全面质量发展活动规划

大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部和全国学联共同实施的一项系统工程，旨在进一步推进高校素质教育。它以大学生综合素质培养为核心，以创新和实践能力培养为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目标，对大学生综合素质培养进行科学规划、个性化培养和全面发展。

二、活动的目的

为了丰富大学生的课外生活，培养团队合作意识，提高实践创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养艰苦奋斗的精神，最终提高大学生的综合素质。

三、活动主题

友谊、合作、努力和创新团队

四。活动内容

1.活动时间:65438+2月。

2.场地:校内校外空场地。

3.目标受众:10，11商学院本科学生干部。

4.活动形式:户外活动

四。活动流程

(1)前期准备

1，简单的员工培训，分工；

2.通过横幅、海报、展板大力宣传；

3.整理和统计申请人名单；

4.购买和准备活动道具。

㈡中期活动

你可以根据网上的搜索和讨论，选择一系列有趣的、有针对性的活动。以下是一些例子:

1，友情链接:各队成员随机排成一排，排在第一位的人向后面的人介绍自己，比如我是文学院汉语言文学专业的，第二位队员在后面介绍，比如我在文学院汉语言文学专业的后面，第三位队员相应介绍自己。

2.福尔摩斯:每队随机抽取两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟。一分钟后，他们转过脸，背对着对方站着。这时，其他小组的成员问了他们五个关于他们搭档身体特征的问题。

3.四人五脚:每队两男两女* * *四人，男女交叉成一排，相邻两人左右脚在脚踝处绑在一起。两三支队伍在固定距离内争分夺秒，最快的获胜，其他队伍按速度计分。

(三)后期工作

1.把活动情况、取得的成果、优缺点做一个书面总结，整理出来交上来；

2.根据活动时拍摄的照片和活动记录制作ppt，保存纪念；制作宣传板，扩大活动效果。

3.做好活动的反馈，即对参加活动的同学进行调查，听取他们的建议。

动词 （verb的缩写）活动的预期效果和影响:

通过该活动，可以促进大学生应对突发事件能力的提高，从而提高抗压能力；通过团队合作，可以促进大学生团队精神的提高；能促进学生文化素质和身心素质的提高。

不及物动词活动注意事项和预防措施

1，注意活动中的安全问题，活动前认真向同学们讲解；

2.户外活动期间，为防止下雨，请携带雨具；

3、注意保管各种设备，以免丢失。

七、预算省略

全面质量发展活动的策划。活动名称:综合发展活动

二、活动目的:培养学生团结互助的精神，改变部分学生胆小害羞的性格，增进学生之间的信任，检验学生的知识和智慧。

三。活动时间地点:20XX年XX月XX日新足球场。

四、活动流程:

1.请老师为这次活动动员加油，给同学们希望。

2.主持人宣布活动开始(本次活动分为五个部分)。

一个链接，一分钟约会

规则:男女生面对面坐成一排，每两个女生对面坐一个男生。主持人宣布开始后，两个女生和一个男的互相介绍，总时间1分钟。1分钟后，所有男生依次坐到右边座位，向另外两个女生介绍自己。经过三轮约会，老师要随机抽取几个学生，让他们叫出别人的名字，看是否正确。

盲人和瘸子

规则:所有学生随机分成三组，每组有两名学生作为裁判，其他学生分别扮演盲人或瘸子的角色。盲人需要在瘸子的帮助下走过一条障碍路，而瘸子必须握着盲人的手对他说:“同学，我愿意帮你走过大学！”之后会进行障碍赛的接力赛，让每组的同学都跑完全程。耗时最少的一组为冠军，其次是亚军和季军，并颁发奖品。

c链接:用提示猜词

规则:在操场上铺三张大纸，呈之字形。把所有学生分成三组，分别站在三张大纸上(注:每组所有学生都站在大纸上是很困难的，所以要单脚站立，紧紧相拥互相扶持)。主持人在三组学生中间搬一个凳子，站在凳子上，告诉学生提示，让学生以抢答的形式回答每一个问题。链接后统计各组分数！

d链接:Trustme。(相信我)

游戏规则:六个男生，每两个连在一起，组成一个防护网，移动一个凳子，让学生站在凳子上，背对着防护网，直直地向后倒下，落在防护网上。(注:每个学生站在凳子上时，要大声对充当防护网的学生说:“我能相信你吗？”保护网回复:“放心吧，相信我们。”)第一个会由老师示范给大家加油，鼓舞士气！

E-link:所有环境科学的同学手拉手排成X-CAN的形式，请老师拍照(表示环境科学的同学无所不能，X代表未知，在推广中表示探索未知，探索一切。Can是有能力的，所以代表一切)。

3.活动结束时，请老师评价，谈感受，总结活动，请学生讲活动的感受和收获。

全面素质拓展活动策划3一、指导思想

以《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼于时代和未来发展的要求，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质的全面发展。

