幼儿园游戏的六个类别

幼儿园的六大游戏分为语言游戏、动作技能游戏、想象游戏、交流游戏、表演游戏和自发游戏。

1.语言游戏:指利用语音、语调、词语进行的游戏，如绕口令、接龙等。

2.动作技能游戏:指通过身体某些部位的运动获得快乐的游戏，如荡秋千、走平衡木、打篮球等。

3.假想游戏:又称象征游戏、戏剧游戏、角色游戏、假装游戏、假想游戏。是指一种通过儿童的想象力，将现实生活中的物体变成儿童游戏所需的玩具的游戏，如玩偶之家游戏。

4.交往游戏:指两个或两个以上的儿童在遵守一定规则的前提下进行的活动。让孩子在不断的交流中玩游戏，可以帮助孩子与同伴建立良好的伙伴关系，帮助孩子提高人际交往能力。

5.表演游戏:又称戏剧游戏，是一种以儿童故事为表演内容的游戏形式。这种游戏可以激发孩子的表达欲，培养孩子的艺术发展。

6.自发游戏:指由儿童自己发起、组织、自愿参与的游戏。在自发的游戏中，一方面可以了解孩子的兴趣、需求和爱好，另一方面也可以了解孩子最近的发展领域。

幼儿园游戏的意义和价值；

游戏对孩子的语言掌握也有很重要的作用，因为孩子语言发展的关键在于给他们各种练习说话的机会。所以在教学过程中经常组织角色扮演游戏，让孩子扮演不同的角色，学习不同角色的语气和内容。

游戏中难免会遇到一些困难，或者表达不清。通过老师的指导或者自己平时的观察和模仿，孩子的语言表达能力越来越强。孩子的运动能力表现在对肌肉的控制、身体的平衡、动作的协调等方面。

儿童在参与游戏时，有时需要进行说唱、拿放、跑跳等精细动作，使儿童呼吸系统功能增强，手、眼、脑的协调能力更加协调，血液循环加快。随着身心的快速成长，孩子对新事物有着强烈的好奇心，对周围的世界有着更强烈的认知欲望。