体育教师师德师风的自我总结
自我总结是个人在一个阶段的自我总结，可以在下一阶段的学习和工作生活中给予我们指导。让我们坐下来写一份好的自我总结。如何写自我总结才能发挥作用？以下是我收集的体育教师师德师风自我总结(5篇精选文章)，仅供大家参考。欢迎阅读。
回顾过去的一个学期，我能够按照学校的工作安排做好各项工作，但在教学过程中仍然存在一些问题。现将过去一个学期的体育教学工作总结如下:
一个，两个练习。
我花了一个多月的时间给大一新生教了两套广播练习。学生之前没有接触过系统的广播练习，对动作和方向没有了解，导致时间比较多。
1.加强对学生的思想教育，使他们真正认识到做题的重要性和必要性，培养学生重视做题、自觉做题、坚持做题、认真做题的良好习惯。
2、示范的正确运用。示范是体育教学的主要方法。通过示范，学生可以建立正确的动作表征。我的演示应该清晰准确。第三，解释少但更好。结合一年级学生的理解能力，我在广播习题教学中的讲解以演示为主，语言尽量生动活泼，让学生易于理解。第四，及时纠正错误动作，手把手教学生问题，努力让学生树立正确的动作概念。放假后，学生们对广播练习有些生疏了。之后在全校广播练习中，我重点讲解了学生动作规范中的一些常见错误，保证学生以健康的身体学习生活。
二、课后培训:
我的工作态度是:作为一名体育老师，我对体育课和业余训练的重要性有足够的认识，不会妄自菲薄。为培养德智体美劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献。只有这样，我才能对得起我们的事业和责任。体能训练不仅是脑力劳动，也是体力劳动，工作时间长，体力消耗大。没有顽强的吃苦精神和无私的奉献精神，是不可能的。我会不断充实自己，善于积累经验，总结成败得失，敢于思考创新。不断提高自身素质。
俗话说，“良好的开端是成功的一半”。选材是训练的前提。前景好了，事半功倍，体育老师要兢兢业业。无论是体育课还是课外活动，我都时刻关注，同时和其他老师交流，了解学生的运动情况，及时发现优秀的年轻人编入运动队。训练中积极查阅一些相关书籍，借鉴以往一些行之有效的训练方法，合理安排每天的运动负荷，从体能、技术、战术、心理等方面对学生进行指导，保证课外运动训练的有效性。学校在西樵学区运动会上取得了不错的成绩，大部分学生在地区运动会上收获更多。
三、今后教学努力的方向:
1.学生在备课中没有被完全理解。他们没有充分了解学生原有的知识和技能，他们的兴趣、需求、方法和习惯，有时他们未能及时采取相应的措施。
2.教学方式比较简单，解决如何把教学资源教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，都比较简单。
3.在课堂上，应提高以下教学能力:组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明了，克服重复性问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂上教学与实践相结合。
体育教师师德师风自我总结2我校体育工作坚持德智体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在做好学校体育工作的同时紧紧围绕教育的实施，集中力量进行课堂教学和业余训练，使我校体育工作得到了长足发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，完善了学校体育教学体系。
1，学校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，分层次教学，抓特色，努力探索教育教学经验。并且可以从有限的资金中拨出一部分资金，投入到学校的体育设施中，购置大量的职业培训设备。
2.我们学校每学期都有工作计划，分轻重缓急，主次分明，安排人，负责人，认真执行。有效组织了我校第八届田径运动会，每月一次的小型体育活动顺利正常开展。
3.体育教师有很强的事业心。有三名具有大专以上学历的体育教师，他们都具有良好的职业道德、强烈的动机和实际工作。他们在课堂教学中重视学生能力的培养和素质的发展。编写的教案清晰完整，上课规范严肃，严格执行教育常规。
4.认真对待学校的体育训练队——田径队，刻苦训练，锐意进取，保证训练时间和质量。
5、精心组织管理学校的两课两操，工作落实，责任到人。制定详细的考核制度，并进行检查和评估。
总之，我校的体育工作正朝着规范化、制度化、计划化的方向发展。理论上也存在一些不足:体育教师的专业培训水平有待提高；学校的活动还是不丰富；老师没有足够的时间学习业务。这些都会在以后的工作中逐步完善和提高。
体育教师师德师风自我总结3德育工作
我深深理解老师的言行对学生言行的影响。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课改为契机，我深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，任何一节课的教学质量都有很大提高，在班级评估中名列前茅。并深刻反思自己的教育教学实践，立足于建立民主平等的师生关系，坚持素质教育方向，与同事团结合作，师生互动，相互学习。
主要成就
1，《鸡兔同笼》获吉林省第六届中小学教师优秀课件大赛三等奖。
2.《论体育教学对学生道德素质的影响》获延边州第五届教育科学成果三等奖；
3.《胖瘦及其预防》获珲春市体育室内理论课一等奖；
教学
我知道教学是检验一个教师工作成败的关键。我在抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，加大新的教学方法的运用，取得了显著成效。任何一个班级的学生都达到了标准，圆满完成了学校布置的教学管理任务。
根据《体育与健康课程标准》，我强调“健康第一”的指导思想，并与“以人为本”的教育理念相衔接。为了使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等方面得到全面的锻炼和发展，我采用的是“成功教学法”，即在各种体育锻炼中，通过“成功教学法”的实践，让每个学生都有机会获得成功。
校本培训
从教以来，我坚持不懈地学习政治和专业，认真学习党的文件，投身于党的教育事业。我在工作中严格要求自己，努力工作，认真研究教学，虚心研究，大胆创新。任职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实学校的工作部署，把重视实际、掌握事实、讲求实效作为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，注重教学基本功的磨砺，学会掌握和运用先进的教育技术， 积极参与体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，不断反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。