二、主要任务和措施

(1)端正教育思想，提高思想认识，转变教育观念。

1.组织全体教师认真学习来自全国各地的教育经验，学习国务院和国家教委有关领导关于素质教育的重要文章。充分认识到实施素质教育的重要好处，认识到素质教育与应试教育有着本质的区别:应试教育以入学考试为目的，面向少数学生，片面追求升学率，只重视智育，忽视德、体、美、劳、生的初步实践潜力，把分数作为翻译师生的标准，严重违背教育教学规律，阻碍学生个性和特长的发展，抹杀学生的创造性。素质教育旨在适应现代社会发展的需要，使学生学会做人，学会生活，学会学习，学会劳动，德智体美全面健康发展，为今后的学习和工作创造充分的条件，打下坚实的基础。

2.更新教育观念是顺利实施素质教育的前提。学校在现代教学理论的指导下，明确了青少年义务教育的目标和任务，组织教师(1)更新“人才观”，让学生的个性和潜能得到充分发挥，全面成才。(2)转变“教学观念”要求全体教师彻底改变“注入式”的单向信息传递方式，用心采用“启发式”教学，让学生“主动发展”。

(2)全面贯彻教育方针，认真执行管理规定和课程计划，使学生全面发展。

《管理条例》和《课程计划》是国家管理教育的重要法规，是中小学组织教学活动的主要依据，是实施素质教育促进学生全面发展的重要保证。对此，我们准备做好以下工作:

1.管理条例中明确规定的学校都要严格执行，该禁止的坚决杜绝。在《条例》规定的范围内，教育教学活动应当认真有效地进行。

2.严格执行国家教委经常下发的课程计划和教学大纲，全程开班、全课时，严格执行区制定的教学计划和教学进度。管理和奖惩制度，建立教学责任事故制度。

3.根据课程计划规定的活动课程，发展学生特长，学校成立了三个校级兴趣小组(音乐、体育、美术兴趣小组)，落实时间、教材、辅导、人员、四个方面，由教务处和少先队协调实施，根据效果加大奖励程度。

(3)实施素质教育，加强常规管理，实施“四控”，减轻学生过重的课业负担。

1，严格控制学生在校活动时间，禁止节假日补课，控制学生每天在校教育教学时间，严格执行区里制定的周作息时间和教学时间。

2.严格控制工作量。学校严格执行国家教委规定的小学生作业量，规定一年级无书面作业，二、三、四年级每天课外作业不超过0.5小时。不允许家长代考题，批改作业。

3.严格控制考试次数。命题以教学大纲为依据，正确把握教材的重点和难点，着眼于学生的基础知识和技能。

4.严格控制学生竞赛。不组织学生参加社会各类竞赛，不随意停课参加商业庆典，不乱编乱印复习资料，彻底减轻学生过重的课业负担，把课余时间还给学生，把握好学生合理课业负担的“度”，促进学生全面发展。

(4)建立和完善素质教育评价体系，改革考试和评价方式，建立科学的素质教育运行机制。

1，改革学生考试评价方式。素质教育的评价方式是取消百分制，实行“成绩加评语”，这是小学评价考试制度的一项重要改革。

2.改革教师评价方法。学校将彻底改变传统的只看教师文化课成绩的旧观念，从教学态度、教学常规、教学科研、教学成果、实际业务潜力等方面对教师进行全面量化评价，充分调动教师意图，根据学科特点挖掘教师潜力，发挥教师特长，使师生评价体系紧密结合，教学相长。

全面素质拓展活动策划4一、活动名称:

全面拓展活动

二、活动的目的:

培养学生团结互助的精神，改变部分学生胆小害羞的性格，增进学生之间的信任，考验学生的知识和智慧。

三。活动时间和地点:

20xx 65438+10月65438+4月新足球场

四、活动流程:

1.请老师为这次活动动员加油，给同学们希望。

2.主持人宣布活动开始(本次活动分为五个部分)。

一个链接，一分钟约会

规则:男女生面对面坐成一排，每两个女生对面坐一个男生。主持人宣布开始后，两个女生和一个男的互相介绍，总时间1分钟。1分钟后，所有男生依次坐到右边座位，向另外两个女生介绍自己。经过三轮约会，老师要随机抽取几个学生，让他们叫出别人的名字，看是否正确。

