小班数学活动:点与匹配

3/4岁的孩子处于数数和数数的基础阶段。为了帮助孩子们更好地掌握数的概念，我们特别设计了这次数学教育活动。

活动目标

1.数数能力:宝宝能一致地数出1-7的数字，并清晰地描述其运算过程。2.数学乐趣:在数学活动中享受点与物匹配的乐趣。

活动流程

1.启动:通过手指游戏“换手指”热身，激活宝宝的思维。2.引导要点:老师引导宝宝用眼睛看，用手食指，用心记。3.课件展示:利用课件“数了多少”进行生动展示。4.认识排序板:介绍并让孩子熟悉排序板的使用方法。5.穴位练习:在老师的指导下，宝宝们反复练习穴位。

活动反思

在这次数学活动中，我们特别注重激发宝宝的兴趣，教授正确的操作方法。通过精心设计的“礼物”环节，宝宝们不仅锻炼了手眼协调能力，还掌握了正确的计数方法。奖励花的设计不仅验证了孩子们的数数能力，还增加了挑战性，保证每个孩子都能在原有基础上晋级。