回顾过去的一年，我在思想政治素质和专业知识方面都有所收获。个人工作总结如下:
第一，加强学习，坚定信念，忠诚于党的教育事业。
作为一名教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我热爱教育和我的学生。在工作中能够务实开拓，大胆创新，乐于奉献，尽心尽力教好每一堂课，代课每一次培训，圆满完成本职工作。我能按照师德要求严格要求自己，以身作则，时时处处为学生做榜样。我会先做我要求学生做的一切。另外，我能尊重领导，团结同事，积极参加学校的各项活动，遵守学校的各项规章制度。
二、深挖教材，精心授课，圆满完成任务。
体育教学中教、学、练的统一。俗话说:教的力量在于引导。教师的教学艺术在很大程度上是其指导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能对学生的学习起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为的统一，获得最佳的教学效果。
根据《新课标》的内容，结合学生的年龄特点，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高运动技能，培养学生不屈不挠的意志品质。学生普遍害怕50米×8的长跑。
为了使学生达标，我们必须树立他们的信心，消除他们的恐惧。我告诉他们“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到一切在于人为，坚持就是胜利。在教学设计上，我安排班级练习，学生在每次备课活动中沿着操场跑三圈，每个学生每周有两次练习的机会。一个学期结束，五年级学生合格率98%，效果明显，达到了锻炼身体、磨练意志、提高素质的目的。
第三，发挥自己的长处，刻苦训练，办好田径队。
我是运动员出身，要围绕我们学校田径的建立做一个长远的规划，有长远的规划，有近期的规划。在选材和训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质制定了合理有效的科学训练方法，注重培养学生的意志品质，狠抓队员的基础训练，要求每个队员从小就动作正常，养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅严格要求队员，也严格要求自己。我必须做我要求球员做的事情。无论是寒冷的冬天还是炎热的夏天，我都能坚持训练，每次都能早早到校，为队员们做好训练前的准备。此外，我经常与团队成员交谈，以增加师生之间的了解。
在培训中，我真诚地爱着我的学生，端正了我求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了各种工作方法。得到了校领导、老师、家长的好评。同时对在周边社会树立良好形象起到了积极作用。
以上是我一年多工作的总结和体会。如果说我取得了一些成绩，那也离不开学校领导和老师的关心和爱护。下次，我要真诚地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育高峰，做一名优秀的体育教师。
体育师德师风自我总结5本学期，我在大纲的指导下，有目的、有计划、有组织地制定计划，完成教学任务，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展了学生的身体，增强了学生的体质，培养了优秀的道德意志品质，圆满地完成了学校的体育工作。其特点是:学生在整个教学过程中，在教师的指导下进行各种体育锻炼，通过身体活动和思维活动的紧密结合，掌握体育知识、技术和技能，从而培养学生优秀的道德意志，发展身体，增强体质。
首先，我通过几个原则来总结这一学期的教学工作:
1，自觉热情原则；
2.循序渐进的原则；
3.合理的运动负荷原则；
4、强化训练的原则；
5、全面锻炼的原则。
(一)、自觉热情的原则
这意味着在教学过程中，教师教育学生明确学习目标，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立思考能力，使学生的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了让学生自觉、主动地学习和锻炼。首先，学生必须明确学习的目的。有了目的，学生才能自觉主动地完成任务，理解所学。其次，要注意培养学生的兴趣，从而调动学生的学习积极性和自动性。最后，科学合理地选择游戏内容，正确运用游戏方法，在体育运动中是生动的。学生爱学习，老师爱教学，教学才能收到好的效果。
(2)循序渐进的原则
贯彻循序渐进的原则。首先，要正确理解并善于把握“秩序”的本质。“秩序”是反映客观规律的程序。正确理解和把握“秩序”，教学工作才能取得预期的效果。其次，立足“进”，在打好“双基”基础的同时逐步深化。只有按照学生认知发展的规律和人体功能活动的特点，教学才能循序渐进，由浅入深，由易到难，由简单到复杂，由少到多，由小到大。只有这样，学生才能获得系统的知识，提高技能。
(3)合理运动负荷的原则
在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是要使学生有一定程度的疲劳并能承受，与休息合理交替，从而更好地掌握运动技术和技能，有效地发展身体，增强体质。
(4)、精读多练的原则
这意味着在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务，教师根据学生的接受能力，用最简洁的语言和最短的时间，把教材的概念、动作要领、练习方法讲解清楚，让学生有足够的时间进行体育锻炼。
(5)、全面锻炼的原则
这一原则的贯彻是由小学体育的任务和学生的年龄特点决定的。对全面提高身体各器官、系统的功能，全面发展各项身体素质，促进学生身体发育，提高基本活动能力具有重要意义。
二、我的工作成绩和收获
在这一学期的教学中，我所教的三、四、五、六年级的班级都以90%的合格体育成绩达到了合格率。在余老师的帮助下，我所在的篮球训练队获得了县级小学生篮球比赛第二名。我们学校的乒乓球队获得了县级第二名，毽子获得了第一名，跳绳获得了第一名。为了取得好的效果，所有的班主任都合理地安排了学生的训练任务。
跆拳道教学被安排在校本课程中，让学生学到了课堂上学不到的东西，得到了领导和同事的肯定。经过一年的历练，我收获了很多。
总之，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
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