盲人和瘸子

规则:所有学生随机分成三组，每组有两名学生作为裁判，其他学生分别扮演盲人或瘸子的角色。盲人需要在瘸子的帮助下走过一条障碍路，而瘸子必须握着盲人的手对他说:“同学，我愿意帮你走过大学！”之后会进行障碍赛的接力赛，让每组的同学都跑完全程。耗时最少的一组为冠军，其次是亚军和季军，并颁发奖品。

c链接:用提示猜词

规则:在操场上铺三张大纸，呈之字形。把所有学生分成三组，分别站在三张大纸上(注:每组所有学生都站在大纸上是很困难的，所以要单脚站立，紧紧相拥互相扶持)。主持人在三组学生中间搬一个凳子，站在凳子上，告诉学生提示，让学生以抢答的形式回答每一个问题。链接后统计各组分数！

d链接:相信我。(相信我)

游戏规则:六个男生，每两个连在一起，组成一个防护网，移动一个凳子，让学生站在凳子上，背对着防护网，直直地向后倒下，落在防护网上。(注:每个学生站在凳子上时，要大声对充当防护网的学生说:“我能相信你吗？”保护网回复:“放心吧，相信我们。”)第一个会由老师示范给大家加油，鼓舞士气！

E-link:所有环境科学的同学手拉手排成X-CAN的形式，请老师拍照(表示环境科学的同学无所不能，X代表未知，在推广中表示探索未知，探索一切。Can是有能力的，所以代表一切)。

3.活动结束时，请老师对活动进行评价、谈论和总结，并请学生说出对活动的感受和收获。

综合素质拓展活动策划5一、活动背景

在这个春夏交接的季节，你有没有一种想出去看看的冲动？你经常听到别人夸你的学校吗——X学院是个美丽的地方？有没有感觉自己在X学院青年志愿者协会，却因为害羞或者不参加活动而与人接触较少？

二、活动的目的

1.培养X学院青联内部成员的团队精神，锻炼团队协作能力，增强团队凝聚力。

2.加强管理学院青年协会成员之间的交流，提高他们的人际交往能力。

3.锻炼身体，增强抵抗力。

4.熟悉校园，感受校园春天的气息。

5.为X学院青协成员创造美好的回忆。

三、活动的意义

通过这次户外素质拓展活动，让大家熟悉我们的校园，更多的了解我们的协会会员，为协会未来的发展打下良好的基础。

第四，活动对象

学院青年志愿者协会所有内部成员

动词 （verb的缩写）活动所需资源

5色纸板***10，气球1包，丝带1卷，塑料绳1卷，呼啦圈2个，1记号笔，报纸40份，全部制服，相机4台，矿泉水65瓶，慰问品，奖品等。

六、前期准备

1，时间:5月18-5月22日。

2.人员:X院青联二届全体干部。

3.内容:

A.购买所有需要的资源。

B.在活动中制作所需的卡片和蜘蛛网。

C.把所有主任分组，把干部安排到具体点。

D.5月21日15: 20考全体干部。

七。活动流程及相关内容

(1)时间

4月23日

(2)场地布置

1.活动当天，所有干部7: 00在X集合，然后根据任务安排场地。

(3)活动环节

第一个环节:团队建设

1.活动当天，全体导演8: 30在东门集合，开始第一阶段团队建设，包括:队长、队名、队歌、队歌，时间20分钟。

然后进行小组陈述，每组5分钟。

所有的演示都完成了，准备进入第二阶段。

第二个环节:比赛过程

第一关:卡在哪里？

1，东大门发令员发出口令，各队出发前往北门小树林寻找第一关提示卡。

2.每张提示卡上的内容都不一样。

(注:所有队伍事先不知道路线，整个环节要按照卡片提示进行)

第二关:和我穿越

1，地点:小光谷运动场休闲场地

2.规则:a .检查点主管选择四个项目。

b、根据平均原则，将每个小组分成4组，每组依次完成1个项目，上一组完成后下一组才能开始。

c、检查站监督员必须本着公平、公正、公开的原则，不允许在不必要的情况下给予帮助。

3.流程:a .关卡主管宣布游戏规则。

b、在选手活动过程中，关卡主管负责记录每个人的表现，监督比赛，维护各方面的安全。完成任务后，各队进行点评，发放通关卡。

第三关:无敌蜘蛛网

1.地点:实验楼1楼前空地。

2.规则:A、蜘蛛网有七个大小不一的洞，要求玩家通过这七个洞。每个洞最多两个人，不允许接触蜘蛛丝，因为蜘蛛丝有剧毒。谁要是碰了蜘蛛丝，所有选手再来一遍。

b、检查站监督员必须以公平、公正、公开为原则，不允许在非必要时给予帮助。

3.流程:a .关卡主管宣布游戏规则。

b、在选手活动过程中，关卡主管负责记录每个人的表现，监督比赛，维护各方面的安全。完成任务后，各队进行点评，发放通关卡。

四级:嗨！陌生人

1，地点:东区

2.规则:a .男生女生每队找一个陌生异性合影，全队找一对情侣合影。照片上应该有明显的东区标志。

b、检查站监督员必须以公平、公正、公开为原则，不允许在非必要时给予帮助。

3.流程:a .选手在东区三清花园集合，然后关卡主管宣布游戏规则。

B.在此过程中，关卡主管要记录选手的表现，及时解决导演无法解决的问题。维护协会的形象。

c、赛后点评，放下一张提醒牌。

第五关:环环相扣

1，地点:

