幼儿园“丁丁东东”教案

当一个孩子在一顿美餐后被要求自己放碗时，要感到惊讶。两三个幼儿一起去放碗，这些宝宝居然敲起了手中的碗和勺子。越来越多的孩子非常开心，这也带动了吃得慢的孩子吃得快了很多。目的是参与他们的发现。我设计了这个活动“丁丁冬冬”是为了让幼儿园的孩子们喜欢它，更快地吃午餐。

活动目标

1，鼓励孩子敲门，和老师、同伴一起玩。

2.体验游戏中打碗打勺的乐趣。

难点

重点:我愿意和同伴一起玩敲击游戏。

难点:主动尝试打碗勺。

准备碗，勺子，活动背景音乐。

活动过程

1，场景导入:用屏蔽板挡住所有的材料，引导孩子的好奇心。(小朋友想知道挡板后面是什么吗？)

2.把孩子们熟悉的勺子和碗一个个展示在屏蔽板里，用动物的口吻和孩子们打招呼:(小宝贝们，你们好，认识我们吗？我们非常喜欢你。)

3.老师在挡板后面敲，让孩子拍手、拍头、拍腿，与老师互动。

4.老师取下挡板，再敲一次，引导孩子跟着老师的节奏变化。

5.老师把材料放在每张桌子上，让孩子尝试(老师要观察，即使引导孩子进入游戏，也会体验到快乐的跳动)。

活动反思

这个活动用的是孩子们非常熟悉的碗和勺子。通常，他们可能很少在家里经历敲碗和勺子。而且很多刚入园的宝宝对吃东西不感兴趣。通过这个活动，孩子们可以主动使用碗和勺子，并愿意自己完成吃饭的过程。