“龙舟竞赛”大班教案
大班《龙舟竞渡》教案1的设计意图；
赛龙舟是我国传统的民间水上运动和娱乐项目，已流传两千多年。多在喜庆节日举行，是多人集体划船比赛。根据历史记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而开始的。可见，赛龙舟不仅是一种体育运动和娱乐，更体现了人们心中的爱国主义和集体主义精神。赛龙舟在中国有许多传统意义，也是许多现代节日庆祝活动选择的活动之一。结合幼儿园本学期主题活动，热爱祖国和人民，亚运会，开展大班“龙舟赛”体育活动具有一定的意义。
根据龙舟比赛的特点，儿童体育活动以游戏为主。从孩子的兴趣出发，可以锻炼孩子的腿部能力，增强集体合作精神。同时，孩子们可以体验中国传统文化之美，增强对祖国的热爱。赛龙舟是中华民族的优良传统，也是开展园本课程的较好素材之一。
活动目标:
1，学习深蹲，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结合作的乐趣，最初的竞争意识和对祖国的热爱。
活动准备:
1，轻音乐。
2.八个龙舟头饰。
3.小红旗1。
活动流程:
一.筹备活动
1，对话导入:
小朋友，你喜欢玩游戏吗？今天，老师教孩子们玩一个非常有趣的体育游戏。你想玩吗？来运动，和老师一起做热身运动再打游戏，好吗？
2.听着音乐，老师和学生一起做模仿练习(运动)游泳练习(上肢)射箭练习(弓箭步、左右弓)乒乓球练习(半蹲、转体)竞走练习(全身练习)。
二、“龙舟”游戏
1，交谈话题:
今天，在这节课上，我们将玩体育游戏“龙舟赛”。哪个孩子知道什么是“龙舟”？
2.老师展示挂图，向孩子们介绍龙舟比赛。过渡:如果我们想进行龙舟比赛，首先要学会如何“划龙舟”。
3、孩子四人一组，后面的孩子依次托住前面孩子的腰，向前蹲下。(老师只讲解“划龙舟”游戏的基本玩法，让孩子在玩的同时体验如何让“龙舟”前进的技巧。)
4.让孩子们一起谈论它。《龙舟竞渡》的游戏怎么样？你遇到了什么困难？怎样才能让龙舟跑好？
大家应该一起去。
(2)一起喊口令。
③也向同一方向一起伸出脚。
老师:如果每个人都以同样的速度有节奏地行走，“龙舟”能走得快吗？孩子们，再试一次。
5.孩子们八人一组玩“划龙舟”的游戏。老师观察孩子游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏:龙舟赛转场:现在孩子们的龙舟都开得很好。我们来个龙舟赛，看哪只龙舟先到达终点，就算胜利了。
1，小朋友从起点出发，进行龙舟比赛。
2.表扬和鼓励获胜的队伍。
第四，放松，组织活动
1，老师:孩子们，我们刚刚进行了龙舟比赛，每个人都做得非常好！你现在有点累了吗？让我们放松下来，跟着老师走:
握手，转头，扭腰，踢腿，拍腿，深呼吸。
2、全队回教室。
活动反映:
这次活动“龙舟赛”的内容选得好，教得好。首先考虑到了孩子的兴趣特点，有利于调动孩子的积极性。整个活动以孩子的兴趣为出发点，注重综合性和趣味性，将教育融入生活和游戏中。同时，“龙舟赛”具有民族特色，也与亚运会有关。
幼儿园活动的目标基本分为三个部分:认知方面、技能方面和情感方面。儿童体育活动更注重技能和情绪，所以儿童体育活动目标的设计要充分考虑儿童在活动中学习到的技能和情绪。至于技巧，也要注意具体的技巧，比如“走、跑、跳”。这一方面很容易被忽略，因为我们往往只关注整体技能，比如“协调性、灵活性等”这种活动目标的设计忽略了具体的技能。
教师的语言响亮而简洁，这也是幼儿体育活动所需要的。但是语言不够自然，这种能力需要在以后的教学活动中加强。体育活动虽然讲究活动的设计，但是语言很重要，有自己的特点，尤其是儿童体育活动。
口令和队列是体育课的基本要素，孩子的体育活动也是如此。本次体育活动的密码和队列存在一些问题，部分密码不够规范。这个问题在以后的体育活动中要多注意，要注意平时的点点滴滴。
“龙舟大赛”大班教案二活动目标:
锻炼孩子腿部力量和协调能力。
体验团结合作的乐趣，培养竞争意识。
活动准备:
1.看龙舟比赛的视频。2.节奏轻快的音乐，录音机。3.红旗的活动流程:
第一，准备活动，听音乐。师生一起做模仿动作(运动)、游泳(活动上肢)、射击(冲刺、左右开弓)、乒乓球(蹲下、转体)、竞走(全身锻炼)、体操(放松锻炼)二、“龙舟”游戏1，小朋友五人一组自由结伴，后面的小朋友轮流抱着前面小朋友的腰或抱着。(老师只讲解“划龙舟”游戏的基本玩法，让孩子在玩耍中体验如何让“龙舟”前进的技巧。) 2.老师观察:孩子自由陪伴的情况。开龙舟游戏时，孩子能保持步伐，有节奏地向前蹲吗？
3.先说一下“驾龙舟”这个游戏是怎么玩的。老师:“划龙舟”这个游戏好玩吗，孩子们？你玩得开心吗？
少年:我们“划龙舟”的时候，有个小孩掉队了，他没跟上。
“龙舟大赛”大班教案3活动目标:
锻炼孩子腿部力量和协调能力。
体验团结合作的乐趣，培养竞争意识。
活动准备:
1.看赛龙舟的视频。
2、轻快的音乐、录音机
3、红旗方
活动流程:
一.筹备活动
听着音乐，老师和学生一起做模仿动作(运动)，游泳(活动上肢)，射击(弓箭步，从左到右开弓)，乒乓球(半蹲，转体)，竞走(全身运动)，体操(放松运动)。
二、“龙舟”游戏
1，小朋友自由陪伴五人一组，后面的小朋友扶着前面小朋友的腰或者依次拉衣服，向前蹲着。(老师只讲解“划龙舟”游戏的基本玩法，让孩子在玩的同时体验如何让“龙舟”前进的技巧。)
2.老师的观察:孩子的自由陪伴。开龙舟游戏时，孩子能保持步伐，有节奏地向前蹲吗？
3.先说一下“驾龙舟”这个游戏是怎么玩的。老师:“划龙舟”这个游戏好玩吗，孩子们？你玩得开心吗？
少年:我们“划龙舟”的时候，有个小孩掉队了，他没跟上。