元旦主题班会教案精选

面对新年的曙光，怀着真诚的祝愿，为了丰富学生的学习生活，提高学生的活动能力，一年一度的元旦主题班会召开了。接下来给大家带来元旦主题班会教案精选。希望你喜欢！

元旦主题班会教案精选1活动目标:

1.让孩子们知道新的一年结束了。我又大了一岁，应该争取更大的进步。

2.鼓励孩子与伙伴分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。

3.让孩子大胆表演，在群体面前表现自己；

4.让家长积极参与，为孩子树立榜样。

5.了解节日期间人们的主要庆祝活动。

6.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。

活动对象:

小班的所有孩子

活动时间:

2月20日上午12，31。

活动准备:

1，布置园内班级环境，让整个幼儿园充满节日气氛。

2.每个孩子都会准备一份祝福。

3.孩子要准备好自己喜欢的食物(3 ~ 4种)。

4.磁带、录音机和给孩子的礼物。

活动流程:

一、带孩子参观布置好的园林环境，让孩子感受节日的气氛。

老师:“小朋友，你知道今天的幼儿园为什么这么漂亮吗？”孩子:“快过年了！”

老师:“正如你所看到的，在即将到来的新年里，幼儿园发生了新的变化。孩子们新的一年有什么打算？”孩子可以自由回答。(点评:提出开放性问题，激发孩子大胆想象，相互交流)

二、娱乐活动开始邀请全班小朋友表演节目。

1.让班里的小朋友唱《新年快乐》，唱两段。

2.要求孩子自愿上台表演，内容不够，比如学过的歌曲或者童谣。

3.孩子们对他们的好朋友说祝福的话。

4.每个班的孩子都分享食物。

教学反思:

元旦到了，小班小朋友将迎来园内第一次“迎新年，庆元旦”活动。值此之际，为了提高孩子们的沟通能力和自信心，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班特别举办了“美食分享”活动:“欢度元旦，喜迎新年”。在这次活动中，我们将把教育、教学、分享活动结合起来，让孩子们认识到，当我长大后，我需要学习更多的知识、技能和技巧，感受元旦的气氛，一起分享欢乐和喜悦。

元旦主题班会教案精选2活动目标:

1.知道元旦是新的一年的开始，我愿意和别人分享我的元旦祝福。

2.学会用图片制作心愿卡并用简单的语言表达，感受新年到来时的喜悦。

活动准备:

一份蜡笔和练习本，用于新旧日历。

音乐《元旦快乐》。

活动流程:

一.进口活动

1，小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？

顺便说一下，再过几天，20__年就要过去了，新的一年20__就要开始了。

2.你知道1是什么日子吗？(元旦)

对了，65438+10月1是每年的第一天，也就是大年初一。

3.总结:每年65438+10月1是一年的开始，第一天也是每年的元旦。

第二，引导孩子说出自己的愿望

1，(展示绘本《冬季幻想曲》P25)元旦到了。你认为这些孩子在做什么？(让孩子根据自己的想法自由猜测)

2.你觉得这些孩子在做吗？他们还在诉说新年的愿望。孩子们，新年伊始，你们有什么愿望？

3.请孩子讨论交流，大胆说出自己的各种新年愿望。

4.总结:新年伊始，人们会对来年有很多期待，所以会有很多愿望或计划，就像我们的孩子刚才说的。如果你有一个愿望或计划，你必须努力去实现它！

第三，画愿望

1，相信每个孩子都会有自己的元旦愿望。刚才很多小朋友也说了自己的元旦愿望。如果用图片表达，应该怎么画？(请幼儿思考，并请部分幼儿简单说出自己对绘画的想法)

2.现在老师已经为每个孩子准备了练习册。练习册上有一个大大的心形，请在这个大大的心形上画出你的新年愿望！

3.孩子们画画。

4.请被画的孩子找一个好朋友说出他的愿望。

5.总结:愿望是孩子美好的想法。希望你能通过自己的努力实现愿望。

第四，讨论如何过元旦

1，元旦快到了，你想怎么过元旦？(请孩子讨论并谈谈自己的想法)

