幼儿园大班五种艺术活动方案
幼儿园大班艺术活动方案1
活动目标:
1，引导孩子用棉签在轮廓线来回涂画。
2.秋天会用鲜艳的颜色来代表不同的水果。
3.我愿意参加棉签绘画活动，体验成功的乐趣。
活动准备:
1，一袋，苹果，梨，香蕉。
2.切苹果和梨。
3.红色、黄色和绿色颜料。盒子、棉签等。
活动流程:
1，展示书包，引起孩子的兴趣。
教师；老师，这里有一个书包。请猜猜它会包含什么。我让孩子们摸这个包。你能感觉到什么吗？老师引导孩子说:青苹果，紫葡萄等等。
2.展示果树，告诉小朋友这是一棵神奇的果树。
问题:这棵神奇的果树上有什么果实？(红苹果，绿苹果，黄香蕉)老师:啊！这里还有一些水果没有穿上漂亮的衣服。让我们帮助他们！我这里有三种颜色的水。我们来看看是哪三种颜色的水。(红、黄、绿)我喜欢吃红苹果，所以我会选择红水给苹果穿衣！(喝水，后仰，来回走动)哎哟！棉签宝宝没水了，怎么办？是啊！让它喝点水。好的，我把苹果涂成红色。我也想把香蕉穿成黄色！这个棉签宝宝可以喝黄水吗？你应该换个棉签宝宝。儿童桌上还有很多水果宝宝光着身子。请先决定水果穿什么颜色的衣服，再给水果穿衣。
3、讲解要求，幼儿调色，教师巡回指导。
(1)孩子大胆选择各种颜色来表达水果。
(2)提醒孩子在轮廓线内来回涂画，注意涂画，保持画面整洁。
(3)表扬认真画画的孩子。
4.展示儿童作品给大家观看和欣赏。
听着苹果的音乐，每个人都围着魔法树载歌载舞。老师:哇！树上有许多水果！让我们一起摘水果吧！
幼儿园大班艺术活动计划2
活动目标:
1，意识到我们都是小巨人，为自己的成长而高兴。
2.注意自己各部分的特点，愿意大胆的表达出来。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
1.艺术家的作品《诗人》(米罗)印在同样大小的纸上，同样的形象在不同的大、中、小本上。
2、铅笔画纸(事先对折，再对折)、勾线笔、蜡笔。
3.示范绘画。
活动流程:
首先观察三张图片，通过比较大小来排列。(诗人“米洛”)
你会为小人排队吗？
总结:纸上的小人，就像孩子一样在成长。
第二，观察人物特征，区分头部、身体、四肢。(老师示范画)
1，向大孩子学习，把自己变成小巨人。
2.如何把自己画成小巨人？
总结:一个顶天立地的小巨人，头顶地，长腿立在地上。
3.头、身、脚、臂哪里合适？！(老师示范要画的大小和位置，问是否合适。为什么？)
总结:画的时候要想好各部分的位置和大小。头占了纸的一半，身和脚占了一半，胳膊和四肢一定不能错位。
三、运营绩效
画一个大自己。
操作要求:
1，在纸上画一个大大的自己，画出各个部分的特点。
2.在每个部位画一些细节，比如衣服上的纽扣，口袋。
3.添加一个漂亮的背景。
第四，观察和交流
小巨人是谁画的？为什么？
总结:你应该有头，有身体，有四肢，真正的小巨人是用头和脚站立的人。
活动扩展:
利用平时的游戏时间画一个小巨人。
幼儿园大班艺术活动计划3
活动目标:
1，体验装修的快乐，对艺术活动有浓厚的兴趣。
2.观察和感受帽子漂亮的图案和颜色，大胆装饰。
活动准备:
1，收集和展示与众不同的帽子
2.每人一张空白帽子地图。
3.木偶:米奇(头上戴着一顶帽子)
4、油漆、棉签、小毛巾(湿的)各一桌。
活动流程:
首先，展示娃娃并介绍主题
简介:
(1)“孩子们，看看米奇头上戴着什么。好看吗？”
(2)“那里有很多帽子，你最喜欢哪一顶？”
第二，欣赏帽子，冀发装饰帽子的情趣。
1，指南:
(1)你为什么喜欢这顶帽子？
(2)上面有什么图案？
(3)它的颜色是什么样的？
重点:有意识地引导孩子观察帽子的款式、颜色、图案，为下面装饰帽子打下基础。
2.显示空白的帽子地图。
指南:
(1)小朋友会装饰这顶帽子吗？
(2)让我们看看这顶帽子是否好看。为什么？
