小学春节假期活动计划
小学春节假期活动计划1一、活动目的:
丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认同传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动参与者:
全校学生
三、活动的内容
以下“七个一”活动围绕“有礼过春节，做一个贤惠好少年”主题开展:
1，打造“节日小报”。通过研究节日文化、收集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自制的“节日小报”展示节日的收获和感悟。一二年级做剪报(统一使用octo大小的纸，要求家长和孩子一起做)。三至六年级画手抄报(统一用octo素描纸)。制作要求:小报制作要内容丰富，版面合理，整体感觉能体现节日气氛。每个班级选出5件作品，提交给学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
2.参加一次有意义的假期实践。利用节假日和家长参与社区组织的各类春节娱乐活动，了解春节的文化内涵，增进对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的了解。(填写活动记录卡)
3.背一副春联。倡导学生了解春联的由来，自己收集春联并背诵，让春联这一传统习俗得以传承。(填写活动记录卡)
4.制作一张新年贺卡。引导学生开动脑筋，设计制作一张春节贺卡。他们可以参考市面上流通的贺卡，加入新的元素，体现对春节的期待和祝福。
你可以在贺卡上写下你对家人的新年祝福。贺卡的制作可以采用绘画、手工和粘贴等多种艺术形式。
每个班级选出5件作品，提交给学校进行评选。届时，学校将评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
5.讲一个关于春节的故事。引导学生收集关于春节起源的故事，告诉他们的家人，并写出来给他们的朋友看。(填写活动记录卡)
6.拍一张春节的照片。引导学生在家人聚餐和外出活动时，用手机和相机拍下充满团圆和喜庆气氛的春节。
表达对美好生活的向往。(冲洗照片，贴在活动记录卡上)
7.许下新年愿望。给自己新的一年的学习生活定一个目标，为实现这个目标做一个整体设计。(填写活动记录卡)
四。活动要求
1，各班要把组织学生参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为寒假“做文明礼貌福州人”和社会实践的重要内容，纳入班级工作的整体安排，制定计划，抓好落实。
2.所有材料提交时间:xxxx年X月X日。
小学春节假期活动方案2一、指导思想
春节作为中华民族的第一个传统节日，具有丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教育的有利时机。为进一步增强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力继承和弘扬中华民族优秀文化传统，让学生从丰富多彩的年味中感受到浓郁的文化氛围，学校将举办以“春节，我们的传统节日”为主题的教育活动。
二、活动的目的
以“年味飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀传统文化，从中华民族精神家园基地出发，不断推进社会主义核心价值体系建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，推动我校精神文明建设深入发展。
第三，组织
组长:宋景龙
成员:、华、顾、高海波、、杨福东、、陈、、郝卓、及全体班主任。
四。活动:
发扬传统，提高素养。
活动准备时间:寒假
参与者:所有学生。
具体内容:
1.一年级——诗意地背诵春节
有许多关于春节的古诗。高一各班学生被安排利用寒假时间，在家长的帮助下收集背诵。开学后先在班里展示，评选古诗词阅读小能手，参加年级比赛，在全校范围内评选古诗词阅读小能手，让学生从密密麻麻的诗词中了解中国传统文化的丰富内涵。
2.二年级——春节期间唱歌跳舞
高二各班组织学生收集有关咏春、欢度春节的歌曲，假期在家练习唱歌。建议大家可以用行动为自己的表现加分。开学后，先在班里表演，选择小歌手，再选择参加年级比赛，让孩子们在活动中感受春节带来的快乐。
3.初三——过年民俗
关于春节的起源、习俗、传说和民间活动有许多故事。初三各班可以动员本班学生收集，利用班会、晨会在班里展示，选拔优秀选手参加今年的故事大赛，评选“小讲故事人”，让学生了解中国传统文化的丰富内涵。
4.四、五年级——别出心裁的春节绘画
四五年级的班级可以把走亲访友、阖家团圆的欢乐祥和的场景放在画纸上或者拍照，还可以挥毫泼墨写关于春节的诗词或者对联。开学后，将举办一期以春节为主题的剪报、手抄报、或书法作品等评比活动。
5.六年级——文采飞扬过春节
六年级每节课都要尽早安排，让学生把春节期间的所见所闻所思所感写出来，写出真实的、感人的、全年的习题。开学后，每个班级会推荐3-5篇论文上交。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.本次活动各班负责人为班主任和该班语文老师，班主任为第一责任人；
