孩子注意力不好，上课总有小动作。我们做什么呢
学生注意力不好，不专注，上课总有小动作。有的人觉得是小事，或者是小问题。随着年龄的增长，他们会逐渐好起来，不需要太在意，只要经常提醒就可以改变。其实事实并不是那些人想的那样，而是恰恰相反。注意力不集中，如果不及时纠正，久而久之就会演变成不良习惯，导致效率低下，拖沓，学习效果不佳。严重的话还会影响以后的人生发展，这绝不是危言耸听。当然，我们也不能把这个问题扩大化，搞得这么绝望，甚至送医院治疗。只要你分析清楚原因，然后用友好的方式和孩子沟通解释关系，大部分还是可以纠正的。孩子注意力下降的原因不仅仅是学生，有时候还有老师和家长。所以，不要轻易批评学生。那么，注意力不集中的原因有哪些呢？
孩子注意力差只是一个表象，其深层次的原因可能有很多方面，也可能很复杂。毕竟孩子都是“性相近，相差甚远”，每个人都有自己的特点。即使发生同样的情况，原因也可能不同。况且，有时候责任不在孩子身上。
前两天和高级工程师老刘聊天，回忆了小学时候的一些事情，很怀念。四年级的时候，有一段时间，我几乎每天都被批评，原因很简单，就是我总是在座位上玩，上课不够专心。不过他说那段时间数学老师病重不能上课，音乐老师代课。基本上他讲的都是课本上的作业。他知道，这并不意味着什么，所以他在座位上玩。不知不觉中，在语文课上，我开始慢慢的玩，小动作。一句话，故意闹事。还好那时候没人给我灌输我以后要进大学，作业一般都是上课交。没有学得好和学得差的压力。父母没有像现在这么重视，只有学习成绩才是理论。
像老刘这种人，年轻的时候很聪明，注意力一时也不好。其实责任不在他，在老师。现在这样的情况比较多，但是如果不及时改掉这样的坏习惯，还是会对学习造成很大的影响。对于聪明而精力充沛的孩子，尤其是小学生，如果课堂上的内容没能吸引他们，他们可能会不自觉地开始减少在课堂上的精力投入，从而造成注意力不集中的问题。
措施:如果是这种情况，就要通过讲道理和励志故事重新激发他们的学习兴趣，从而在短时间内改变这种现象。
如果有的同学上课、作业不专心，学习成绩上不去，很可能是个人身体原因造成的。
比如有的孩子因为偏食或者其他原因发育迟缓，白天无精打采，晚上经常做梦。如果持续时间长，会导致注意力分散，难以集中。或者你想做一件事，却不知道从何下手。四处看看，四处看看，拖拖拉拉，就是不做。如果不断督促和引导这些孩子，会更好。如果放任自流，他们的工作效率会越来越差。如果这种情况不及时改变，他们一旦形成习惯，恐怕很难改正。这样，孩子很可能会习惯于做出各种小动作，甚至根本不知道自己做了什么，已经形成了无意识的习惯。这对以后的发展是有害的，一定要重视，尽快改正。
措施:针对孩子因身体或生理条件导致注意力不集中的情况，教师可以从课程设计入手，每65，438+00分钟设计一个知识点，通过与他们密切相关的生活案例进行引导，让学生在分神之前掌握知识。每节课可以设计2~4个知识点。如果可能的话，最好安排一些动手训练，释放那些“总是搞小动作”的同学的稚气。
百岁以上的人，各种各样。这说明每个人都有自己的优点和特点，我们不能一概而论，也就是说不能以学论英雄。最后，你也说不清自己年轻的时候有什么长处，有什么过人之处。就像把很多不同的鸡蛋放在一起，我们很难识别。如果采用同样的孵化方式，可能会孵出小鸡，但会害死未来的“鹰”。所以，不能说孩子注意力不好，不专注，而是说他有问题，也许是我们自己有问题，不知道“真神”。
如果一个人天生牛气冲天，你却把他当“好羊”养，试想一下，他能有兴趣吗？他会很认真的按照要求去做吗？而且，明明是长颈鹿，不是千里马，你却把他当千里马养。他能安于现状吗？
所以一定要区别对待“一定有关注度差的问题”，认真分析原因，再采取措施。千万不要生气声讨。
我国有许多运动员获得了奥运会金牌。他们小时候会安心学习吗？如果是这样，世界冠军可能会少一个，但清华大学的人才可能不会多一个。
