幼儿园中班教案《小搬运工》
幼儿园中班教案“小搬运工”1活动目标:
1，两个人可以配合进行背靠背的球推进；
2.发展方位感和速度感并根据节拍调整速度；
3.培养相互合作和遵守规则的意识。
活动准备:
1，一个玩家，两个玩家，两个玩家。
活动流程:
首先，移动身体关节
第二，携手向前跑。
两个孩子手拉手跑过终点，回来接力，看哪个队快，过程中要求他们不要松手。
游戏玩了1轮，老师总结了发现的问题。
第三，进行搬运练习
两人一组的孩子手拉手跑向终点，助教在他们背上放一个球，他们背靠背夹球接力，看哪一组跑得快。
老师示范，讲解动作要点，提醒安全问题。
游戏进行一轮，老师总结问题。
游戏玩2轮，老师在旁边指导。
第四，开展搬运竞赛
所有的孩子两人一组站在同一起跑线上，背靠背捏着球，按照老师的口令一起起跑。在这个过程中，老师慢慢地打铃鼓，然后慢慢地走，快速地跑，看哪一组先通过终点。游戏玩了1次，老师总结了问题。
游戏进行2-3轮。
动词 （verb的缩写）放松活动
利用两人原地传球的活动，放松身体。
老师:我们终于完成了搬运任务。现在让我们一起玩我们运来的球，引导孩子们面对面传球。老师会示范，孩子们会自己玩。时间5分钟左右。
用球进行放松活动。
幼儿园中班教案《小搬运工》第二章游戏目标
1，能在平衡木上平稳行走。
2、能以多种方式爬行，如爬行、吊膝等。
3.能够克服障碍，感受成功的快乐。
游戏准备
1，平地，用小木棍，体操垫，平衡木布置障碍。
2.适量。物品用纸箱包装，放在码头。
游戏部分
1，场景导入:今天老师去超市买了很多东西。拿不回来怎么办？孩子愿意帮助老师吗？路上很难走。我们必须跨越一些障碍。我们能克服这些障碍来完成任务吗？
2.孩子们分成两组，站在障碍物前。听到开始的指令后，每组孩子跳过小木棍，走过平衡木，爬过体操垫，最后拿着纸箱里的一件物品跑回来，放在开始的纸箱里。第二个孩子开始玩游戏，以此类推，最先移动货物的团队获胜。
3.结尾:老师感谢孩子们把购买的物品全部搬了回来。
分散博弈
踩高跷。每个孩子都有一双高跷，练习踩高跷。
给老师写信
1，让孩子在比赛前充分锻炼。
2.老师要安排在平衡木旁边，保护幼儿。
3.游戏前，在平衡木上行走、越障和爬行要分开做，让孩子在有一定经验的情况下同时跨越几个不同的障碍物。