三年级写作文挖红薯
周日朋友聚会，去地里烤红薯。到了地里，我们先选一块难着火的平地，然后大家一起干。有的去找干柴，有的在自家地里挖红薯，有的在家拿筷子，有的去找干土块。一切准备就绪后，我们开始烤红薯。该烤红薯了。首先，把干土块折成长方形。
火场建好之后，火就开始了。先把干草配到生火的地方，再把柴火放进去。用筷子* * *红薯的中心(注:不渗透。把筷子* * *红薯熟了以后好拿)然后一根一根的放。
红薯熟了大概要20分钟。这段时间大家都会在野外打游戏。在兴奋的最后，不知是谁喊了一声:“哎呀！红薯熟了！”大家一窝蜂过去，太多厨师拿出香喷喷的红薯，你一个我一个，狼吞虎咽。有些朋友因为吃得太多被烫哭了。吃完红薯，大家你看看我，我看看你，我都忍不住笑了。原来大家的脸上全是灰尘，变成了一只大猫。
暮色弥漫了整个天空，村里传来大人的长鸣，大家都不愿回家。
2.挖红薯作文本周三，学校组织我们五年级的同学去实践基地进行为期三天的综合实践活动。这个活动丰富多彩，有做纸杯蛋糕，挖红薯，做环保袋，观察天气...活动虽然结束了，但是大家还沉浸在快乐的实践回忆中！对我来说最有趣最难忘的当然是挖红薯了。
现在是星期五早上，深秋的天气真好！万里无云，微风习习...在基地，老师给了我们一人一把小铲子，大家欢呼雀跃，跳起三尺高，都跃跃欲试。当老师带我们来到红薯地里，远远地望着那一望无际的广阔田野时，我们真的激动得难以形容...随着老师宣布活动开始，同学们像刚出山的老虎一样在红薯地里蹦蹦跳跳。
红薯生长在整齐的土埂下，红红绿绿的薯蔓交错在土里，乱七八糟。我找了一个特别高的土包，开始顺着已经变成红褐色的藤蔓往下挖，在土包上使劲铲。黄褐色的土壤真的很硬！铲了几下，上面的土裂开了，开了松散的干土块。第一个红薯露出了头，看着红红的小脑袋，好像在对我说:“快把我拉出来。”我太高兴了！小心翼翼地铲去红薯周围的土，整个又大又红的红薯露了出来。我把红薯捧在手里使劲摇，越摇越松。最后，我拿起红薯藤，拔起来了。终于挖出了一个又圆又肥的大红薯。仔细看看，呵呵！下面有个小尾巴！很长一段时间我是如此的兴奋和自豪，我喘着气，感觉很温暖。看看其他同学，不好！有的挖了好几个，我急着找下一个目标。
这时，田野里到处是一片繁忙的景象。不时有学生开心地笑，大家都很忙。随着老师的一声哨响，活动结束了，大家开心地笑着，把自己的“成果”放在一起。哇！红薯铺了一大片红色区域！我挖了八个，头上都是汗。我不由得想起一句古诗，“午时割草”...每一粒都是辛苦的”！
三天的活动很快就结束了，大家都很累但是很开心。这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的视野，还培养了我们的耐心和细心，锻炼了我们的意志。我明白了，只有努力和科学的工作才能让我体会到收获和快乐！
3.作文描写(挖地瓜)暑假的时候，我回老家给奶奶帮忙，在那里做了一件很有意思的事情。你知道是什么吗？就是挖红薯。
“啦啦啦啦啦，我是卖报纸的专家……”我哼着小曲，扛着锄头和奶奶高高兴兴上山挖红薯。
到了地里，只见红薯秧在风中翩翩起舞，拖着娇嫩的身子。太可爱了！(这句话不成立。第一，如果是嫩红薯，不能挖地。二是挖红薯正面，准备先摘叶子。)恨不得拿起锄头把红薯挖出来。
但是红薯很不听话。不管我怎么(怎么)挖，不是碎了就是裂了。我气得拍手跺脚。这时，远处传来奶奶温柔的声音:“亲爱的孙子，你要以地瓜苗为中心，先下手为强一点。”
听了奶奶的建议，我的信心又回来了。我又拿起了锄头，打足了气，准备再次“战斗”红薯。我拿起锄头，对着红薯秧做了个小心翼翼的手势，才把锄头扎了下去。这一次，结果和上次一样。锄头牢牢地卡在红薯上，出现了一道深深的裂缝。
只见红薯昂着头，捂着肚子，好像在说:“小家伙，你挖我吗？”让你奶奶挖我吧。"