2.总结:要让生活有意义，也可以自己想象，按照自己的想法过一个有意义的元旦。

在《元旦快乐》的音乐中自由起舞，感受元旦的欢乐气氛。

1，元旦快到了，祝大家愿望都能实现，一起跳《元旦快乐》吧！

2.放音乐，让孩子自由跳舞，结束这个活动！

元旦主题班会教案精选3活动目标

感受新年的喜悦。

知道元旦是几月。

通过礼物对颜色感兴趣。

体验共创游戏的乐趣。

主动参与活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。

要准备的活动

不同颜色的礼品盒。

各种颜色的球。

戴上一些新年帽。

音乐《新年快乐》。

活动过程

1，老师戴着新年帽走进教室，说今年是元旦，1是新年的第一天。

2.老师给每个孩子一顶新年帽。让我们一起迎接元旦吧！告诉孩子们，新年爷爷要来了，会给我们带来新年礼物。

3、幼儿观看，引导幼儿看到地面中间的礼盒，谈论礼盒的颜色。

4.让我们打开一个礼盒，告诉我们它是什么。礼物是什么颜色的？

5.让孩子猜猜未打开的礼盒里会有什么样的礼物。

6.游戏:每个孩子选择一个礼品盒，然后打开它。老师引导孩子们告诉他们礼物盒是什么颜色。打开礼盒后的礼物是什么？礼物是什么颜色的？

7.请说一说，做一做每个孩子的样子。

8.我说的是新年好。过年爷爷送的礼物很好看吗？

9.谈论如何打球。然后，老师说:“孩子们，我们来玩球游戏吧！”

10.放音乐“新年快乐”，让我们一起打球。

百科:在中国古代人眼里，“元”就是开始的意思；“丹”的意思是早晨。据史料记载，作为一个非常重要的节日，在中国历史上，“元旦”有许多称谓，如元日、郑源、陈元、开年、袁春、香格里拉和花穗等。，但在众多称谓中，“过年”是最常见的，也是最长的。

元旦主题班会教案精选4活动目标

1，我知道1月1日是大年初一，是新年的第一天。

2.和同伴一起感受辞旧迎新的喜悦。

3.积极参加活动，玩得开心。

要准备的活动

旧日历，新日历，还有布做的“龙”。中国定制光盘。

活动过程

1，老师把身体缩成圆柱形，把点燃的爆炸发出的声音“轰”的一声。让孩子猜一猜:“老师刚才表演了什么？”

问孩子:“鞭炮让你想起了什么？”

2.音乐游戏:敲锣打鼓，放鞭炮。

老师:“过年了，除了放鞭炮还有什么？”(展示图片)

随着音乐敲锣打鼓放鞭炮。

3、换日历:欣赏新日历上的图片，打开第一张，看上面的文字，明白1月1日是元旦是新年的第一天。

4.恭喜生肖年:知道今年是哪一年。

问:“今年是什么生肖？”“明年是什么？”

欣赏一年中的十二生肖。模仿新年祝福语。

5.教唱歌曲“祝贺你”

老师:“老师和小朋友一起学唱新歌”。

6.玩龙灯。

老师在孩子们唱歌的时候展示“龙灯”来引起孩子们的兴趣。

问:“这是什么？”“它有什么用？”

“我们也玩龙灯好吗？”

让孩子们跟着音乐玩两三遍龙灯。

活动摘要

老师总结孩子今天的表现，表扬并鼓励孩子在活动中表现出积极的孩子。让孩子在玩音乐游戏的同时感受元旦活动的快乐。同时，老师要照顾好那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时也能开心起来。

活动扩展

老师:“我们这些孩子提着龙灯去给其他孩子拜年。好吗？”

元旦主题班会教案评选5活动目标:

1，感受诗中描写的新年快乐，体会诗中优美的意境和丰富的想象力。

2.学会用不同的声调背诵诗歌，掌握“新年是_ _”的句式。

活动准备:

这首诗内容的彩图。

活动流程:

首先，对话导入:

老师:孩子们，你们知道1月1日是什么节日吗？(元旦)对，过几天就是元旦了，也就是说我们的新年要到了。你喜欢新年吗？说说你眼中的新年是什么样子的？(孩子畅所欲言，老师总结)

今天我们要学习一首美丽的诗，它的名字是“新年”。让我们听听这首诗是怎么说的。

二、欣赏诗歌，理解内容:

1，老师又把诗背了一遍，问:你在诗里听到了什么？孩子答诗所听，畅所欲言。)

老师:我们再听一遍。这次仔细听。这首诗告诉我们新年是什么了吗？

提问:

a、诗中的“我”怎么了？我做了一个梦，梦见新年即将到来。上飞船去天上玩)——老师一步步引导，最后展示挂图。

b，我在天上遇到了谁？(星星，月亮，太阳)-把星星，月亮和太阳的小图片放在大挂图上。

C.明星对新年有什么说法？(新衣服和新帽子)

月亮对新年有什么说法？(糖果玩具)

太阳对新年有什么说法？(快乐进步)-贴上相应的小图。

d你知道“进步”是什么意思吗？(进步就是学会做以前不会做的事情，懂得更多道理，更懂礼貌等等。)孩子们希望在新的一年里取得哪些进步？

第三，学会大声朗读诗歌:

1，结合挂图，孩子跟着老师读。

2.老师:你有没有发现老师在念星星月亮太阳的时候语气有什么变化，哪个轻，哪个重？(星-耳语，月-大声，太阳-大声)耳语，大声和大声有什么区别？跟着老师读。

3、集体朗诵，注意用不同的声调背诵相应的诗歌。

4.分角色朗读:指派三个孩子扮演星星、太阳和月亮，老师和其他孩子朗读其余的。

四、掌握诗歌中的句式:(建议:改成创作)

老师:在诗中，我们问星星，月亮和太阳，他们的回答都是元旦，不管是什么。刚才老师已经问过孩子们，你们眼中的新年是什么样子的。现在，请你告诉老师你认为新年像诗中的星星、月亮和太阳，好吗？(让孩子用“新年是_ _”来回答)

动词 （verb的缩写）摘要

元旦主题班会精选教案6一、活动目标:

1.通过亲子聚会增进亲子感情。

2.通过亲子互动，一起体验新年的快乐。

3.鼓励父母积极参加聚会活动。

二、活动准备:

1.通知家长准时参加聚会。2.游戏所需的材料(打击乐器、手帕花、背景音乐等。).3.互动奖品。4.装饰背景墙和环境。

三、活动过程:

(1)主持人致开幕词1。家长被邀请坐下来听主持人的开场白。2.放背景音乐，和六个“小明星”一组出道，说新年祝福。然后坐下。

3.班里两个老师分别扮演兔子和龙的角色，祝酒。4.请家长代表发言。

5.请舞蹈队的小“明星”表演节目《龙洞强》

6.互动程序“传递包裹”

7.歌曲表演《爱我抱抱我》

8.家庭才艺秀:

月亮代表我的心

9.打击乐《拉德斯基进行曲》

10，亲子游戏:你玩我猜(5组家长)

11，舞蹈《我是最棒的》

12，家长游戏:

拿把椅子

13，亲子互动歌曲《快乐拍手歌》

(2)在结尾:

孩子们互送贺卡，主持人做总结发言。

元旦主题班会教案精选7活动目标:

1，我知道65438+10月1是大年初一，是新年的第一天。

2.我知道新年过后，我又长大了一岁。

3.了解和理解各种庆祝元旦的方式。

活动准备:

日历卡片，孩子的照片，各种卡片或背景图片来庆祝元旦。

活动的重点和难点:

理解新年的意义和庆祝方式。

活动流程:

首先，引导孩子利用已有的经验，交流他们所知道的。传统节日，激发学习兴趣。

1，老师引导孩子说出自己所知道的传统节日。小朋友，你知道一年有哪些节日吗？展示各种节日的日历卡片，并引导孩子说出节日的名称:国庆节，春节，元宵节，劳动节，妇女节，元旦...)今天主要是要学习《过年》。

2.老师的问题:有人知道元旦是什么时候吗？它代表什么？新年的到来是一年的第一天。

3.老师的问题:小朋友，你知道元旦是怎么来的吗？

提示:元旦在6月65438+10月1，“元”表示开始和第一。“丹”的意思是早晨和白天。元旦是一年的开始和第一天。以农历正月为元，初一为旦。

第二，给孩子介绍各种拜年的方式，引导他们说自己过元旦。

1.引导孩子们交流他们过去是如何过新年的。(放烟花，吃饺子等。)

2.了解全国各地人们过年的不同方式，展示各种卡片或背景图片(有条件的可以做成课件)，引导孩子认识人们为迎接元旦所做的各种准备。

小贴士:唱歌跳舞，剪窗花，蒸各种包子，包饺子，放烟花，送贺年卡。

3.引导孩子交流过去庆祝新年的方法，然后引导孩子说出今年要如何迎接元旦的到来。

提示:老师向孩子表达自己迎接元旦的想法，然后让孩子表达自己的想法。比如快过年了，想剪点窗花贴在孩子家的窗户上，给父母寄一张自己做的贺卡。

4.播放庆祝元旦的录音或录像带，提出问题，让孩子发现我们在庆祝元旦时要对别人说问候，然后引导孩子讨论说什么问候来庆祝元旦，体验集体庆祝元旦的快乐。

第三，引导孩子说出自己对新的一年的想法和祝愿。

1，老师展示孩子们的照片，讨论照片中的人物在做什么，让孩子们觉得自己比以前老了，更有能力了，过了这个新年就又老了一岁。

2.引导孩子谈论他们在新的一年里想做什么。

四。推广活动:

引导孩子收集全国各地庆祝元旦或相关元旦的信息，并做成“元旦”话题，让孩子对元旦有更深的认识和理解。