长春吉大一院怎么样？

护理站前，一个6岁的病人，在妈妈的陪伴下，正准备打点滴，表情有些紧张。这时，几个穿着护士服的“白衣天使”出现了。“小朋友，你看，我阿姨手里的这只小猴子是不是很可爱？阿姨，跟你和这只小猴子合张影，好吗？”

这时，另一个护士拿起一个快速相机对准他们:“看这里，见证奇迹的时刻到了。”阿姨走过去说。照相机在他们身上咔哒一声拍了两张照片。“这张照片很快就出来了，可以给你了。”仅仅互动了几分钟，小男孩突然放松下来，脸上露出了很开心的表情。然后护士给他打了一针。他没有哭，脸上甚至没有痛苦的表情。

然后，护士阿姨出现在儿科静区。这次阿姨手里有很多彩色的画笔，还有一些可以上色的涂页。

“宝贝，你看，太阳应该是什么颜色？应该选择什么颜色的笔来上色？”护士阿姨走到一个安静的4岁婴儿面前，递给他画笔和绘图页。“香蕉的颜色。”宝宝回答。“宝宝真棒！太阳是金色的，不是吗？”然后宝宝选择红色给两个心形气球上色。旁边的另一个宝宝手里也拿着画笔和画页，给白云和小树上色。他们全神贯注，完全忘记了自己生病了，正在打针。

据统计，当日，* * * 50余名儿科护士参加了“童心伴童趣药”主题活动，与100余名门诊输液、住院部八个治疗区20个病房住院的患儿进行了快乐互动，发放礼物100余份。

据了解，吉林大学第一医院作为全国首批“优质护理服务示范工程”试点医院，在护理部的领导下开展微笑暖心服务，打造护理品牌，不断推进和提升优质护理服务。

儿科护理团队在整个儿科实施“以儿童和家庭为中心”的护理服务，建立了涵盖安全、卫生、营养、治疗的18合作护理项目；同时拓宽服务半径，开展丰富多彩的延伸护理服务，包括新生儿和特殊疾病的家庭访视，到社区、学校、幼儿园讲解预防保健知识，建立慢性病交流小组，医院开设幼儿园，丰富多彩的节日庆典等。

“据相关研究数据显示，80%的住院患儿会出现负面行为，54%的患儿在出院两周后仍会持续出现此类心理问题，包括抑郁、焦虑、不安等负面情绪，严重的还会出现失眠、做噩梦、恐惧、食物变质等心理问题。”吉大一院小儿消化科护士长赵丹丹介绍。

为了给患儿及家属提供全方位的心理支持，促进其身心发展和疾病预后，吉大一院护理部联合儿童音乐俱乐部和BD中国，引入“儿童治疗性援助”的理念，将儿童的心理和行为融入临床治疗和护理中，通过治疗性游戏、心理和情绪治疗来提升治疗效果，通过游戏减少儿童的痛苦、恐惧和不适。帮助他们了解治疗过程，熟悉常用的医疗器械和产品，消除他们对医院的恐惧，使孩子在医疗活动中的情绪更加稳定，依从性增强，身体的负面反应减少，有积极的态度与疾病作斗争，也降低了照顾者的焦虑水平。

王集纪可APP记者艾玲