2.以上活动准备时间为寒假期间，请务必在假期前安排好；
3.中高年级各班可组织学生结合活动内容，写出自己参加实践活动的真实感受；
4.开学后，邀请各年级各班根据每周工作安排在班内开展相应的主题活动，再由小组长组织本年度放假安排的活动，并开展展览和比赛，引导学生深入挖掘春节的文化内涵；
5.本年级组长负责活动的具体事宜。活动中，各小组长要注意收集保存相应的文字资料和相关图片资料，并及时上交学校。
小学春节假期活动方案3 20xx年春节将至，为进一步弘扬和传承中华优秀传统文化，挖掘传统文化内涵，把传统节日变成培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，推动精神文明创建活动的深入开展，丰富学生寒假生活，促进学生健康成长和全面发展。我们学校在20xx年寒假举办了“我们的节日——春节”社会实践活动。
一.活动要求
深化未成年人思想道德建设教育，充分发挥学校、家庭和社会的作用，动员学生积极参与活动，使传统节日成为传统文化与现代文明相结合的丰富教育形式。活动内容要突出辞旧迎新、团圆平安的主题，突出“新春大吉”的节日氛围，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，充分挖掘节日文化的教育意义。
二、活动的内容
学生和家长收集整理春节、元宵期间活动的精选图片集，可以贴春联、包饺子、做元宵、解灯笼上的谜语、赏灯笼，以突出“新春大吉”的节日氛围，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，充分挖掘节日文化的教育意义；可选参观博物馆、展览馆、科技馆等拓展活动，获取知识；也可以选择参加关爱空巢家庭、孤寡老人、残疾人、困难家庭的社区志愿服务活动，广泛传递正能量。
第三，参与方式
家长会把孩子在春节和元宵节的活动拍成照片发给班主任。班主任将评选出符合标准的优秀作品提交给学校参加xx小学“我们的节日——春节”20xx展。
四、汇报时间:
开学后第二周，周五前提交给班主任，班主任进行初步评选。第三周班主任将符合标准的优秀作品提交给学校，第四周学校将对入选的优秀作品进行展示和表彰。
动词 （verb的缩写）工作要求
1，4-6春节元宵节活动照片。
2、以不同的视角，开展多种多样的活动。
3、制作精美，像素清晰，a4照片纸可清晰打印。
小学春节假期活动方案4一、活动目的
为弘扬民族文化，引导学生体验我国传统元宵活动的热闹氛围，了解丰富多彩的节日文化，学校将组织学生开展小型多样的元宵活动。通过活动，营造快乐、祥和、健康、向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题:
欢迎来到春节，元宵节快乐。
二、活动时间
20xx年寒假，2月xx日下午，12: 15开始。
三。活动的内容和具体安排
准备工作(寒假)
开展“巧做灯笼，创意无限”行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。-班主任负责
(2)主题活动(元宵节)
1，营造丰富的活动氛围
(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化标语和童谣，营造节日气氛。-xx负责
口号——金丝猴迎春，闹元宵。元宵节快乐，你和我一起笑。体验元宵节民俗，弘扬中华文明。传承年节传统建设校园文化。感受风土人情，向往美好生活。赏花灯营造节日气氛；猜灯谜，感受农村风情；包饺子，体验假期生活...
元宵节的童谣——
正月十五，庆祝元宵节，锣鼓使劲敲，让狮子抖毛，庆祝春天的到来。
树梢上挂着校园灯笼，教室里摆满了原材料。你搓我做元宵，开心的拍手大笑。
(2)当天上午(升旗仪式前)，在学校的统一安排下，各班将在校园不同区域悬挂四盏元宵灯笼(标明班级和名称)，营造浓郁的传统节日氛围。-xx负责
(3)大队部组织大队集会(升旗仪式)在国旗下做主题演讲，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说。-xx负责
(4)上午(或提前2.xx下午)各班根据活动内容做好班级环境布置，南北玻璃窗贴窗花(或灯谜)，教室挂灯笼。——班主任、副班主任负责。
2.“欢乐观花灯”活动(245级:中午或包完饺子品尝后的时间段；1-3年级:吃完饺子，上学前，大概2: 00-3: 00)
各班在班主任的带领下，有条不紊地参观了学生和家长自制的元宵彩灯。——班主任、副班主任负责。
3.“巧做元宵”(12:15——13:15)
在班主任和家长志愿者的组织下，学生开展包小汤圆、包元宵的活动(中午12: 15，各班派代表到食堂收食材)。
食堂给每个班提供汤圆和菜馅；揉面、包饺子的用具由各班提供。——xx是班主任。
4.“元宵的快乐味道”活动(一二三年级:1: 30左右开始；245级:大约两点开始)
每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆)，让孩子们品尝自己的劳动成果，感受元宵的浓厚氛围，体验传统节日的快乐(三位家长志愿者，班主任和副班主任与孩子们分享快乐)。-xx负责
