能否提供一些教育学和心理学的选择题？
A.教育规律b .教育价值c .教育现象d .教育问题
2.提出“宇宙智慧”思想，论述“一切教全人类之术”的教育家是()
A.培根·夸美纽斯·赫尔巴特·赞科夫
3.“我们敢说，我们每天见到的人，十分之九是由他们所受的教育决定的”。这个观点来自洛克的()
A.大教学论b .教育漫谈c .埃米尔d .普通教育学
4.学校的中心工作是()
A.教学b .公共关系c .行政工作d .总务工作
5.“活到老学到老”是现代教育特征的要求。
A.人气b .公平c .终身d .未来
6.学校管理的目标和规模是()
A.经济收入b .良好的公共关系c .学校表现d .政治影响力
7.学校管理的基本方式是()
A.教学活动b .沟通c .教学与工作的结合d .协调
8.儿童的身心发展有两个快速发展期:新生儿期和青春期，这是身心发展规律的反映。
A.顺序b .不平衡c .阶段d .个体差异
9.()是一切教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针b .教育方针c .教育目的d .教育目标
10.对政治、经济、文化产生影响的学校德育功能是指()a .发展功能b .个体功能c .教育功能d .社会功能。
11.美国各种课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间，体现了对()在课程中地位的重视。
A.知识b .能力c .直接经验d .间接经验
12.中世纪欧洲的宗教神学课程和工业革命后以自然科学为基础的课程，属于课程范畴中的()。
A.学科课程b .活动课程c .综合课程d .整合课程
13.教学活动的本质是()
A.认知活动b .实践活动c .交流活动d .课堂活动
14."除法器是小数的除法."一个老师把学生的答案写在黑板上:12小笼包:123 = 4(人)。
122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这反映了()。
A.巩固原则b .直觉原则c .理论联系实际原则d .因材施教原则
15.布鲁纳认为，无论选择什么学科，都要让学生了解学科的基本结构，在此基础上建立的课程理论是()。
A.百科课程论b .综合课程论
C.实用主义课程理论d .结构主义课程理论
16.把两个或两个以上的孩子放在一个班里，直接授课、布置作业、写作业交替进行。一个班一个老师教不同年级学生的组织形式是()。
A.分层教学b .合作学习c .小班教学d .复合教学
17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“消除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()
A.无监督教学模式b .结构主义课程模式
C.发展性教学模式d .优化性教学模式
18.最早在教学论中提出班级授课制思想的是()A泰勒B夸美纽斯C裴斯泰洛齐D凯洛夫。
19.“矮个中找高个”和“水涨船高”是一种()
A.相对评价b .绝对评价c .定性评价d .定量评价
20.从评价的功能来看，中小学教育评价的类型可以分为()
A.正式评价和非正式评价b .相对评价和绝对评价
C.形成性评价和终结性评价d .正确评价和错误评价一、选择题(65438+每小题0分，***20分)
1.D 2。B 3。B 4。A 5。C
6.C 7。B 8。B 9。C 10。D
11.C 12。A 13。A 14。C 15。D
16.D17。A18。B19。A20。c二、选择题(从每道小题的五个备选答案中选择二至五个正确答案，分别在括号内填写正确答案的序号，多选、少选、错选均不计分。每道小题1分，***10分)
1.学校文化的内容有
A.教育的理想和追求b .对学校职能和社会责任的理解
C.对个性的理解d .对学习和工作的态度
2.学校教育和家庭教育的合作方式如下
A.c .家长会
D.家长委员会e .校外指导
3.现代教育的特点主要包括
A.公共和生产性c .科学
D.国际性e .终身和未来
4.沟通对于学校管理来说，它有以下功能
B.信息传输c .控制
D.激发情感交流
5.教育如何培养学生的主体性？措施包括
a建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养。
B.重视学生在课堂上的参与，获得经验。
C.尊重学生的个体差异，进行有针对性的教育。
6.聘请教师的形式如下
A.招聘b .续聘c .解雇
E.辞职
7.教育目的的功能如下
A.引导功能c .调节功能
E.评价函数
8.参观教学法可分为
A.可行性考察b .准备性考察c .现实性考察
D.并行访问e .结束访问
9.班级组织的微观组织系统有以下几种形式
B.线性d .泛函e .线性泛函
10.咨询活动的基本原则是
B.积极关注和信任来访学生
C.注意访问学生的积极参与d .全力支持和鼓励访问学生
E.对来访学生严格保密
二、选择题(每小题1分，***10分)
1.ABCDE 2。ACD 3。ACDE 4。BCDE 5号。美国广播公司
6.ABCE 7。ACE 8。BDE 9。BDE 10。BCDE