
2.音乐准备:春江花月夜，爷爷为我打月饼，感恩的心。
3.家长自备水果、水果刀、月饼，老师准备餐盘、桌椅、一次性手套(做拼盘用)。
4.故事:神话视频嫦娥奔月的道具和月亮姑娘的衣服。
5.游戏用品:一面鼓，一朵大花，一个话题笔记，几个小奖品。
6.座位安排:家长坐在孩子后面，整体呈半圆形。
活动流程:
一、主持人的开幕词
亲爱的父母和孩子们，
大家早上好！秋风送爽，桂花香送走炎夏，我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。欢迎家长参加我们中产阶级的亲子活动。
第二，介绍中秋节
孩子们，你们知道中秋节是什么时候吗？(农历八月十五)是的，每年农历八月十五被定为中秋节，是这个月的中间一天，所以叫中秋节。你知道中秋节叫什么吗？(团圆节，丰收节)八月十五，月亮最圆最美，月光最亮。人们看到满月就会联想到家人团聚，所以称之为中秋节，逢年过节吃的月饼也做成圆形。和月亮一样，秋天是收获的季节，有五谷丰登，所以中秋节也叫丰收节。在中秋节的晚上，每家每户都摆放水果、月饼和其他食物。
1.孩子们表演歌曲《爷爷给我打月饼》
孩子们知道人们在庆祝中秋节时最吃什么吗？(月饼)现在请欣赏小朋友们唱的歌曲《爷爷给我打月饼》。
2.播放视频:童话故事《嫦娥奔月》
孩子们，你们知道谁住在传说中的月亮上吗？(嫦娥)中秋节的起源与嫦娥有关，我们来看看嫦娥奔月的童话故事吧。
3、幼儿背诵古诗《静夜思》和《泛舟瓜州》
知道了中秋节的由来，我准备考考孩子们。你知道哪些关于月亮的古诗？请小朋友一起背诵古诗《静夜思》和《瓜州泛舟》。
4.老师讲故事《月亮女孩的衣服》
给我看月亮道具，问:看看这是什么？(月亮)请欣赏吴老师带来的故事《月亮姑娘的衣服》。
5.亲子猜灯谜
在传统节日，我们来玩一个传统游戏“传递包裹”。每个人都熟悉游戏的玩法和规则。花落的时候，家长和孩子会一起上前画一张纸条，然后按照纸条上的要求猜，就有奖品了。
6.父母和孩子们制作水果拼盘
六人一组围坐在桌子旁，用你带来的水果做一个水果拼盘。现场颁发了创意奖、精致奖和造型奖、可爱奖和优秀奖。
7.家唱《感恩的心》
孩子的成长离不开父母的辛苦呵护，也离不开老师的谆谆教导。我们的幼儿园工作离不开家长的大力支持。我们每个人都有很多人要感谢。感恩的心，谢谢！
请全体起立，一起表演暖心歌曲《感恩的心》。感恩会让你感到平和；感恩会让你感到幸福；感恩会让生活充满希望！因为感恩，才会有五彩缤纷的世界，因为感恩，才会有真挚的友情，因为感恩，才会明白人生的真谛。
幼儿园中秋节活动计划2
中秋节是中国的传统节日。以中秋节为主题，设计和组织丰富多彩的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的美好气氛。
一.专题目标:
(1)知道农历八月十五是我国的传统节日——中秋节，初步了解中秋节的相关风俗习惯；
(2)积极参加与中秋节相关的活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受；
(3)在活动中感受节日气氛。
二、活动准备:
1.关于中秋节的信息。
2.收集各种月饼盒，布置活动室。
三。事件的名称:
欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》
四。活动目标:
1.欣赏歌曲，初步理解和感受歌曲的内容和所表达的情感。
2.尽量用声音、动作等来表达你对这首歌的理解。
动词 （verb的缩写）活动准备:
1.歌曲《爷爷给我打月饼》的录音磁带和录音机。
2.情景表演:“我和爷爷一起过中秋”。
不及物动词活动流程:
1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
说明:听完这首歌有什么感受？
2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲内容。
说明:歌里说的是什么？让我们仔细听。
3.边看表演边听歌，进一步了解歌曲内容。(引导孩子在表演中感受爷爷对宝宝的关爱之情。)
4.试着用声音、动作等来表达你对这首歌的感受。
幼儿园中秋活动计划3
一.背景分析
中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。这种主题活动符合儿童的生活经验，对儿童来说既熟悉又有趣，具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆人和家人团聚的美好气氛。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园的日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题，需要创造一个适合教育的良好环境。在环境的创设上，要突出儿童的主体性，即从设计到布置到评价的全过程都要让儿童积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑每个儿童的发展需求，保证儿童能够自由选择和控制环境。
