小班语文听说精品教案《白鹅与狐狸》

让孩子尝试边做动作边读儿歌，在小组面前敢于大胆发言。以下是我为大家整理的优秀教案《白鹅与狐狸》。欢迎阅读。更多精彩内容请关注。

活动目标:

1.学会发鹅、河、歌等容易混淆的单词。

2.尝试边做动作边读儿歌，在小组面前敢于大胆发言。

3.理解并遵守游戏规则，快乐参与小组游戏。

活动准备:

1，一个狐狸头饰和一个母鹅头饰。

2.在教室中间画一条水平线来标记这条河。

3、一本给孩子看的书。

活动流程:

1.引导孩子打开童书，问:屏幕上有什么？发生了什么事？然后，老师朗读，让孩子多了解儿歌。

*重点帮助孩子发“鹅”、“河”、“宋”等类似音，纠正不正确的发音。

*老师可以带领孩子读儿歌2-3遍，告诉孩子:今天我们要做一个“白鹅和狐狸”的游戏。

2.老师向孩子们简单介绍了游戏的玩法和基本规则:

*白鹅在河边，背儿歌，做鹅步。

*儿歌读到“一只狐狸跑来了”时，狐狸只能从座位上站起来。

*童谣讲完，白鹅就可以跳进河里，然后狐狸就可以跑去抓鹅了。如果白鹅被抓，可以停止游戏一次或者和狐狸互换角色。

3、引导孩子游戏，让孩子初步了解游戏玩法。

*老师戴鹅妈妈的头饰，另一个老师戴狐狸的头饰。请10小朋友扮成白鹅。游戏开始，所有的孩子都读儿歌，扮成白鹅的孩子在“河”的岸边读儿歌，同时做走鹅的动作。当童谣读到“一只狐狸跑过来”时，“狐狸”从座位上站了起来。读完童谣，白鹅慌忙跳入河中，“狐狸”很快抓住了还没有跳入河中的“白鹅”。游戏结束后，老师邀请10小朋友上来和老师一起做游戏。

*玩游戏。

游戏前，老师强调了游戏规则，提醒孩子们，只有读完童谣，白鹅才能跳进河里，狐狸才能跑出来抓住它。然后，请两个比较有能力的孩子分别扮演狐狸和白鹅妈妈，让孩子独立做游戏。