5.后续活动:每班填写1活动记录表；每堂课交2-3份家长志愿者反馈表。
四、摄影:
xx
动词 （verb的缩写）沟通报告:
xx
小学春节假期活动方案5鞭炮声辞旧岁，喜迎新春。春节是中国最重要的传统民间节日，体现了中国人民的生活追求和情感寄托。为了充分挖掘传统节日的深刻文化内涵，在春节来临之际，薛乐班特举办了“欢乐祥和过年，传承传统文化”活动。
一.活动的目的
以春节为主题，辞旧迎新，平安团圆，孝亲爱亲，健康文明，培养和树立学生认同、尊重、继承和发扬传统的思想，努力营造欢乐、和谐、祥和、健康、文明的节日氛围。
二、活动安排
1.在家长的帮助下，学生可以通过网上学习和民间收集，更多地了解中国民间“年”的起源和习俗。
2.学习节日文化，参加贴春联、剪纸、包饺子、猜灯谜、赶大集等传统文化民俗活动，感受节日气氛。家长拍照，统一发给组长。在正月十五之前，他们会分组提交给宣传部，宣传部会在正月十八之前完成美文的制作。
3.在春节期间，家长可以引导学生为新的一年的学习和生活制定一个目标，并为实现这个目标制定一个整体计划。
4.寒假期间，学生要合理安排作息时间，除了必要的作业准备外，还要养成良好的阅读习惯。
中华文化历久弥新，要不断引导学生弘扬中华传统文化，增强对中华优秀文化的认同感和自豪感。祝大家新年快乐，阖家幸福！
小学春节假期活动方案六为了隆重庆祝xx新年的到来，给大家提供一个展示综合素质的舞台，促进学生特长的发展，丰富我校师生的校园文化生活，我校办公室、教务处、团委、鲜少大队联合开展了xx新年迎新系列活动，小学喜迎春节活动。具体活动方案如下:
一、活动内容
根据学校的统一安排，“迎新春艺术节系列活动”分为四项内容:迎新春儿童画展；“圣诞快乐”主题专栏；“和谐肖佳迎新春”新春联谊会；新年班级文艺晚会。
二、活动安排:
(1)新年儿童画展览
1，展示形式:设置一个栏目来框和贴。
2.展览时间:10月20日前65438+。
3.导师:、沈。
4.具体要求:
①作品内容健康，形式多样，鼓励自我创作。
②从各班学生作品中选择40件(每位导师20件)进行展示。
(3)经组委会现场评审，寒假前进行颁奖(表彰20人，按照6:6:8的比例颁发一、二、三等奖)。
5.承办部门:综合教研组
6.负责人:苏明新
(B)"圣诞快乐"主题专栏
1.活动时间:65438+10月24日之前。
2.组织者:马春燕杨莹莹英语组徐丽婷(领队)。
3.活动要求:
a)以庆祝圣诞节为主题，突出英国特色。
b)把学校门口附近的两个宣传栏作为阵地，布置好。
4.负责人:苏明新
(三)“和谐肖佳迎新春”xx联谊会
1，演出时间:10月28日下午4: 00-5: 00。
2.参加人员:教职工、退休教师、驻地单位、家长代表、优秀学生代表、教育局相关领导。邀小森林幼儿园。
3.地点:学校二楼礼堂。
4.具体要求:
(1)、节目内容应积极健康，符合学生年龄特点，适合校园演出。
(2)节目形式不限，可以是歌舞、独唱、合唱、乐器表演、互动游戏、诗歌朗诵、书画展示等。，鼓励自我创造和独特的形式。师生同台，邀请单位参与演出。
③演出的服装和道具要精心准备，合理设计，并与节目的内容和形式巧妙结合。
④总时间为一小时。
5.人员安排:
省略
(4)新年班级文艺晚会。
1，演出时间:xx年65438+10月30日，下午一节课之后。
2.地点:各班教室
3.具体要求:
(1)以班级为单位，由班主任组织，学生主持，教师陪同参加。
②节目形式多样，以欢乐、喜庆为主。
③班级要营造新年氛围。(气球、丝带、鲜花、文字)
4.学校将组织相关人员进行统一检查和参观。
三。组织委员会
椅子:
副主任:
成员:
四。活动要求:
提高意识，让所有人都参与进来。成员、部门、班级要高度重视，积极参与，充分调动一切积极因素，形成合力，推动春晚系列活动顺利开展；精心组织和训练节目，献上一份丰厚的礼物，庆祝元旦。另外，活动不忘学习，加紧新课进度，加紧学科复习。
小学春节假期活动计划7一、活动主题:
迎新春，赏园林。
二、活动时间:
20xx年2月24日，10: 00 am—12: 00 am
三。地点:
学校操场
四、活动的目的:
通过“快乐花园”的形式，会员可以在精彩的活动中愉快地迎接新年。
动词 （verb的缩写）目标受众:
所有在职教师
不及物动词活动:
1，100投100中。
活动规则:每位参与者将分发2个乒乓球，站在距离目标2米远的地方，将乒乓球丢入杯中，每投入1个球可获得一份奖品。
负责人:吴冲、周蓉蓉。
2.盲人敲锣
活动规则:老师手拿棍子和锤子蒙着眼睛站在规定的线上，听到口令后向前走。谁敲了锣，谁就能得奖。
负责人:张萌、秦小军
3.开心的扔个圈
活动规则:每位参与者送出2个圆圈，并在地上扔一个瓶子，你在陷阱中一次将获得1奖励。
负责人:陈云泉、秦祖杰
4、钓鱼高手
活动规则:拿鱼竿，钓纸鱼。如果你丢了一个，你可以得到一份奖品。每人一次只能抓一只。
负责人:周建得、周宽生
5.无敌风火轮(此活动放在游园活动最后一个环节)。
无敌风火轮是一款培养教师团队精神的户外素质拓展游戏。通过游戏，还会培养成员的组织规划和协调能力，培养大家听话、细致的工作态度，增进成员之间的相互信任和理解。每次比赛都将分为两组，每位获胜者将获得一份奖品。