“京剧”幼儿园大班音乐教案
《京剧》幼儿园大班音乐教案1一、活动目标:
1.在熟悉乐曲旋律的基础上，学习唱京剧《戏谑脸》。
2.通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。
3.感受京剧的效果，有热爱京剧的情感。
二、活动准备:1，歌词相关的脸书一个。
2.一个圆形的跳舞板和一个大鼓。
3、拿脸书的伴奏开玩笑。
三、活动过程:
(1)脸书配对游戏，通过阅读了解张飞，感受人物性格。
1，看ppt，孙猴子，窦尔敦，曹操，关公，找到对应的面孔，按照杠线提示依次摆放。
2.还有一个人也很厉害。他长什么样？生气是很可怕的。猜猜他的脸会是什么样？
(2)说脸书，摆脸书的姿势，试着有节奏地完整地读歌词。
1，圆舞板也想认识他们。听:打节奏，读歌词。跟着我重复。
2.你听到了什么？还是不一样？给我看看马，大刀和唧唧。
3.要不要和圆舞板合作？他说了前半句，你可以拿后半句来交换。
4.大鼓要不要加入？你会跟着鼓完整地说吗？
(3)通过听、比、玩接龙，可以开脸谱的玩笑，体验京剧的唱腔。
1，告诉你！这是一出京剧，叫做《戏说脸书》。你想听吗?老师示范唱歌。
2.你想学吗？
3.唱歌和说话有什么区别？拖动鼠标，显示地图。多音-啊，给我看看地图。引导孩子学唱歌。
4、接龙游戏，老师和孩子。
5.京剧在唱腔上与其他歌曲不同，除了歌词的变化。你有什么感觉？对！很有力量和节奏感。你会在京剧中跟着伴奏一起唱吗？
6、秘密引进，尝试多次比赛练习。
(4)观看录像表演，尝试移动动作进行表演。
1.在京剧中，脸书的形象也很有讲究。红色代表忠诚和勇气，白色代表邪灵，猴子代表上帝的力量。我们能做什么？
2.让我们来看看京剧演员。他们是怎么做到的？
3.跟着他们去做。
4.听音乐，用自己的声音表演一次。
5.去找家长，和他们一起表演。
“京剧”幼儿园大班音乐教案2活动目标:
1.了解京剧中老生、花旦、小丑的出场和演唱特点。
2.能够有趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。
3.萌发热爱京剧的感情。
4.学唱歌，体会歌曲的氛围。
5.体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备:
1，老生、花旦、小丑的视频剪辑；
2、道具:胡子、袖子、小丑帽、玉带、白鼻子等。；
3.老生，花旦，小丑的照片。
活动流程:
先放花旦剧照，激发孩子的学习兴趣。
孩子看过吗？他和我们现在穿的衣服有什么不同？
我们经常在电视上看到演员穿着这种特殊的服装，背着漂亮的道具边唱边做动作。这叫戏曲，我们看到的叫京剧。
第二，孩子看视频，体验欣赏和模仿京剧的乐趣。
1，小朋友欣赏老同学的片段。
(1)观察老学员的着装，找出他们的特点。
(2)欣赏和感受老同学的歌声。
(3)模仿旧学生的表现。
总结:我们刚学的这位老爷爷，脸上长胡子，腰上戴着玉指环，脚上穿着厚底鞋，朝四个方向走。他被称为京剧界的老学生。
2.欣赏花旦剪辑:
(1)花旦介绍:在京剧里，她有一个好听的名字叫花旦。
(2)你喜欢她吗？为什么？仔细看看花旦长什么样。
重点看袖子:这种长袖叫袖子。
(3)模仿花旦的表演。
(4)花旦唱戏的时候声音是怎样的？感受一下花旦的唱功和表演。
3、欣赏小丑片段:
(1)刚才孩子们都笑了。你能告诉我为什么吗？你觉得他在那里很有趣
他有一个白色的鼻子和一顶小丑帽。他行为古怪。在京剧中，他是一个小丑。
(2)模仿小丑的表演。
4.介绍京剧。我们认识了京剧中的三个角色，这是我国的国剧，只在中国，许多外国人也喜欢它。
第三，通过模仿表演巩固对三个角色的理解。
(1)你表现的真的很好。如果能带道具就更好了。
介绍道具，说出是谁用的。
(2)穿上道具，表演。
四、结尾:根据你角色的表演特点，边表演边退出教室。
活动扩展:
继续感受京剧在其他领域的乐趣。
活动反映:
在这个活动的设计中，我考虑到了不同层次的孩子，但是在活动过程中我有所偏颇，稍微忽略了一些能力较弱的孩子。同时各个环节的衔接也有点急，没有时间让孩子充分表现。我想我会在以后的活动中更好的把握每个环节。
幼儿园《京剧》第三册教材解读。
《摘豌豆》是一首富有京剧韵味的首富之歌。具有鲜明的节奏感和节奏感，描述了小朋友摘豌豆的有趣画面，非常适合大班小朋友学习。
目标预设
1.新授京歌《摘豌豆》，用各种形式让孩子唱成一首有京剧韵味的京歌。
2.培养孩子初步感受和欣赏京剧的能力，激发孩子对京剧的好奇心和学唱的热情。
重点和难点
要点:可以唱成一首有京剧韵味的北京歌。
难点:培养初步感受和欣赏京剧的能力。
设计构思
本次活动中的知识目标是赋予一首新的北京歌曲《摘豌豆》，利用各种形式让孩子唱成一首具有京剧韵味的北京歌曲。情感目标:注重培养孩子热爱中国民族文化的感情，激发孩子对京剧的好奇心和学唱的热情。能力的目标是培养孩子初步感受和欣赏京剧的能力。
设计理念
1.第一个环节，让孩子走进京剧。
2.第二个环节是学习北京歌曲。
3.第三个环节是学习京剧的粗浅知识，结合已有的经验，创作京剧歌曲的动作。
要准备的活动
1.经验准备:看过京剧表演。
2.素材准备:走近京剧的背景图；Ppt课件；图集；花旦服饰；黑板等等。
教学过程
先去栏目组《走进京剧》参加活动。
1.依次看剧照，介绍照片中的人物，模仿造型。
2.花旦的出场，学会用北京话打招呼，走来走去，出场。
3.用北京话问候来宾和老师。
二、教唱北京歌曲《摘豌豆》。
1.学唱《摘豌豆》。
(1)老师在伴奏下说唱，引导孩子听。
(2)老师示范唱，孩子跟着唱，* * *同考图。
(3)孩子学唱歌，体验京歌的不同。
a、看图集，学唱歌。
b、去图集学唱歌。
(4)告诉孩子要珍惜食物。
第三，学习京剧的粗浅知识，结合已有的经验，创作京剧歌曲的动作。
1.介绍一下京剧的粗浅知识。
2.创造摘豌豆的表演动作。
分段(1)，无音乐作曲乐章。
(2)集体表现。