二、活动的主题和目标
1.感受节日的气氛，让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动，体验节日的欢乐，分享美好的感受。
2.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，了解中秋节的由来及相关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.孩子和家长* * *收集整理信息，提高孩子的自主学习能力。
第三，环境的创设
(一)主题环境的创设
主题墙作为促进幼儿发展不可或缺的“环境”，成为幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创建主题墙，可以将墙由“静态”变为“动态”，融入到主题教学中，让孩子与环境进行有效对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为孩子学习的互动平台。创作前与孩子讨论，多关注孩子，观察孩子的兴趣和需求，确定环境创作的内容，激发孩子创作主题墙饰的热情，在创作墙饰环境时倾听孩子的想法和思路，给孩子适当的支持。事实上，创造环境的过程也是孩子的学习过程。在和孩子讨论决定墙面装饰的内容后，老师要和孩子一起设计、准备材料、制作。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(老师、小朋友、家长收藏)，如嫦娥奔月、月宫、神舟飞天、月亮等。(下面有简单的字幕)。丰富孩子们对月球的体验。
2.中秋节习俗-中秋节前后的习俗照片。通常中秋节和国庆节在同一个时间段，可以整理一张中国地图，然后在地图上按照地区排列不同地方庆祝中秋节的照片。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高赏月等。由老师和孩子共同完成。目的让孩子们了解中秋节的习俗。
3.中秋节的由来-后羿射日，嫦娥奔月等画面。目的是让孩子了解中秋节的起源和相关传说。
4.阖家团圆——孩子们的家庭照片，反映出中秋节是一个团圆的日子。
5.中秋节快乐-儿童亲子手抄报。孩子们和父母制作手抄报，反映中秋节的由来、习俗、儿歌和古诗。增进孩子对国家传统文化的了解，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——老师们为孩子们准备了一幅长卷，让孩子们用毛笔在长卷上表达对中秋的感受。桂树下的玉兔，飞翔的嫦娥，月亮的变化，团圆的心愿……所有关于月亮的梦都跃然纸上。
(B)创建区域活动
区域活动是课程内容的延伸或拓展，所以这个主题的区域内容来源于园内和中秋节的相关内容，根据孩子的不同能力和个体差异投放不同层次的素材。区域内的内容与课程和近阶段的活动紧密相关，孩子们在主题活动中获得的经验会通过区域游戏得到进一步的巩固、迁移和推广。
1.团圆超市
儿童和收集各种月饼包装盒，手袋，月饼盒，饮料瓶，各种水果等。，并开展“超市购物”游戏。
2.艺术设计领域
巧手:孩子用月饼盒、手提袋等。，并使用老师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等。)来装饰箱子，做立体作品。生活中随处可拿的废旧物品，在孩子们富有创造力的手中，会变成宝贝、汽车、家具等等。当孩子体验到创造的快乐时，就获得了成功的喜悦。
月饼店:孩子们用橡皮泥和模具做月饼。
说明:为了体现孩子的互动性，游戏中可以几个区域合作。瓦工区孩子做的月饼可以送到巧手那里包装，司机会送到超市销售。这些都可以通过老师的提示，让孩子表达对合作游戏的渴望。
3.拼图区:结合科学领域的活动，让孩子在节前节后观察月亮，进行比较，画出“月亮变化书”。
4.音乐区:快乐演唱会。准备好各种打击乐器:圆舞板、三角铁、叮当铃等。、音乐图集、练习节奏音乐，尝试演奏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《云追月》，配合不同的打击乐器体验快乐，尝试乐器独立演奏。让孩子接触打击乐，可以发展他们的节奏感、感受力和对音乐的理解能力，培养他们耐心倾听、相互配合的习惯。