我越看越难过。突然，我坐在地上，眼里含着泪，大叫:“奶奶……奶奶……红薯欺负我！！！你还在乎！！!"(精彩:把小作者内心的悲伤描写得非常生动！)
“亲爱的孙子，地瓜没有欺负你，只是你的方法不对。”话音刚落，奶奶就拿起一把锄头给我演示，让我明白了挖红薯的“奥秘”。
第三次。吸取了前两次的经验，再次和红薯开战！！
我拿起锄头，小心翼翼地推开红薯上的土；然后地瓜的位置被勾画出来；最后用锄头把红薯挖出来，(1)清理土壤！！
我抱着我第一次挖到的红薯高兴得跳起来，不肯放下！！！①
后来挖了好多红薯，越来越多！越挖越快！！越挖越用力！！！
太阳一寸一寸地沉入山中。我和奶奶走在回家的路上，我总是兴高采烈，因为我们今天满载而归！！！
4.初三第五单元，写一篇关于植物的作文如何写红薯11。大约过了30分钟，我们闻到了红薯的香味，迫不及待地问四叔:“红薯熟了吗？”四叔说:“再过一分钟就好了！”我们检查了一，二，三...终于到了吃饭的时候了。我们看着好吃又温热的红薯，用嘴吹着热气，用手咬了一大口。一旁的大人笑着看着我们，我跑过去让我妈咬一口。我妈说:“嗯，真好吃！”"
12，红薯的营养价值也很高，据说还能防癌！此外，红薯的藤和叶也是我们家乡的一道美味。从地上剪下一些嫩藤叶，从它的叶柄上撕下皮，切成块，和叶子一起炒。那尝起来很美味。我保证你会想再吃一次！
5.挖红薯，880字写下过程。对于我这样一个在城市里长大的孩子来说，爬山玩水是与大自然最亲密的接触。参观学校果园是我唯一体验过农产品种植的地方。我没想到，我会有机会自己去摘红薯。
那是在去年十月的秋天，我们五年级的所有同学在老师的带领下，怀着无比激动的心情来到大兴的“采摘园”，想到自己挖到的红薯可以吃了，我也非常激动。
当我走进红薯园的时候，我意识到事实并没有我想象的那么简单。只见地上长满了乱七八糟的红薯苗。哪里能有红薯？我有点失望。一时真不知道从何说起。老师说:“挖。”我和同学们不管三七二十一，胡乱挖了起来。费了好大劲挖了好多洞，却只挖出了一个红薯。我心想:哎呀，糟了，这样下去，集会上挖不到几个了！我停顿了一下，心想:不可能这么差，一定有更好的办法！仔细想了想，发现有红薯的地方比较硬，没有红薯的地方土壤比较软。我试着用脚踩在地上，果然脚下的感觉不一样了。这个发现让我非常兴奋。因为我发现我的手又慢又累，所以我决定用脚找出哪里有红薯，然后用手挖。我选了一个感觉最难受的地方。先是用脚在上面蹭了几下，红薯皮露出来了。然后，用手沿着红薯的边缘，用力往下一推，土就会散开；最后又用力一抓，红薯完全被挖了出来。我忍不住哭了，“哇，太棒了。”得益于掌握了好方法，挖红薯的速度大大提高，红薯都扔到我口袋里了。
聚会时，我的大口袋里装满了红薯，这是我第一次劳动旅行的成果。我高高兴兴地背着沉重的劳动成果踏上了归程，但我太兴奋了，根本没感觉到有多重。
回到家，妈妈看到满满一袋子红薯，惊喜地夸道:“你第一次有这么大的收获，太好了！”
通过这次经历，我真正体会到了劳动的快乐和成功的喜悦。我也明白，凡事要多思考多观察，总结出最适合自己的方法，才能收获更多。这真的让我受益匪浅。
6.挖红薯作文那是深秋的一个星期天。我们回老家看望爷爷奶奶，写了一篇挖红薯的作文。
大人们拿着锄头和篮子在地里挖红薯，我跟在后面。山坡上开满了金菊，清香扑鼻。
在橘子森林里，黄澄澄的橘子挂满了树枝，压弯了柑橘。突然，我看到了层层梯田。
地里长满了成熟的红薯。爷爷挖了一会地瓜，地上全是地瓜。
趁爷爷休息的时候，我求爷爷让我挖一会儿，爷爷允许了，我就拿着锄头把红薯挖了出来。锄头又大又重。当我把它挖下来的时候，可怜的红薯一分为二，白生生的伤口立刻出现在我面前。
我接连挖了几个锄头，红薯都是青一块紫一块的，真的是一坨屎。我感到又气又好笑。爷爷鼓励我说:“没关系。挖出来可以喂猪。”