2.规则:队员手拉手围成一个圈，任意两个相邻的队员在肩上放一个呼啦圈。当口令发出后，他们开始移动四肢将呼啦圈依次向两边移动，直到两个呼啦圈移回到前两个玩家的位置。

综合素质拓展活动策划6活动背景:

当今社会，在金融海啸的影响下，经济面临着巨大的挑战，大学生也面临着严峻的考验。如今，大学生的就业形势越来越严峻。根本原因是大学生综合素质不高，不能深刻认识自己，不清楚自己的优劣势。如果你不能成为知己，你就不能了解自己，更不用说每战必胜。所以，要想成为一个对社会有用的人，首先要清楚的认识自己，清楚的知道自己的缺点，知道自己的优点是什么。其次，要学会读懂别人，这样才能更好的和别人合作。大学生作为社会的栋梁，要适应社会的新形势，不仅要学会认识自己，还要学会认识别人。

活动目的:

1，了解自己，知道自己已经发现和没有发现的优点和缺点。

2.让大家在活动中体验如何客观地观察他人的优缺点。

所以这个活动的目的就是认识自己，认识别人。

活动意义:

1，可以培养活动骨干认识自己和他人，同时可以促进相互了解，增进相互感情。

2.做好未来就业的准备，只有认清自己，才能正确定位自己，找到职业发展的方向；学会发现别人的优点和缺点，这样你才能更好的和别人合作。

活动负责人:

总经理:发展会，生活会。

主持人:发展会，生活会

资料收集整理负责人:生活俱乐部

策划负责人:开发会议

联系方式:112365956(656+456)陆璐羽毛球154966(12634564)。

湟中dcdsfd(6sdsf2)陈嘉桦115649653(56498656)

活动时间:5月周日晚8:00-9:30 10。

地点:教师大楼办公室162

目标受众:13质量发展协会骨干成员。

嘉宾:尽量邀请我学姐和X先生参加，提高参与的积极性。

活动流程:

1，初步准备

(1)人员安排

活动通知:(负责统计参加活动人数，邀请学姐和X老师)

场馆布局:

接待员:郑碧

主持人:黄碧

摄影与视频:庄碧

现场工作人员:比比比(做演示，提供游戏指导)

后备人员:邱比(必要时参加活动，非必要时负责播放背景音乐)。

后期纪念品制作:郑静、庄静(希望宣传部能为这部分提供艺术支持)。

(2)材料准备

2个眼罩，1气球，1丝带，几把椅子(办公室有)。

一本笔记本(用于“动物王国”和“体面”)

18“试卷”在a4纸上进行小型考试(另外两张备用)

童年趣味卡18(每张a4纸两张表)

神秘祝福纸15(笔记本纸就行，每张纸上写所有参与者的名字)。

Pen 16(通知与会者自带)

10奖品(每份奖品价格从1元到3元不等)。

数码相机2

Dv播放器1(可选，可用)

1组扬声器(用于背景音乐)

(3)人员培训

主持培训。请老师或者一些专业的主持人对黄忠和陈嘉桦进行培训，达到以下标准:口齿伶俐，思维敏捷，能够较好的掌控活动现场和时间，做好活动各方面的衔接和介绍，有效调动现场气氛。

员工培训。正式活动开始前，从成员中随机抽取10成员进行排练，帮助主持人和所有现场工作人员熟悉活动内容和流程。

(4)场馆布局

(1)场地是部门办公楼，162。

(2)工作人员()提前两小时到达集合地点进行安排。

2.在活动当天

活动主题:舞蹈学院，认识你我。

活动流程:前期:自蜂彩-热身游戏。

正文:盲蚤的危机——蚤的故事后的第一场游戏(定位与指导)

动物家园——第二场最能代表我的动物。

形象体面——形象第三场。你觉得我像什么？

改变“魔术”测试-一个短的测试休息(附件在后面)

小人国事件-第四场游戏童年趣事(卡牌样式附后)

End:洪飞的声音——神秘的祝福(附第一版卡片)

活动日期:

活动名称、活动时间、活动内容、活动备注人员要求

自我收养

5-10分钟1。介绍游戏规则(规则见附录，现场工作人员演示)。

2.开始玩游戏1。背景音乐要和现场氛围很好的结合(用有节奏的摇滚或者dj)。

2、这个游戏就是让大家先热身，拉近彼此的距离，提高大家的参与热情，尽快调动现场的活跃气氛。在维持好现场秩序的前提下，充分调动学生的积极性和参与性，尽量拉近彼此的距离。