所以有些孩子可能对学习兴趣不大，会表现出心不在焉、调皮捣蛋的行为。
措施:如果真的想让孩子专心学习，也不是不可以。因为，当你认识到真相的时候，你就会知道很多是可以类比的。所以，要想改掉注意力差、总想小动作的“坏习惯”，首先要引导他们对所学的课程产生兴趣，这样学习过程中“总想小动作”的坏习惯才会逐渐改善。如果能坚持，一定能取得好的成绩，这需要很强的毅力。
(1)培养兴趣
小孩子玩游戏会有小动作吗？除非他不在乎结果。这是缺乏上进心的表现，对一切都抱着无所谓的态度，后果严重。而想玩游戏的孩子，一般都是全神贯注，目不斜视，精力充沛。为什么，我感兴趣的是短时间内获胜，很快获得成就感的目标。
如果老师把学习目标分解成简单的小目标，让每个学生掌握实现目标的方法，他的学习兴趣就会逐渐培养起来，注意力也会逐渐提高。
(2)锻炼专注力
日常生活中，即使是成年人，也偶尔会说错话，做错事，写错字。我觉得这个没问题。每个人都是圣人，人非圣贤孰能无过。但是，如果经常犯同样的错误，那就是问题，是注意力不集中的具体表现。
上课积极主动，效率加倍。
为此，可以经常和孩子“玩”数独，或者训练寻找两张图的区别，这样可以有效提高注意力。越集中注意力，小动作就越少，甚至你都不会想到去做。这样，学习效率和效果会显著提高。生活中有很多这样的案例。一些看似调皮捣蛋、大大咧咧的同学，好像突然明白了，学习成绩像飞一样提高了。
当然，如果是其他原因，可能真的需要请医生专家治疗。
只要不是多动症，
其实都是小问题。
鼓励更多的交流，
我相信孩子会赢。
孩子上课注意力不集中是普遍存在的问题，但如果长期得不到有效纠正，会影响孩子学习和听力的质量，久而久之，也会影响孩子学习的自信心。
结合我个人的教育教学经验，我给你以下三点建议:
1.通过与孩子达成协议来集中精力完成某些任务。可以是学习任务，阅读任务，游戏任务，劳动任务等等。对孩子的要求只有一个，就是一定要在规定的时间内做到最好，全心全意。通过完成这样一个任务，家长和孩子分析自己完成任务的经验，让孩子认识到认真做一件事会有好的结果。
2.舒尔特网格训练法。舒尔特网格训练法是世界上最简单、最有效、最科学的注意力训练方法。我个人已经向很多家长推荐了这个方法来锻炼孩子的注意力，效果很好。因为孩子通过寻找目标数字游戏反复练习高强度的注意力集中过程，大脑的注意力集中功能会不断得到强化和提高，长期训练后注意力水平会越来越高。
3.多方面了解孩子的情况，排除一些客观因素的干扰。
还有一些客观原因:孩子接触电子产品时间太长，孩子对课堂上学到的东西理解有困难，学生之间互相干扰，可能会影响注意力。这时候就要根据情况区别对待，区别解决。
多沟通，多听，多学习，和孩子一起努力。成功一定属于你。加油！！！
知道是什么，也知道为什么。解决孩子上课注意力差，小动作多。我们应该找到其潜在的原因。单靠说教说服教育，100%不会成功。
最容易被父母忽略的一个原因是:身体问题。比如孩子肠胃消化能力弱，面黄肌瘦，平时多汗，懒散安静，声音低沉，头发蜡黄，眼神迷离。这种孩子做什么事都没什么精力，拖沓，懒惰，坐着站着，是身体气虚的表现。因为气血不足，大脑和四肢供血不足，容易萎蔫，当然他们的注意力也不会好。经常上课走神，不知道走神在哪里。另一方面，孩子精力充沛，身体强壮，面色红润，声音洪亮，就像上课时小笼子里的小老虎，总会有做不完的动作。这种体质的孩子，交感神经极度兴奋，肾上腺皮质激素分泌旺盛。即使每天睡眠很少，醒来也像打了鸡血一样兴奋。这样的孩子也很难集中注意力，因为他们有很多能量要释放。以上两种孩子，其实都是身体问题导致的注意力差。你看孩子的父母，肯定有一方的体质是一样的，因为体质有比较稳定的遗传性。