妈妈说:“敢试就好。”爷爷说，夏天种红薯的时候，把土泡成畦埂，俗话说叫“转车轮”，把红薯苗种在畦埂上。秋天，丰腴的红薯根被采摘。挖红薯的时候一定要用锄头从沟底挖出来，不然会伤到红薯。
按照爷爷教我的方法，我试着挖了一把锄头。这个方法真的很聪明。红薯没挖坏，也不再缺胳膊少腿了。我挖了一窝最甜的土豆，数在手里。大大小小有十一个。我挖了个地瓜王！回到家我称了一下，有三斤重！在笑声中，我挖了两个红薯。我笑得前仰后合，手也酸酸的，但我很开心，因为我明白了劳动创造财富的道理。
7.作文秋游挖红薯400字周一，我们学校去了超大型科普教育基地。说白了就是超级大农场的一次秋游。秋游那天，我很开心。不一会儿，我们乘车到达了超大型农场的门口。
导游阿姨带着我们逛了一圈大棚，来到了我最喜欢的地方——红薯地。一进红薯地，梁雨桐已经从地上拿了三把铲子，在那边分了。我很幸运的拿到了一把铲子，当我到处挖的时候，我得到了两个好的开始——两个紫薯。就在我刚挖出第三个地瓜的时候，吴在那边对我说:“余，你的铁锹哪来的？”好久没挖地瓜了！“出于好心，我想都没想就把挖的第三个红薯扔了。吴见我扔了一个地瓜过去，就像发现了一个宝藏一样，立刻拿了起来。我一直在那边挖。但即使我尽力往下挖，半天也挖不出什么东西。我的腰有点疼，所以我站了起来。学生们用各种方式挖红薯:有的用塑料袋在那里挖，在那里摇一会手，然后继续挖；有的一直低着头在地下找红薯，想不劳而获，捡几个红薯回去；有的人凭自己的经验把那边的石头翻上来，然后用石头当工具在那里使劲捶地，直到把红薯挖出来。我继续弯腰在那边挖，但总是徒劳无功。我只好上前在那里挖红薯。这时，张浚对黄涛说:“我告诉你，在未被触动的石头下面一定有红薯。听了这句话，我运气好的抓起一块石头，用铲子使劲的往土里砸。然后，我把碎土铲回去，看到了一个红薯的半个头。我小心翼翼地继续往下挖，然后用手拔地瓜。这个红薯实在是太顽固了，拔不出来。我继续松土，继续挖土。最后红薯有点松了。看着手里的三个红薯，我很开心，因为这是我劳动的成果。
最后给同学分了地。我不仅收获了劳动的快乐，也收获了分享的快乐。
8.初三种红薯苗作文400字，哈哈！又可以参加活动了！这次我们是来望城种红薯的！
到了种红薯的地方，老师说:“一会儿发锄头，发盆。注意不要撞到其他同学，然后找个伙伴一起种红薯。”找到伙伴后，我和伙伴各拿了一把锄头和一个盆。老师把学生领到一块大地里，说:“我们要在这块地里种红薯。”之后老师给我们每组一小块地，然后老师给我们示范种红薯苗。然后我去灌水，我的伙伴拿着红薯苗去灌肥料。种红薯也是有技巧的。一个是深挖土壤，一个是竖立幼苗。我先挖了一个小坑，然后放了十粒左右的肥料进去，再把红薯苗放进土里，填上土，这就完成了一棵苗的种植。以后我会来收红薯的！
种完红薯，我们开始提问。我问了两个问题:第一，这红薯地有多少亩？郭大爷告诉我，大概有两亩地；二、一棵红薯秧能长多少斤红薯？郭伯伯说，一般是两公斤。恐怕我叔叔太固执了
回家的路上，我在想什么时候才能吃到自己的红薯。这是一件多么幸福的事啊！
五年级:黄智聪
9.初三种红薯苗作文400字，哈哈！又可以参加活动了！这次我们是来望城种红薯的！到了种红薯的地方，老师说:“一会儿发锄头，发盆。注意不要撞到其他同学，然后找个伙伴一起种红薯。”
找到伙伴后，我和伙伴各拿了一把锄头和一个盆。老师把学生领到一块大地里，说:“我们要在这块地里种红薯。”之后老师给我们每组一小块地，然后老师给我们示范种红薯苗。然后我去灌水，我的伙伴拿着红薯苗去灌肥料。
种红薯也是有技巧的。一个是深挖土壤，一个是竖立幼苗。我先挖了一个小坑，然后放了十粒左右的肥料进去，再把红薯苗放进土里，填上土，这就完成了一棵苗的种植。
以后我会来收红薯的！种完红薯，我们开始提问。我问了两个问题:第一，这红薯地有多少亩？郭大爷告诉我，大概有两亩地；二、一棵红薯秧能长多少斤红薯？郭伯伯说，一般是两公斤。回家的路上，我在想什么时候才能吃到自己的红薯。这是一件多么幸福的事啊！五年级:黄智聪。