5.表演区:为孩子表演提供头饰和道具，指导孩子举办中秋晚会，鼓励孩子大胆表演，展示自己，激发孩子的自信心。
6.阅读区:摆放故事书、图片、识字卡、图文并茂的古诗词、关于月亮和中秋节的儿歌，提高孩子的阅读能力。
(三)廊道环境的创造
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外空间与室内环境的通道，是幼儿每天必须接触和经过的地方。它还肩负着教育职能的责任。
(4)家庭联系栏
父母园是家庭交流的重要园地。父母的花园不仅要温馨美好，还要富有诗意，吸引父母的注意力，让栏目“活起来”，真正体现家与家之间的互动。为了让家长充分了解班级活动，设置了以下板块:早教——张贴主题教案，让家长了解主题内容；本月话题:——家长讨论“过一个有意义的中秋节”计划，让孩子在节日的欢乐气氛中了解中秋节的由来和习俗；我学会了——贴儿歌和故事；温馨提示——结合开展主题活动需要家长配合的工作，精彩瞬间——以照片的形式向家长展示幼儿园的活动。从而体现家庭教育的理念和主张！
在中秋主题环境的营造中，要把孩子作为学习主体的身份体现在活动的全过程中，努力让每一面墙、每一个区域、每一个材料都与孩子互动，与孩子“对话”，发展孩子的自主学习能力。让孩子在游戏中、在快乐中学习，让环境成为他们的老师。
幼儿园中秋活动计划4
一.活动目标
1.让孩子知道农历八月十五是中秋节，并简单了解中秋节的由来，知道中秋节也叫团圆节。
2.了解人们在中秋节的活动，通过孩子们品尝月饼、与父母一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作和绘画来体验节日的快乐和中国的传统文化习俗。
二、活动准备
活动形式:班级聚会活动，幼儿园集体活动。
三、活动的内容
环境创建:
1，每个班级和孩子装饰教室和公共场地，包括月亮和灯笼的变化。
2.每个班级都挂灯笼和水果图案，营造出热闹的节日气氛。
3.孩子们在节日前观察月亮，并画出月亮的变化图。(各班提前启动记录表格)
艺术:
1.绘画:中产阶级提供图片或真实的水果给孩子画水果。中小学涂色练习:美味的水果。
2、泥瓦匠:给孩子做月饼。
3.制作灯笼:用空瓶子、彩带、彩纸、粘贴材料制作灯笼。
4.唱关于月亮的歌。《小白舟》《爷爷给我打月饼》等等。
语言
1，故事:月亮姑娘做衣服和嫦娥奔月(小中大班，小班视情况而定)。
2.儿歌《中国有很多零食》是一个节日。想吃什么呢？清明节，吃团圆饭，中秋节，吃月饼，重阳节，吃蛋糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆...中国有很多节日，中国有很多小吃！
3.小班:古诗《静夜思》中班:唱《枫桥畔夜泊》《瓜州泛舟》(选一两首关于中秋的诗，附后)。
社会
1.中秋节是什么时候成为固定假期的？中秋节(唐朝初年)有哪些习俗？
2.中国的三个传统节日是什么？(元宵节，端午节，中秋节)3。了解关于月亮的传说和童话的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔砸药、朱元璋月饼起义、唐夜游月宫等诸多故事流传至今。嫦娥姐姐，小玉兔，月亮上的桂花树。
科学:
1.知道太阳系九大行星的名字:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
2.人类第一次登上月球是什么时候？(美国宇宙飞船“阿波罗11”于1969年7月21日登陆月球，首次实现人类登月梦想。)是哪个国家什么计划的一部分？(“阿波罗计划”)中国谁是第一个乘坐载人飞船进入太空的人？(杨利伟叔叔)这个宇宙飞船叫什么名字？
幼儿园中秋活动计划5
活动目标
1，感受散文优美的意境和句子，体验欢乐的节日气氛。
2，能用语言表达自己的感受，学会单词:又大又圆，钻，挤，团员，欢乐。
3.愿意欣赏散文，感受散文语言的优美和幽默。
4.了解散文内容，学会背诵散文。
5.培养对文学作品的兴趣。
要准备的活动
散文诗《中秋节的月亮》
活动过程
1，通过提问引起兴趣。
(1)你们过中秋节吗？你和谁一起度假？
(2)中秋节的月亮是什么样的？
2.欣赏散文，初步了解散文的内容。
(1)作文题目是什么？中秋节的月亮是什么样的？比如什么？(学习短语又大又圆)
(2)什么是中秋节？(团圆)
(3)家家户户传来的是什么样的声音？(喜悦)
3.孩子们欣赏散文。
月亮是怎么来凑热闹的？(学会钻和挤)并用行动表现出来。
4、孩子随录音(老师)随便背诵散文。
你见过什么样的月亮？
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