传统游戏传包教案

传递包裹是老少皆宜的游戏。下面我收集了一些传包教案，欢迎阅读！

传递包裹教案一.活动目标

锻炼孩子反应的敏感度，鼓励孩子在同龄人面前大胆表达自己，让孩子感受到玩游戏的快乐。

二、活动准备1红花一鼓。

三、活动流程1，老师展示鲜花，告诉小朋友游戏的名字。

2.介绍游戏玩法和规则。

孩子们围成一个圈，一个人蒙着眼睛在圈里打鼓，圈里的孩子顺时针递花。当鼓声停止时，谁拿着花，谁就站起来表演一个节目。播放节目，从表演者开始，继续游戏。

3.游戏开始，老师参与游戏，随时指导。

4.游戏评测。

活动反思从“传包裹”这个游戏中我们可以看出，幼儿对游戏活动比较感兴趣，有些幼儿为了表演节目，在传花的过程中表现出故意拖延时间，不告诉别人的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆子也大了。虽然这是一个好现象，但是作为老师，我们也要注意。在肯定孩子的同时，要注意引导孩子遵守游戏规则，让每个孩子都能体验到游戏中的快乐。

民间游戏案例传包裹的背景；

民间游戏具有很强的技术性和趣味性，能让孩子在心理上体验到各种感受:成功或失败；或快乐，或痛苦；或者愿望的实现，或者希望的落空。民间游戏很受孩子们的欢迎，感受到了其中的乐趣。平时有些孩子在游戏中不是很主动，很被动。通过一个学期的民间游戏，培养了孩子们的自信、自强和团结协作的精神。

案例:

当我展示一面小鼓和一朵花时，孩子们好奇的目光向我投来，徐立成马上问我:“陈老师，你拿这个干什么？”毛雨萌接着说:“是游戏吗？”我笑着说:“好啊，我们今天在传包裹里玩个游戏吧。”当孩子们听说他们要玩游戏时，他们立即高兴地欢呼起来。我把所有的孩子组织成一个大圆圈。我坐在中间，给孩子们介绍游戏的规则和方法。游戏开始了。孩子们听着鼓声，一个接一个地传递着鲜花。当它们到达谭宇恒手中时，他没有像其他人一样立即将它们递给另一个孩子，而是紧紧地握着手。一开始，我不说话。过了一会儿，他跟我说:“老师，我想表演一个节目。”“哦！”我明白了。比赛过程中，很多孩子和谭宇恒一样，表达了想表演节目的愿望。我跟孩子们说，要遵守游戏规则，听鼓声，谁花在手上谁就表演。第二轮游戏，孩子们很开心，也很热情，也知道了游戏的规则和方法。

我认为孩子们应该自己参与游戏。我和孩子们商量了一下，邀请了一个胆大有条理的孩子做指挥，控制小军鼓。孩子们都想试着成为“领导者”，并匆忙举起了手。最后毛雨萌当选。游戏开始了。毛雨萌模仿老师的一举一动，组织大家玩游戏。一开始我以为孩子不会听她的，结果恰恰相反，孩子还是听了。

反思:

无论是在教学中还是在游戏中，老师都要仔细观察孩子的一举一动，了解孩子的内心世界。作为幼师，这是最基本的。和孩子相处的时候，你要和他们在一条线上，让他们觉得你和他们在一起。在游戏中，要让孩子发挥主导作用，鼓励孩子大胆创新。

附加游戏:

孩子们围成一个圈，一个人蒙着眼睛在圈里打鼓，圈里的孩子顺时针递花。当鼓声停止时，谁拿着花，谁就站起来表演一个节目。表演结束后，游戏从表演者处继续。

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