怎么解决？这才是重点。发现问题却找不到解决方案，无异于空谈没有实践。如果你想看病，你需要中医。中国人讲究“和而不同”，健康也是如此。孩子的问题多是身体问题，影响了心理问题。而成年人则大多受心理问题影响多年。中医调养不难，但这是个慢事，急不得。如果父母要医生出三五次药，针灸三两下就能解决问题，那你根本就不要去。我自己的儿子就属于体质弱导致的注意力不集中。为了帮助孩子解决问题，我参加了一个中医班，找了一个负责任的主治医生给孩子调理。用了整整一年的时间，才扭转了孩子的体质。现在的孩子坐在那里学习两个小时，注意力很好，抗疲劳能力极佳。
当然，还有一个看似简单却终极的不看医生的吃药方法:带孩子站在木桩上打坐。在古法的指导下，可以改变孩子的体质和心智，甚至提高记忆力和反应能力。缺点是这种方法对于活泼好动的孩子来说是违背天性的，很难坚持。但孩子一旦能坚持下来，也是终身受益的最好方式。你可以跟马先生学的站桩，跟南先生学的打坐。这些都是网上提供的免费视频教程。
以上都是我自己的亲身经历和实践经验，学习理论，强调实践，知行合一，克服一切困难。
你好，我是米豆。很高兴回答你的问题。以下视频是我的回答。希望我的回答能帮到你。
针对这个问题，家长可以问问孩子，为什么上课总是小动作，不能专心听老师讲课。
你是因为不懂而无聊吗？喜欢和同学一起玩？忍不住想做点小事？就为了引起老师的注意？还是真的无法集中注意力？
在了解了背后的原因之后，我正在对症下药。
如果你觉得自己不懂，觉得很无聊，那么家长就更应该注重培养孩子的学习能力和学习兴趣。
如果你喜欢和同学喝酒玩耍，那么父母就应该在平时多给孩子一些和同龄人玩耍的机会。同时告诉孩子，我允许你和朋友一起玩，但是你不能在课堂上这样做。这是对老师的不尊重。
如果孩子不由自主的想做小动作，孩子习惯的问题也可能是孩子身体的问题。如果是“多动症”等身体问题，要立即就医。如果是习惯问题，家长在日常生活中要多注意培养孩子良好的生活和学习习惯。
父母可以教孩子改变方法，只是为了引起老师的注意。通过上课认真听讲，积极回答问题，教会孩子注意听讲。
如果孩子真的无法集中注意力，那就是习惯问题。家长在日常生活中要注意培养孩子的注意力。当他在做事情时，我们尽量不去打扰他。这样可以有效培养孩子的注意力集中能力，慢慢形成认真专注的习惯。
一、多动症的危害
1，对孩子的危害，轻度多动症的孩子就是不能专心学习，不能控制学习，导致学习成绩下降；在行为上无法控制自己，表现为失控和被歧视。多动症严重的孩子，学习成绩明显下降，跟不上课，小学初中都很难读完。上课不能学习也影响别人。随着年龄的增长，因为不可控的易受不良影响和诱惑，打架、说谎、偷窃都有可能发生，甚至走上犯罪的道路。
2.对家庭的伤害。多动症儿童不仅学习成绩差，而且厌学、逃学、扰乱课堂秩序。所以经常被老师叫去批评，让家长感到羞耻和懊恼。回家后会骂，会粘孩子。有的高价聘请家教，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的让孩子和父母对抗、仇恨，影响家庭和谐。
3.对学校的伤害
在学校里，多动症孩子经常扰乱课堂秩序，打架、偷破坏，成绩很低，即使老师花了很多精力，也收效甚微。如果一个班里这样的孩子多了，教学质量必然会受到影响。
4.对社会的危害
多动症儿童如果得不到及时治疗，成年后由于自制力差、易冲动、爱闲恶工、爱享受，犯罪率往往很高，屡教不改就会成为累犯，影响社会稳定和人民的人身财产安全。
指导:多动症孩子该怎么办？
1，让孩子注意集中:下意识地培养孩子的兴趣爱好，有意识地让他学习下棋、画画等。，并锻炼孩子的注意力和坚持力。
2.让孩子好好完成:多动症孩子容易被周围的事情干扰，放弃自己做过的事情。所以父母在孩子做事的时候要多关注和引导，肯定和表扬孩子，鼓励孩子做好每一件事。
3.培养孩子的自制力:认真教孩子什么能做什么不能做，制定一些规章制度让孩子约束自己的行为，培养孩子的自制力，养成良好的行为习惯。