10.急需10篇LZ文章来接红薯作文。基本上都是抄袭的。你应该考虑使用它们。选择我。，，，，，挖红薯:又一个多雪的冬天来了，但我还记得秋天的一件事。
果园里，各种水果成熟了，黄澄澄的橘子挂满了枝头，红灯笼似的柿子压弯了枝头。地里，红薯已经长大了，各家的孩子都在挖红薯。
我和弟弟提着篮子和锄头来到红薯地里。土豆藤是紫色的，有筷子那么粗，上面布满小斑点，就像它的痘痘一样。
叶子是心形的，绿色的，绿得像一片宁静的湖。一阵微风吹来，马铃薯叶子翩翩起舞。太美了！“兄弟，我先挖吧！”我说。
“不行，让我先挖！”“让我先挖！”我和哥哥比赛挖红薯。最后我哥跟我争不过，我就先挖了。
我小心翼翼地扒开一层土豆藤，终于找到了根，根上一座小小的土山，断定这是红薯，而且还不小。我举起锄头，使劲挖。“啪”的一声，泥土里传来一阵声响。
“姐，认输吧，不然我来做。你一定是挖到了下面的红薯！”小弟说。我打开一看，唉，没错。一个“大胖娃娃”被我切成两半，露出白色的土豆肉。
看到这里，我一下子傻了眼。“姐，让我发光！”弟弟神奇地说。
说着说着，弟弟挽起袖子，咬紧牙关，把锄头攥在头上，努力尝试，铁面无私。这真的是一种姿态。我睁开眼睛，看着锄头挖的洞。啊，我看到了！我看了几个“红胖小子”，一点皮都没破。
“真有你的！”我表扬了我的兄弟。土豆地里不时传来我们的笑声，很快，我和弟弟挖了一个长长的篮子。
看着硕大的红薯，喜悦涌上心头。下篇:“周六，我们小记者下乡挖红薯。”听到这个消息我们都很高兴，真的很想赶紧到明天。
第二天，我们的小记者乘车下乡了。公共汽车上所有的人都在做他们自己的事情:一些人在聊天，一些人在听歌，一些人在看电影...一个半小时后，我们终于来到了期待已久的农村。
一些农民带我们去田野，看着这片绿色的土地。真不敢相信这是红薯地。最后，我从农民那里得知，我们应该先拔草。除了草，红薯在下面的土里。
看着这么多草，我想:至少要一两个小时才能拔起！我当场有点气馁，但是我加入了小记者体验生活，也可以借此机会锻炼一下。想着想着，我开始除草。
每个人都尽了最大努力，很快，一大片草地变得光秃秃的。也许这就是团结的力量。
通过这次挖红薯活动，我们体会到了农村农民的不易。我们吃的粮食是农民辛勤劳动换来的，以后要更加尊重农民！这次活动让我受益匪浅。继续:前天去大兴采摘基地挖红薯。当时我只带了一把塑料铲。我没法使劲挖，有时候差点把铲子弄坏。后来，我只是用手挖。
因为挖出来的红薯都烂了，我把没烂的叫“健康”。用手挖可以提高很多速度。一开始我挖了一个挺“健康”的红薯。
挖了几个，发现了“窍门”:只要看到叶子，看到土就挖，看到土豆就挖。从此，我几乎几秒钟就挖到了一个地瓜。
后来打算一个个“扫荡”。那天我最大的收获就是“扫荡”的时候。
当时已经“扫荡”了差不多半个地方，收获颇丰。我在一棵树下“扫”的时候，发现了一个红薯。部分暴露的土壤看起来像一个“健康”的红薯。半天挖不出来，挖了差不多半分钟。
我来介绍几个外形特别的红薯:我的“花生”高30CM，长宽15CM，看起来像一个大花生，里面有两个花生豆。小星的“小葫芦”高10CM，长5CM，短5cm。
肖伟的“南瓜”长、宽、高7.5厘米，有八个边。一个同学的“烂柠檬”，长宽高20CM，两头尖，中间长。剪的时候是两个“大端小端”。
我们每个人挖的红薯，大部分都是同一类型的:肖伟挖的是“标”，小豪挖的是“怪”，小兴挖的是“美”，小肖挖的是“小”。小宇一开始和我们走散了，连合影都没有。后来他离开那里的时候，发现他在一年级队里。真是一塌糊涂。
我和他挖各种红薯，但他没有我大，我也没有他小。总之，这次我们每个人都带了几公斤红薯回家。这是成功的果实，是努力的成果，是劳动的汗水，是智慧的结晶，是土地的精华！LZ没了，我只有几篇文章。选我吧。