第三，展示作品进行正面评价
1.把孩子们的作品放在展示台上，让孩子们自由观看。
2.重点评价:构造武器的功能和颜色，适当评价其稳定性。
幼儿园大班艺术活动计划4
活动目标:
1，引导孩子掌握手指指点的技巧。
2.学会用手指在桃树的树枝上画画，能画出大小不一的桃花。
3.培养孩子养成良好的绘画习惯，保持画面整洁。
活动准备:
1，画个图。
2.每组包含一盒粉红色颜料，一块抹布(纸巾)和一张作业纸(上面有一棵没有花的桃树)。
3、课件——桃花
活动流程:
1.通过欣赏图片和猜测来激发孩子对绘画的兴趣。
1，老师:老师今天带了张好看的图。
2.给我看看花蕾图
问题:这是谁的蓓蕾？
第二，在一个眼神中感受桃花之美。
1，老师:所以这是桃树上的芽！你喜欢桃花吗？
2.观察桃花的形状、颜色和其他特征。
第三，尝试绘画技巧。
1.给我看一棵没有花的小桃树。
老师:看！前面有一棵桃树！桃树为什么不开心？
我们一起来问问吧。
(原来这桃树说的是别人都穿上了漂亮的衣服。出来晚了，还没穿上好看的衣服。)
2、老师用来调整颜料
老师:然后老师帮小桃树穿衣服，让他开心好不好？
你觉得春天桃树会穿什么样的衣服？
3.个人尝试
介绍绘画材料，老师展示颜料，请幼儿伸出食指说出自己的想法并尝试。
4.老师总结。摸的时候要伸出食指轻轻摸颜料，按的时候要用力，这样印出来的花瓣才清晰干净。
第四，老师演示打印。
1.接下来，老师来给桃树穿上漂亮的衣服。老师印的桃树是什么？
有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两瓣是好朋友，有的三瓣是好朋友。)
2.老师用儿歌启发孩子的印刷技能。
蘸着颜料盘，慢慢拿起来按，大的小的，多的少的，我的桃花都开红了。
3.画完后，老师把准备好的小蝴蝶贴在桃花上，让蝴蝶飞去采集花蜜。
4.老师:孩子们，你们知道吗，还有很多小桃树是不快乐的。他们想请孩子们帮他们开一树桃花，吸引小蝴蝶来采集花粉。
五、儿童操作印刷。
1，观察桌上的用品，老师要求点画。
手指上的颜色不要在身上蹭，保持画面干净。)
2.当你知道如何用手指画一朵桃花时，先将食指蘸上颜料，然后轻轻按在桃枝上。画的时候，先找好位置，然后轻轻一按。色素不能太多。
3.老师巡回提醒孩子保持画面整洁，给动手能力弱的孩子一些帮助。
4.引导孩子用儿歌展示大小不一的桃花。
5、根据需要，能启发孩子大胆想象，加入小草等与春天相关的内容。
第六，体验成功的乐趣。
1，作品展示，孩子互相欣赏，互相评价。
2、老师点评。
幼儿园大班艺术活动计划5
活动目标
1，了解围栏的用途。
2.学会用剪刀剪直纸条。
要准备的活动
1，每人一份操作材料和一把剪刀。
2.一张背景图片和一些动物图片。
活动过程
首先，听故事“打败狼”
1，老师展示背景图讲故事:狼住在附近，太危险了。我们该怎么办？
2、总结:宝宝真勇敢，想了这么多办法！
这样吧，让我们在小动物的房子周围放上“栅栏”，这样狼就进不去了！
第二，剪切和粘贴
1，老师演示讲解剪切粘贴“栅栏”
(1)这张纸上有什么？(一条直线)
(2)复习剪刀的使用:
小手变成了小手枪，剪刀来到洞里睡觉，剪刀张开大嘴，咔嚓咔嚓地忙碌着。
(3)将小手握在纸下，自下而上沿直线剪下。小心不要把它切掉。
(4)用胶棒把栅栏贴好，贴直，不要让狼钻进去。
2.请个别孩子尝试剪贴“栅栏”。
3、孩子开始剪贴“栅栏”
(1)小动物们也想回家给自己建一些围栏。我们这些孩子能帮忙吗？
(2)老师巡视引导能力弱的孩子，帮助他们一起完成剪、贴栅栏的任务。
第三，分享升值
1.展示孩子们的作品，欣赏剪好的篱笆。
2.让孩子们选择哪个“栅栏”最坚固。
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