4.指导活动:多动症儿童精力旺盛，引导他们参加各种体育活动，有人耐心指导，陪他们玩。
你好，你说的很笼统。首先，你的孩子多大了？孩子在5岁之前容易分心是正常的。
家长要学会判断5岁以上的孩子是否总是在课堂上搞小动作。
如果经常出现以下情况，说明孩子注意力不集中。
这里要强调的是，孩子注意力不集中是孩子多动症的主要表现之一。
如果确认是孩子多动症的主要表现之一，那么可以通过科学的方法锻炼孩子的注意力，让孩子专心做一件事。
注意力不集中不会随着成长而消失，正确的训练方法才是改变孩子最好的方法！
希望能帮到你！！
小学生上课走神，搞小动作，很多学生都是这样。在我20多年的教学中，几乎每个班级都有注意力不集中的学生。下面我就从家长和老师的角度谈谈如何改变孩子注意力不集中的现象，谈谈自己的看法。
一.父母的做法
1帮助孩子制定合理的时间表。科学合理的学习和休息可以帮助孩子养成良好的学习习惯，有利于他们的生活和学习。所以家长要和孩子坐下来，给孩子制定一个合理的学习时间表。父母所做的只是提醒他们的孩子。一般来说，孩子可以根据自己的喜好制定时间表。时间表更加灵活宽松，他自然会更加积极地遵守。但是当孩子控制不了自己的时候，父母就提醒他。
2.孩子学会合理安排自己的时间。特别向家长强调，让孩子养成自觉学习的习惯是我们家长的最终目的。父母不能一直陪着。初中高中，很多家长都帮不了孩子。所以“抓”就是“放”，大家一定要及早做好准备。安排好自己的事情。
父母应该给孩子一些自由时间。让孩子做自己想做的事，注重培养孩子学习的兴趣和主动性。例如，一些父母要求他们的孩子每天放松一个小时。在这一个小时里，孩子们可以玩耍、听音乐、休息等等。无论他们做什么，他们的父母都不会干涉。当孩子情绪稳定，心情愉快，对学习有兴趣，积极主动的时候，学习效果更理想。
二。教师实践
1自我锻炼
小学生自控能力差。课堂上的外部环境很容易分散他们的注意力。长此以往，学生的学习自然会受到影响。成绩下降也会让学生失去学习兴趣。如此恶性循环，结果可想而知。
所以学生要从小事做起，养成良好的学习习惯。
首先，课堂上不要放与学习无关的东西。即使要用，也要避免用独特的造型，以免分散注意力。
其次，老师引导学生自觉锻炼，集中注意力。学习毛主席的方法。为了集中注意力，他经常去嘈杂的地方看书，这培养了他在任何情况下都能安静学习的能力。
你也可以试试。我相信学生能做到。我在学校学的。
2.从最喜欢的课开始
首先，老师和学生沟通，结合你的观察，了解孩子是否能专心学习，在40分钟内开始。如果你能做到，你就能完全控制自己的情绪和注意力。
其次，孩子上什么课最难，最容易犯什么错误，然后认真分析原因，老师帮助孩子改。
如果孩子从来不认真听课，总是心不在焉，那么老师和学生要好好沟通，找出原因。
孩子的学习和成长是每个家庭关注的焦点。希望家校结合能最终摆脱孩子注意力不集中的问题。
培养孩子自觉的学习态度，自觉的学习，是发展孩子有意注意的必要前提。孩子要用自己能理解的例子来理解学习的意义和重要性，这样他们也能理解学习的意义，集中精力完成具体的学习任务。培养孩子的组织性和纪律性，有组织性和纪律性的孩子更倾向于专注于学习。要从孩子外部行为的组织和纪律入手，比如按时作息、按时完成作业、遵守学校制度等，形成这样的习惯和性格，逐渐变成内部的组织和纪律。培养和利用孩子的学习兴趣，对吸引和保持注意力具有重要意义。要了解孩子的兴趣，了解孩子兴趣发展的年龄特征，培养孩子的学习兴趣。消除分散孩子注意力的因素，要给孩子创造一个安静、舒适、不凌乱的学习环境，从头到尾督促孩子完成学业。父母不应该在孩子学习的时候打断他们，有时一些父母会给他们食物和饮料。这样不仅会打断孩子的思维，还会培养出一种被宠坏的意志薄弱的性格，不利于孩子良好品质的养成。